Конспект урока по алгебре в 8 классе по теме:

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Теорема Виета

1.	ФИО:	Колесникова Валентина Августовна
2.	Место работы:	МОУ Ново-Ольховская СОШ Наро-Фоминский район Московская область
3.	Должность:	Учитель математики
4.	Предмет:	математика
5.	Класс:	8
6.	Тема и номер урока в теме:	Теорема Виета 1 урок
7.	Базовый учебник:	А.Г.Мордкович, Алгебра-8 Издательство «Мнемозина»

8.      Цель  урока: познакомить учащихся с теоремой Виета, с теоремой о разложении квадратного трехчлена на множители.

9. Задачи:

- обучающие: научить применять теорему Виета для составления квадратных уравнений, сформулировать теорему, обратную теореме Виета, и научить применять ее к решению квадратных уравнений.

-развивающие: развивать математическое мышление, память, внимание; навыки  самостоятельной  работы; развивать устную и письменную речь учащихся; привить любовь к предмету, желание познать новое.

-воспитательные: воспитывать культуру умственного труда; воспитывать культуру коллективной работы; воспитывать информационную культуру; воспитывать потребность добиваться успехов  в приобретении знаний;       воспитание навыков самоконтроля и взаимоконтроля, развитие самостоятельности и творчества.

10.  Тип урока:        комбинированный

11.  Формы работы учащихся: индивидуальная, фронтальная, групповая (коллективная),практическая, работа с компьютерной моделью

12.  Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, листок учета знаний

13.  Структура и ход  урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	Организационный момент		Приветствие учеников. Сообщение темы урока; постановки цели урока; сообщение этапов урока	Дети приветствуют учителя и внимательно слушают цель урока и этапы урока	2мин
2	Актуализация опорных знаний	Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения. П1 (1) Квадратное уравнение тест1.(2)	Учитель демонстрирует на экране задания и комментирует их	Ученики устно решают задания и повторяют  определения неполного квадратного уравнения, формулу нахождения дискриминанта	5мин
3	Изучение нового материала		Учитель знакомит учащихся с теоремой Виета, с теоремой о разложении квадратного трехчлена на множители  ах²+вх+с= а (х-х1)(х-х2),где х1 и х2 -корни квадратного трехчлена; познакомить учащихся  с теоремой, обратной теореме Виета. Разобрать примеры 1,2,3 из п.24	Ученики слушают учителя и записывают в тетрадях основные формулы. Решение примеров записывают в тетрадях	10мин
4	Закрепление изученного материала		Решение задач из задачника. Устно: №№959,960,962 Письменно: №№964,967,997. Учитель комментирует задания	Ученики решают устно задания, и письменно выполняют в тетрадях	12мин
5	Самостоятельная работа	Теорема Виета К1 (3) Теорема, обратная теореме Виета П3 (4)	Учитель объясняет задания из самостоятельной работы	Ученики выполняют самостоятельную работу, и каждый учащийся заносит  свои данные в бально-рейтинговую таблицу	12мин
6	Итог урока		Учитель подводит итог урока, просматривает бально-рейтинговую таблицу учащихся и выставляет отметки.	Учащиеся подводят итоги своей работы и в соответствии с набранными баллами выставляют себе отметку и проговаривают ее учителю.	2мин
7	Домашнее задание		Инструктаж по домашнему заданию	Ученики записывают домашнее задание	2мин

Приложение к плану-конспекту урока

Теорема Виета

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения.	Практикум  состоит из 5 заданий. Задания предназначены для отработки умений и навыков учащихся решать неполные квадратные уравнения	Модель:1задание, 2 задание 3 задание	Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения. П1
2	Квадратное уравнение	Практикум  из двух сцен со звуковым сопровождением. П3	Тест1,1сцена	Квадратное уравнение
3	Теорема Виета	Индивидуальные задания для каждого учащихся. К1	3задания	Теорема Виета. К1
4	Теорема, обратная теореме Виета	Задания повышенной сложности исследовательского типа, состоит из трех шагов (для сильных учащихся) П3	Шаг1,шаг2	Теорема обратная теореме Виета. П3

Краткое описание документа:

План-конспект урока  по алгебре в 8 классе по теме: "Теорема Виета"-урок изучения нового материала с использованием ЭОР. Автор учебника А.Г.Мордкович.

Цель урока:

познакомить обучающихся с теоремой Виета,с теоремой о разложении квадратного трехчлена на множители;

задачи урока: обучающие,развивающие,воспитательные;

тип урока-комбинированный;

формы работы: индивидуальная,групповая,фронтальная,практическая,работа с компьютерной моделью;

необходимое техническое оборудование-компьютер,мультимедийный проектор,листок учета;

структура урока и ход урока .