Конспект урока по геометрии на тему "Признаки равенства треугольников" (7 класс)

I - Вариант.  1) Назовите треугольники, равные треугольнику АВС (рис.1), и укажите признак, по которому они равны.

рис.1

II - Вариант.  1) Назовите треугольники, равные треугольнику АВС (рис.2), и укажите признак, по которому они равны.

рис.2

Урок математики с применением блочно-модульного обучения

в современной школе.

Признаки равенства треугольников.

7 класс.

Урок - решения ключевых задач.

Цели урока:

·         проверить усвоение знаний учащихся по пройденной теме в ходе решения задач;

·         показать практическое применение изученного материала на практике, в жизни.

Структура урока:

1.Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

3.Основной этап: применение полученных  знаний в практической работе.

4.Подведение итога.

5. Домашнее задание.

Ход урока.

№	Содержание слайда	Этапы работы	Формы и методы работы, способы контроля
1		Организационный. Этап мотивации и целеполагания. Учитель сообщает тему урока. Учащиеся  формулируют цели и задачи урока.
2		Актуализация знаний. Работа по чертежу.	Фронтальная работа. Ученики отвечают на поставленные вопросы. Маркером на ИД выписывают пары вертикальных углов.
		Проверка  домашнего задания. Необходимо помочь Буратино и рассказать признаки равенства треугольников к соответствующему чертежу.	Ученики рассказывают формулировки теорем.
3		Практическое применение изученного материала. 1.Указать соответствующий признак для каждой пары треугольников  и объяснить свой ответ.	Работа в группах с последующим комментированием. Учащиеся маркером на ИД отмечают недостающие элементы.
4		Практическое применение изученного материала. 2.Решить три задачи.	Работа в группах с последующим комментированием. Учащиеся маркером на ИД отмечают недостающие элементы
		Практическое применение изученного материала. 3.Разобрать устно решение.	Один ученик за закрытой доской решает задачу, остальные в тетрадях индивидуально. Затем проводят самопроверку по готовому  решению на слайде.
5		Практическое применение изученного материала в жизни.	Ученик решает у доски. Учебник,№4, стр 38.
6		Самостоятельная работа  по карточкам. (по вариантам)	Выполняют работу и сдают  учителю.
7		Рефлексия. Оценить работу групп и индивидуальную работу учащихся.	Учащиеся продолжают предложение.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Рабинович Е.М.

Сборник задач на готовых чертежах.-К.:1996.-56с.

2.В.А. Гусев., А.И. Медяник.

Задачи по геометрии для 7 класса.

Дидактические материалы.

3.Сукова Надежда Иларьевна учитель математики

МОУ «Общеобразовательная гимназия №6»

г. Архангельск 

Урок «ПРИЗНАКИ РАВЕНСТВА ТРЕУГОЛЬНИКОВ»

4.http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B%20%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B0%D1%82%D1%8C%20%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE&stype=image