Конспект урока на тему "Умножение рациональных чисел" (6 класс)

Тема урока:   Умножение  рациональных чисел                  У - 2			Школа:  СШ №7
Дата:			ФИО учителя:     Купрейчик Н.И.
Класс:  6 «а», 6 «б», 6 «в»	Урок закрепления знаний,  умений и навыков.
Цели обучения, которые нужно достичь на уроке:
Цели обучения: Формирование навыков умножения  отрицательных чисел и чисел с разными знаками; проверить умения и навыки  по теме «Умножение  рациональных чисел»; развивать самостоятельность и познавательный интерес учащихся.  Тип урока: Урок закрепления знаний, умений и навыков. Цели: ·         Сформировать навыки умножения  рациональных чисел. Отрабатывать умение выполнять действия с  рациональными  числами. Развивать логическое мышление. Воспитывать умение работать в паре и в коллективе, взаимоуважение.			Все учащиеся смогут: формулировать правило умножения чисел с разными знаками и отрицательных чисел. Большинство учащихся будут уметь: умножать  числа с разными знаками и  отрицательные числа. Некоторые учащиеся смогут: применять правила умножения  чисел с разными знаками и отрицательных чисел   при вычислениях; решать уравнения, где неизвестный множитель-делимое.
Ресурсы:			Учебник  п. 3.7  стр. 161-162, интернет
План
Этапы урока		Действия учителя		Действия ученика
Начало урока               Постановка целей урока		Прошу учащихся сформулировать цели и задачи урока. Домашнее задание: № 571(1,2,3).  № 582(1,2)  решать. С.р. подготовиться		- Ученики помогают сформулировать цели урока. Оценивают важность урока. Записывают в дневниках
Середина урока Повторение   Актуализация знаний учащихся. Подготовка к активной учебно-познавательной деятельности на основном этапе урока.    Проверка уровня знания терминов, правил и их применения. Физкультминутка: (1мин)Встаньте. Улыбнитесь. Передайте товарищу мысленно или через рукопожатие положительные эмоции, поделитесь капелькой теплоты и добра. Закрепление изученного материала		Устный счёт- фронтальная работа  Работа в парах: обсудить и ответить 1.Что наз.модулем числа? Свойства модуля. 2. Назвать пары противоположных чисел  3.Сумма противоположных чисел =… 4. Произведение двух отрицательных чисел есть число .. 5. Произведение двух чисел с разными знаками есть число .. По карточкам, которые лежат на столах учеников. Приложение 2 Самостоятельная работа. Приложение 1 Решение упражнений6 № 571(5,6); №579(4,5,6), №582(1,2), №588(1,2)    Учебник 6 класса Т.А. Алдамуратова и другие. Алматы «Атамүра» 2015		Считают устно и говорят ответы –каждый Слушают ответы двух учащихся, которые стоят у доски, если они неверные - исправляют Работают в тетрадях для самостоятельных работ Работают в рабочих тетрадях  можно на опережение ( два уч-ся у доски)
Конец урока Рефлексия  ( 2мин) Подведение итогов.		·       На уроке я узнал… ·      Было  трудно… ·      Я смог…		- Учащиеся отвечают на вопросы

