Тема урока: Обратные тригонометрические функции
Тип урока: "Обобщения, систематизации знаний"
Цель урока:
Повторение основных свойств обратных тригонометрических функций, вычисление значений обратных тригонометрических функций, решение уравнений, содержащих обратные тригонометрические функции. Решение экзаменационных заданий ЕГЭ.
Оборудование:
доска (в начале урока)
доска (в конце урока)
10 карточек для опроса
10 компьютеров для тестирования
3 таблицы
Ход урока
Организационный момент: вступительное слово учителя о целях урока.
I: Фронтальный опрос
1) Что называется арксинусом числа а (арксинусом числа a€[-1;1] называется такое число a€[-π/2; π/2], синус которого равен а)
2) Что называется арккосинусом числа а (арккосинусом числа a€[-1;1] называется такое число a€[0; π], косинус которого равен а)
3) Что называется арктангенсом числа а (арктангенсом числа a€R называется такое число a€(-π/2; π/2), тангенс которого равен а)
4) Что называется арккотангенсом числа а (арккотангенсом числа a€R называется такое число a€(0; π), котангенс которого равен а)
5) Чему равен sin(arcsin a), cos(arccos a), tg(arctg a). ctg(arcctg a). Какие значения принимает a.
sin(arcsin a)=a, cos(arccos a)=a, a€[-1;1]
tg(arctg a)=a, ctg(arcctg a)=a. a€R
6) Чему равен arcsin(sin x), arccos(cos x), arctg(tg x), arcctg(ctg x). Какие значения принимает x.
arcsin(sin x)=x, x€[-π/2; π/2]
arcos(cos x)=x, x€[0; π]
arcctg(tg x)=x, x€(-π/2; π/2)
arcctg(ctg x)=x, x€(0; π)
II: Устные упражнения
Вычислить:
1) ![]()
2) ![]()
3)
не сущ
4) ![]()
5)
не сущ
III. Решение заданий на нахождение обратных тригонометрических функций. (трое учащихся у доски)
1) ![]()
2) ![]()
![]()
3) ![]()
IV. Решение заданий из ЕГЭ.
I группа: B. 6 (часть B). Тест (со взаимопроверкой; ответы на откидной доске.)
1)
вариант
56: ![]()
2)
вариант
57: ![]()
3)
вариант
58: ![]()
4)
вариант
59: ![]()
![]()
5)
вариант
60: ![]()
V. Фронтальный опрос.
1)
Как
решить уравнение ![]()
Таблица №1
|
|
2)
Как
решить уравнение: ![]()
Таблица №2
|
|
|
какое используется тождество? |
![]()
|
|
3)
Как решить уравнение: ![]()
Таблица №3
|
Какое используется тождество? |
![]()
VI. Решение уравнений. (трое учащихся у доски)
1) ![]()
Решение
Уравнение равносильно системе
![]()
![]()
Ответ: x=-1/3
2)
Решение
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
Ответ: x=1
3)
Решение
![]()
![]()
![]()
n€Z
n€Z
![]()
,
n€Z
k€Z
пост. корень
Ответ:
, n€Z
VII. Решение заданий. II группа на компьютерах.
Тест со взаимопроверкой; ответы показываются на компьютере, и оцениваются компьютером
1) Вычислить:
![]()
![]()
2) ![]()
3)

4) Решить уравнение:
![]()
Решение
![]()
Ответ: x=2
5) Найти область определения функции
![]()
![]()
Ответ: [2;4]
VII. Решение задания из ЕГЭ
Найти
множество значений функции
, если x€[arсcos 0,8;5
/12]
Решение:
![]()
![]()
![]()
![]()
, n€Z
, n€Z
€![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
€![]()
Ответ: [0,5;1]
VIII. Итог урока.
На уроке проходит повторение основных свойств обратных тригонометрических функций, вычисление значений обратных тригонометрических функций, решение уравнений, содержащих обратные тригонометрические функции. Решаются экзаменационные задания.
Во время самостоятельной работы в виде теста 1 группа выполняет в тетрадях, а 2 группа на компьютерах.
Тест со взаимопроверкой; ответы оцениваются компьютером.
Применение компьютеров на уроках математики способствует созданию познавательного мотива, активизации мыслительной деятельности учащихся, усиливает их внимание к содержанию изучаемого материала, повышает работоспособность и, следовательно, успеваемость.
Профессия: Учитель математики и информатики
В каталоге 6 792 курса по разным направлениям
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Ломаная линия
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Числа от 1 до 100
Учебник: «Математика», Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др.
Тема: Глава 1. Натуральные числа
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Табличное умножение и деление
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.
Тема: Умножение двузначного числа на круглые десятки
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Умножение и деление (продолжение)
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Обозначение геометрических фигур буквами
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
Тема: § 29. Положительные и отрицательные числа