Конспект урока по алгебре в 8 классе по теме:

DOCX

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Теорема Виета

1.	*ФИО:*	*Колесникова Валентина Августовна*
2.	*Место работы:*	*МОУ Ново-Ольховская СОШ Наро-Фоминский район Московская область*
3.	*Должность:*	*Учитель математики*
4.	*Предмет:*	*математика*
5.	*Класс:*	8
6.	*Тема и номер урока в теме:*	*Теорема Виета 1 урок*
7.	*Базовый учебник:*	*А.Г.Мордкович, Алгебра-8* *Издательство «Мнемозина»*

8. Цель урока: познакомить учащихся с теоремой Виета, с теоремой о разложении квадратного трехчлена на множители.

9. Задачи:

- обучающие: научить применять теорему Виета для составления квадратных уравнений, сформулировать теорему, обратную теореме Виета, и научить применять ее к решению квадратных уравнений.

-развивающие: развивать математическое мышление, память, внимание; навыки самостоятельной работы; развивать устную и письменную речь учащихся; привить любовь к предмету, желание познать новое.

-воспитательные: воспитывать культуру умственного труда; воспитывать культуру коллективной работы; воспитывать информационную культуру; воспитывать потребность добиваться успехов в приобретении знаний; воспитание навыков самоконтроля и взаимоконтроля, развитие самостоятельности и творчества.

10. Тип урока: комбинированный

11. Формы работы учащихся: индивидуальная, фронтальная, групповая (коллективная),практическая, работа с компьютерной моделью

12. Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, листок учета знаний

13. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	Организационный момент		Приветствие учеников. Сообщение темы урока; постановки цели урока; сообщение этапов урока	Дети приветствуют учителя и внимательно слушают цель урока и этапы урока	2мин
2	Актуализация опорных знаний	Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения. П1 (1) Квадратное уравнение тест1.(2)	Учитель демонстрирует на экране задания и комментирует их	Ученики устно решают задания и повторяют определения неполного квадратного уравнения, формулу нахождения дискриминанта	5мин
3	Изучение нового материала		Учитель знакомит учащихся с теоремой Виета, с теоремой о разложении квадратного трехчлена на множители ах²+вх+с= а (х-х1)(х-х2),где х1 и х2 -корни квадратного трехчлена; познакомить учащихся с теоремой, обратной теореме Виета. Разобрать примеры 1,2,3 из п.24	Ученики слушают учителя и записывают в тетрадях основные формулы. Решение примеров записывают в тетрадях	10мин
4	Закрепление изученного материала		Решение задач из задачника. Устно: №№959,960,962 Письменно: №№964,967,997. Учитель комментирует задания	Ученики решают устно задания, и письменно выполняют в тетрадях	12мин
5	Самостоятельная работа	Теорема Виета К1 (3) Теорема, обратная теореме Виета П3 (4)	Учитель объясняет задания из самостоятельной работы	Ученики выполняют самостоятельную работу, и каждый учащийся заносит свои данные в бально-рейтинговую таблицу	12мин
6	Итог урока		Учитель подводит итог урока, просматривает бально-рейтинговую таблицу учащихся и выставляет отметки.	Учащиеся подводят итоги своей работы и в соответствии с набранными баллами выставляют себе отметку и проговаривают ее учителю.	2мин
7	Домашнее задание		Инструктаж по домашнему заданию	Ученики записывают домашнее задание	2мин

Приложение к плану-конспекту урока

Теорема Виета

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения.	Практикум состоит из 5 заданий. Задания предназначены для отработки умений и навыков учащихся решать неполные квадратные уравнения	Модель:1задание, 2 задание 3 задание	Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения. П1
2	Квадратное уравнение	Практикум из двух сцен со звуковым сопровождением. П3	Тест1,1сцена	Квадратное уравнение
3	Теорема Виета	Индивидуальные задания для каждого учащихся. К1	3задания	Теорема Виета. К1
4	Теорема, обратная теореме Виета	Задания повышенной сложности исследовательского типа, состоит из трех шагов (для сильных учащихся) П3	Шаг1,шаг2	Теорема обратная теореме Виета. П3

Краткое описание материала

План-конспект урока по алгебре в 8 классе по теме: "Теорема Виета"-урок изучения нового материала с использованием ЭОР. Автор учебника А.Г.Мордкович.

Цель урока:

познакомить обучающихся с теоремой Виета,с теоремой о разложении квадратного трехчлена на множители;

задачи урока: обучающие,развивающие,воспитательные;

тип урока-комбинированный;

формы работы: индивидуальная,групповая,фронтальная,практическая,работа с компьютерной моделью;

необходимое техническое оборудование-компьютер,мультимедийный проектор,листок учета;

структура урока и ход урока .

Конспект урока по алгебре в 8 классе по теме:

Математика

8 класс

Другие методич. материалы

04.01.2015

488

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Колесникова Валентина Августовна

учитель математики и физики

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 8885
Подписчики: 9
Всего материалов: 11

8885
просмотров
11
материалов
9
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Колесникова Валентина Августовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.