Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока на тему «Знаки препинания в простом предложении, в сложном и в предложениях с прямой речью» (4 класс)

Конспект урока на тему «Знаки препинания в простом предложении, в сложном и в предложениях с прямой речью» (4 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема урока:

«Знаки препинания в простом предложении, в сложном и в предложениях с прямой речью».

Урок разработала:

учитель начальных классов

Шуберкина Л.Г.

г. Казань

2015-2016г.

Пояснительная записка

Урок  русского  языка в 4 классе (программа «Школа 2100 ») по теме «Знаки препинания в простом предложении, в сложном и в предложениях с прямой речью».

Тип урока: открытие новых знаний.

Цель: закрепить знания о правописании прямой речи.

Задачи.

1. Закрепить навыки учащихся в постановке знаков препинания в предложениях спрямой речью; повторить словарные слова; разобрать лексическое значение и запомнить написание нового словарного слова.

2. Развивать орфографическую зоркость и речь; формировать каллиграфический навык; развивать внимание и мышление, умение слушать учителя и своего товарища; расширять кругозор детей.

3. Воспитывать интерес к чтению.

4. Организовать учебный процесс в соответствии с принципами здоровьесберегающего образования

Оборудование:

образец написания буквы, карточка с написанием нового словарного слова, таблицы со схемами предложений с прямой речью, выставка книг, индивидуальные тексты учащимся, форма полицейского, карточки с доп.заданиями «Цитаты», карточки «Помощь»

План-конспект

урока по русскому языку

в 4 классе «В»

                       

                        ХОД УРОКА

             Организационный момент.

1. Словарный диктант «Наоборот».

-Если я назову имя существительное, то вы запишете однокоренное имя прилагательное, если назову имя прилагательное, то вы запишете имя существительное. Обозначьте орфограммы.

Цитатный, карнавальный, фантастика, решительный, коридорный.

(Цитата, карнавал, фантастичный, решительность, коридор.)

Ребята записывают словарные слова, двое записывают у доски. Потом производится взаимопроверка на доске и в тетрадях. Идет обсуждение правильности написания слов и выставление оценок.

2. Чистописание

ч чу че ча чм лч

человечность человеколюбие

Что умеете хорошего, того не забывайте. (В.Мономах)

-Оформите, как предложение с прямой речью.

-Какие знаки препинания нужно использовать при записи предложений с прямой речью?

3. Сообщение темы и цели урока.

- Запишите предложения, поставьте знаки препинания.

Тетерев сидел на дереве лисица подошла к нему и говорит

здравствуй тетеревочек мой дружочек как услышала твой голосочек так и пришла тебя проведать спасибо на добром слове сказал тетерев.

- Вспомните, из какой сказки эти слова? ( Лиса и тетерев.)

-  Правильно. ( Учитель показывает иллюстрации из этой сказки.)

- Какой главный смысл этой сказки? Чему она учит?

- Какие правила препинания вам понадобились, чтобы правильно написать текст?

-Проверьте правильность написания текста.

   Тетерев сидел на дереве. Лисица подошла к нему и говорит: « Здравствуй, тетеревочек, мой дружочек, как услышала твой голосочек, так и пришла тебя проведать». « Спасибо на добром слове»,- сказал тетерев.

- Расскажите о знаках препинаниях при прямой речи.

Ребята рассказывают правила постановки знаков препинания при прямой речи.

    4.  Физкультминутка.

«Звуковая Зарядка для глаз»  -   презентация

5. Закрепление изученного.

А) упр. 98  

-Читаем начало текста, устно продолжаем, а потом записываем (оказание помощи-карточки на парте)

Иногда люди пытаются скрыть свои поступки, но в конце концов они всегда становятся известны. Об этом ещё говорят: «Шило в мешке не утаишь».

Проверка.

-Вспомните, из какого произведения и кто автор?

Сценка «Каша» автор В.Драгунский.

Действующие лица: Дениска, мама, автор, милиционер (полицейский).

Б) Графический диктант.

Последовательность работы:

    1. Я читаю предложение.

    2. Вы определяете на слух, какое это предложение.

    3. Я читаю повторно, а вы составляете схему.

    4. Самопроверка.



А) Бэкон говорил: «Книги – это корабли мысли, странствующие по волнам времени, и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению».

А: «П».



Обращение к выставке книг (использованных на уроке):

  1. В.Мономах

  2. Детская фантастика

  3. В.Драгунский

  4. Пословицы и поговорки

  5. Павел Бажов «Уральские сказки»

  6. А.Пушкин «Сказка о царе Салтане»

  7. Татарские народные сказки

  8. К.Паустовский

  9. Ю.Олеша «Три толстяка»

  10. Толковый словарь русского языка.



Б) Павел Петрович Бажов (1879-1950) пятнадцать лет трудился над уральскими сказами («Малахитовая шкатулка»)

(- =).



В) Гости князю поклонились,

Вышли вон и в путь пустились.

(- = , = и =).

-Какое произведение, кто автор?



Г) «Она поёт, как ангел,»- раздались в тишине слова дирижёра.

«П,»- а.



Д) В одном большом городе был ботанический сад, а в этом саду была огромная оранжерея.

( = - ) 1,а ( = - ).2



Новое словарное слово: оранжерея –французское слово(застеклённое помещение для выращивания и содержания растений в определённых условиях влажности, температуры и освещения)



6 Итог урока.

- Чем отличаются предложения с прямой речью от сложных предложений?

-Исправьте ошибки в схемах.

( - = , и - = ).



( 0 ) , но ( 0 - = ).

А- «П».

«П».-а







7. Подведение итогов урока.

8. Домашнее задание. С.84 упр. 4.





Общая информация

Номер материала: ДБ-165537


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»