Приложение 1

Самостоятельная работа    В1 1. Модулем числа наз. 2. Чтобы сложить два  числа с разными знаками надо.... (пример) 3.Чтобы умножить два отрицательных числа надо..(пример) 4. (-4,8) 0,1; 5. (-5,4) (-2) 6. (- 2 7. (-)3	Самостоятельная работа В2 1. Модуль отрицательного числа равен (пример) 2.Чтобы сложит два отрицательных числа надо.. (пример) 3. Чтобы умножить два числа с разными знаками, надо… ( пример) 4. – 0,21(-10) 5. 6(-1,2) 6. (-  )3 7. (- 2	Самостоятельная работа     В1 1. Модулем числа наз. 2. Чтобы сложить два  числа с разными знаками надо.... (пример) 3.Чтобы умножить два отрицательных числа надо..(пример) 4. (-4,8) 0,1; 5. (-5,4) (-2) 6. (- 2 7. (-)3	Самостоятельная работа        В2 1. Модуль отрицательного числа равен (пример) 2.Чтобы сложит два отрицательных числа надо.. (пример) 3. Чтобы умножить два числа с разными знаками, надо (пример) 4. – 0,21(-10) 5. 6(-1,2) 6. (-  )3 7. (- 2
Самостоятельная работа.    В1 1. Модулем числа наз.(пример 2. Чтобы сложить два  числа с разными знаками надо (прим) 3.Чтобы умножить два отрицательных числа надо..(пример) 4. (-4,8) 0,1; 5. (-5,4) (-2) 6. (- 2 7. (-)3	Самостоятельная работа В2 1. Модуль отрицательного числа равен (пример) 2.Чтобы сложит два отрицательных числа надо.. (пример) 3. Чтобы умножить два числа с разными знаками, надо… ( пример) 4. – 0,21(-10) 5. 6(-1,2) 6. (-  )3 7. (- 2	Самостоятельная работа    В1 1.Модулем числа наз.(прим) 2. Чтобы сложить два  числа с разными знаками надо.(прим) 3.Чтобы умножить два отрицательных числа надо(пр) 4. (-4,8) 0,1; 5. (-5,4) (-2) 6. (- 2 7. (-)3	Самостоятельная работа      В2 1. Модуль отрицательного числа равен (пример) 2.Чтобы сложит два отрицательных числа надо(при 3. Чтобы умножить два числа с разными знаками, надо(пример) 4. – 0,21(-10) 5. 6(-1,2) 6. (-  )3 7. (- 2
Самостоятельная работа Вариант 1 1. Модулем числа наз. 2. Чтобы сложить два  числа с разными знаками надо.... (пример) 3.Чтобы умножить два отрицательных числа надо..(пример) 4. (-4,8) 0,1; 5. (-5,4) (-2) 6. (- 2 7. (-)3	Самостоятельная работа Вариант 2 1. Модуль отрицательного числа равен (пример) 2.Чтобы сложит два отрицательных числа надо.. (пример) 3. Чтобы умножить два числа с разными знаками, надо… ( пример) 4. – 0,21(-10) 5. 6(-1,2) 6. (-  )3 7. (- 2	Самостоятельная работа Вариант 1 1. Модулем числа наз. 2. Чтобы сложить два  числа с разными знаками надо.... (пример) 3.Чтобы умножить два отрицательных числа надо..(пример) 4. (-4,8) 0,1; 5. (-5,4) (-2) 6. (- 2 7. (-)3	Самостоятельная работа Вариант 2 1. Модуль отрицательного числа равен (пример) 2.Чтобы сложит два отрицательных числа надо.. (пример) 3. Чтобы умножить два числа с разными знаками, надо (пример) 4. – 0,21(-10) 5. 6(-1,2) 6. (-  )3 7. (- 2

Приложение 2

-8  · (-7)	-7  ·  (-5)	-7  ·  (-5)	-8  · (-7)	-7  ·  (-5)	-8  · (-7)
-10 · 11	-10  · 12	-10  · 12	-10 · 11	-10  · 12	-10 · 11
-1,45  · 0	-2,45  ·  0	-2,45  ·  0	-1,45  · 0	-2,45  ·  0	-1,45  · 0
0,7  ·  (-8)	0,6  · (-9)	0,6  · (-9)	0,7  ·  (-8)	0,6  · (-9)	0,7  ·  (-8)
-0,5  ·  6	13  ·  (-0,3)	13  ·  (-0,3)	-0,5  ·  6	13  ·  (-0,3)	-0,5  ·  6
12  · (-0,2)	-0,6  ·  5	-0,6  ·  5	12  · (-0,2)	-0,6  ·  5	12  · (-0,2)
-0,6 · (-0,9)	-0,7  ·  (-0,8)	-0,7  ·  (-0,8)	-0,6 · (-0,9)	-0,7  ·  (-0,8)	-0,6 · (-0,9)
0  ·  (-1,1)	0  ·  (-1,2)	0  ·  (-1,2)	0  ·  (-1,1)	0  ·  (-1,2)	0  ·  (-1,1)

Краткое описание документа:

Конспект урока по математике в 6 классе по теме: "Умножение рациональных чисел". В нём отображён

план урока закрепления знаний, умений и навыков. Указаны цели урока. Для проведения устного счёта

Прилагаются карточки. На этапе проверки знаний терминов и правил, а также их применений

проводится самостоятельная работа по карточкам в два варианта. Карточки даны в приложениях.

Эти приложения готовы, как раздаточный материал..