Конспект урока на тему "Площадь треугольника"

Тема урока	Основные цели урока	Формы работы используемые при активном обучении	Результаты обучения	Оценивание	Модули
Площадь треугольника	·      Формировать у учащихся умение находить площадь треугольника; ·      Развивать коммуникативные способности учащихся; ·      Способствовать формированию потребности в знаниях.	индивидуальная работа, работа в парах, в группе	учащиеся умеют применять формулы для нахождения площади треугольника при решении задач	формативное оценивание: критериальное оценивание, самооценивание, взаимооценивание                   суммативное оценивание	критическое мышление, новые подходы в обучении: диалоговое обучение, оценивание, лидерство в обучении, одаренные и талантливые
Основные ресурсы	Занятие	Действие учителя		Действие ученика
карточки, учебники, жетоны, листы с критериями оценивания, листы самоанализа.	1.Приветствие. Проверка готовности к уроку 2. Повторение пройденного материала. 3. Изучение нового материала 4. Работа по учебнику 5. Работа у доски 6.Тест 7. Домашнее задание 8.Самоанализ 9. Оценивание	1.Приветствует учащихся. Проверяет готовность учащихся к уроку 2. Показывает формулы нахождения площади параллелограмма (с ошибками) 3. а) Каждой группе по одной задаче на нахождение площади параллелограмма. б) Просит разрезать параллелограмм по одной из диагоналей и сделать вывод. в) дает задание составить формулы для нахождения площади треугольника 4. Дает номера по учебнику № 339, 343, 346 5. Вызывает к доске некоторых учащихся 6.Дает учащимся тест 7.Дает задание на дом по учебнику. №342 8. Раздает бланк «Что знал? Уже знаю. Должен повторить» 9.Проверяет баллы учащихся		1.Приветствуют учителя. 2. Ищут ошибки в формулах и исправляют 3. а)Решают задачи. б) Разрезают параллелограмм по одной из диагоналей и пытаются сделать вывод. в) составляют формулы для нахождения площади треугольника 4. Решают задачи самостоятельно, после проверяют правильность у соседа по парте, обсуждают 5. Пишут на доске решение задач, сверяются ответами 6.Отвечают на вопросы теста 7.Записывают задания в дневники. 8. Отвечают на вопросы. 9.Считают свои баллы.

Южно-Казахстанская область

ГУ ОСШ №120 им.Б.Момышулы

Тема: Площадь треугольника

Учитель: Алдабергенова А.А.

Дата: 08.04.2014 г.