Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока окружающего мира "Кто такие звери"

Конспект урока окружающего мира "Кто такие звери"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Поваркова Любовь Владимировна

МКОУ Старогольчихинская основная школа

Учитель начальных классов

























Конспект урока окружающего мира

в 1 классе на тему: «Кто такие звери?»



Педагог: Поваркова Любовь Владимировна

Тип урока: изучение нового материала

Цель: познакомить с названием новой группы животных - звери

Задачи: - научить определять принадлежность зверей к своей группе по их главному признаку – наличию шерсти на теле;

- познакомить обучающихся с новым названием группы звери - млекопитающие

- развивать самостоятельность, мышление, память, внимание, умение оценивать свои действия;

- воспитывать культуру речи, толерантность

Оборудование: учебник «Окружающий мир» А.А. Плешакова, рабочие тетради, тесты, карточки для игры, лупы, образцы шерсти, солнышки, картинки жирафа с карточками(голова, шея, туловище, ноги, хвост), файл NOTEBOOK для интерактивной доски, презентация (особенности строения тела зверей: крота, кита, летучей мыши)


Планируемые результаты:


Предметные

Метапредметные

Личностные

  • отличать зверей от других групп животных

  • знать другое название зверей - млекопитающие

Р.: формулировать учебную задачу урока, стремиться ее выполнить, оценивать свои достижения на уроке, использовать источники поиска информации

П.: овладеть логическими действиями анализа, сравнения, классификации по родовым признакам

К.: слушать собеседника, вести диалог

  • формировать целостный взгляд на мир.

  • принимать социальную роль обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности






п/п

Этапы урока

Содержание этапа,

деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.

Мотивация учебной

деятельности.


Прозвенел и смолк звонок

Начинается урок окружающего мира.


Покажите, с каким настроением вы пришли на урок.









Рефлексия эмоционального состояния.

( показывают солнышки)



2.


Актуализация и пробное учебное действие.



Наш друг, Муравей Вопросик рад встрече с вами. У него тоже хорошее настроение и приготовил для вас загадки про животных.



1) Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел –

Он вспорхнул и улетел. (Бабочка)


2) Он в своей лесной палате

Носит пёстренький халатик.

Он деревья лечит –

Постучит – и легче. ( Дятел)

3) Плавает, хвостом виляет
Зубастая, а не лает. ( Щука)


4) Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Часто умывается,

А с водой не знается. ( Кошка)







Отгадывают загадки и определяют группу




Насекомое - потому, что 6 ног




Птица – потому, что тело покрыто перьями.

Рыба - потому, что тело покрыто чешуёй.






Затруднение

3.

Выявление места и причины затруднения.












Почему же кошку не отнесли ни к одной из изученных групп?



А как вы назовёте эту группу?


На какой вопрос мы ответим на уроке?





Не подходит ни по одному признаку



Звери


Кто такие звери?

(Формулируют тему урока и сверяют с темой, записанной на доске.)


4.

Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения.

Как вы думаете, чему мы должны научиться?





Формулируют цель:

- научиться находить зверей среди других животных, узнать о них что – то новое


5

Реализация построенного проекта.


Рассмотрите картинки зверей и скажите,

что у них общего ?



Какой же главный признак зверей?



Вопросик предлагает рассмотреть шерсть зверей и сказать, из чего она состоит



Есть шерсть




Тело покрыто шерстью.


6.

Первичное закрепление с использованием во внешней речи















Организация практической работы в парах.

Рассмотрите шерсть зверей и скажите, из чего она состоит.






У разных зверей длина, окраска, густота шерсти разная.

Можете ли вы определить, чья это шерсть?



Муравьишка просит назвать зверей на с. 39.

(Если необходимо - работа с атласом – определителем)




Муравей спрашивает, а знаете ли вы части тела зверей?










Мудрая Черепаха расскажет об особенностях строения некоторых зверей.








Рассматривают шерсть с помощью лупы и делают вывод – шерсть состоит из отдельных волосков.






Отгадывают (шерсть кошки, собаки, козы)




Определяют зверей в парах

Проверка на с. 91







Работа в парах

Находят табличку и подставляют к нужной части тела. ( голова, шея, туловище, хвост, ноги)

Проверка по учебнику с.38







Просмотр слайдов про летучую мышь, кита, крота

7.

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.


Я знаю, что вы любите играть, особенно в прятки.

Муравьишка приглашает вас в лес к зверятам. Они спрятались в кустах, найдите их и раскрасьте.

Рабочая тетрадь с.28 №4














Открывают тетради, выполняют задание.





Самопроверка по эталону.

( на интерактивной доске страница )

8.

Включение в систему знаний и повторений.


Игра «Найди маму» ( У детей карточки с изображением детёнышей зверей, которые потерялись. Помогите им найти своих мам. Назовите маму и детёныша -у козы – козлята,

у коровы – телята и т.д.)



Чем кормят мамы только что родившихся детёнышей?



Поэтому зверей по – другому называют млекопитающими.

Муравей Вопросик предлагает выполнить тест по теме урока.






Играют в игру




Молоком







Выполняют тест на с.16


Проверка по эталону

Самооценка (с помощью смайликов)

9.

Рефлексия.

1) настроения


2) содержания учебного материала

- Каким стало ваше настроение в конце урока?



- Какое новое знание мы открыли?





- Значит, урок был полезен.

- Спасибо. Урок окончен.





Показывают солнышки.



Узнали, что звери – это животные, тело которых покрыто шерстью. По - другому их называют млекопитающими.








Список использованной литературы:

1. Поурочное планирование «Окружающий мир» 1 класс. Автор – составитель Н.Н.Черноиванова

2. Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» 1 класс. Е.П. Фефилова и др.





8



Автор
Дата добавления 04.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров115
Номер материала ДВ-306101
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх