Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока по истории России на тему "Борьба русских земель с западными завоевателями" (6 класс)

Конспект урока по истории России на тему "Борьба русских земель с западными завоевателями" (6 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов





VI Всероссийский конкурс

Профессионального мастерства педагогов

«Мой лучший урок»






Направление: гуманитарное




Урок истории в 6 классе




Экспансия с Запада. Ливонский орден.








Сценарий урока подготовила

Бородинова Наталья Викторовна

Учитель истории

МБОУ ООШ №23

Пос. Узловой

Мостовского района









2015 год

История 6 класс

58

Тема: Экспансия с Запада. Ливонский орден.


Цель урока: Создать представление, какой трудной и дорогой ценой удалось русскому народу остановить и ослабить вторжение крестоносцев и шведов на уроке истории.

Задачи урока:

  1. Познакомить учащихся с полководческим талантом Александра Невского.

  2. Способствовать формированию хронологических, картографических, образных способностей школьников, проявлению и развитию их индивидуальных, творческих особенностей, поощрять интерес к чтению научно-популярной литературы и самостоятельной поисковой деятельности.

  3. Воспитывать у учащихся любовь к Родине на примере жизнедеятельности Александра Невского.

Основные понятия: рыцарский орден, крестовый поход, крестоносцы.

Оборудование: карта «Русские земли в ХП-ХШ вв.», схе­мы Невской битвы и Ледового побоища, флеш-анимация карт, Презентация «Борьба русских земель с западными завоевателями»,отрывки из фильма Сергея Эйзенштейна «Александр Невский», мультипликационный фильм проекта ТВЦ «История государства Российского» серия № 83

Используемые педагогические технологии: разноуровневое обучение, проблемное обучение, информационно-коммуникационные технологии, здоровьесберегающие технологии.

Ход урока

I.Опрос домашнего задания.

(перед началом фронтального опроса , часть ребят получат карточки с заданиями Приложение № 1)

А) индивидуальная работа по карточкам

Б) фронтальный опрос:

  • Каков был уровень развития монгольского госу­дарства во второй половине XII века?

  • В чем особенности государства монголов?

  • Когда и где Тимучин был провозглашен великим ханом? Какие события этому предшествовали?

  • Когда впервые русские столкнулись с монголо-татарами на поле битвы?

  • Почему русские князья проиграли битву на Калке?

  • Когда монголы приняли решение о походе к «по­следнему морю»? Что под этим подразумевалось?

  • Какую дань потребовали монголо-татары с Рязан­ского княжества? Как ответили рязанцы? Почему?

  • В чем причины падения Рязани?

  • Что произошло 4 марта 1238 года?

  • Почему, несмотря на героическое сопротивление русского народа, монголы-татары победили?

В) Обобщение опроса и объявление темы урока (слайды 1-6)

-hello_html_3411fab1.jpgЗадание №1. Прочтите характеристики полководца и определите кто изображён на слайде №2?






hello_html_m3e5406a.png


- Правильно. Создатель Монгольской державы – Чингисхан.

- Задание №2. Вспомните, в каком году произошла битва на реке Калка.





hello_html_m2cf7e7de.png

- Правильный ответ: г) 1223 г.

- Задание №3. Какой город хан Батый назвал «злым городом»?





hello_html_4b773341.png

- Правильный ответ: в) Козельск

- Задание №4. Чем завершился первый поход Батыя?








hello_html_m22b8efbf.png

- Правильный ответ: г) завоеванием не только русских земель, но и вторжением в Западную Европу.

II. Изучение нового материала.

План.

  1. Походы шведов и крестоносцев.

  2. Невская битва.

  3. Ледовое побоище.

Учитель:

- Монголо-татары в XIII веке, разорившие Русь, были не единственными врагами. На западе существовал еще один опасный и коварный враг - немецкие и шведские рыцари.

Актуализируем внимание учащихся. (слайды 8-10)

hello_html_me7b1674.gif













hello_html_6834801f.png

  • Вспомните из истории средних веков, с какой целью западноевропейские рыцари вели крестовые походы?

  • Что привлекало крестоносцев на Востоке?

- Каковы причины и повод этих походов?

Обобщая ответы учащихся, учитель ставит перед классом проблемное задание:

- В чем заключался полководческий талант Александра Невского?

У

hello_html_5d1b4890.gif

читель может дополнить ответы учащихся следующими сведениями (слайд 11):










-

hello_html_4c219e71.gif

О напряженности борьбы с иноземными захватчиками свидетельствуют факты: с середины XII века до н. XV века новгородцы и приходившие им на помощь «низовские» полки 26 раз воевали со шведскими рыцарями, 5 раз - с норвежскими, 11 раз - с немецкими, 14 раз с литовскими. Только в XIII веке новгородцы совершили не­
сколько походов в Прибалтику, чтобы воспрепятствовать
продвижению крестоносцев (в 1210, 1212, 1217, 1223 гг.).
Рыцари продолжали натиск, создалась прямая угроза Нов­ городу и Пскову.(слайды 12-14)












hello_html_m11393c6f.png

Желательно дать характеристику вооружению за­падноевропейских рыцарей и русских воинов. (слайды 15-16).

hello_html_51101c45.gif













hello_html_5708cc67.png


Учащиеся имеют сведения о рыцарях, поэтому ор­ганизуем беседу:

  • Как были вооружены западноевропейские рыцари?

  • Какие доспехи имели?

  • Как велась подготовка рыцарей к военным походам?

  • Какова была тактика ведения боя?

Учитель приводит сведения о вооружении русских воинов:

- Войска Новгорода состояли из дружин князя (знатные люди) и ополчения, куда входили ремесленники и крестьяне, призывавшиеся в войско в наиболее важных случаях. Основой войска была пехота, конница была мало­численной. Вооружение состояло из ударных метательных копий, мечей, топоров, самострелов. Для осады крепостей использовали стенобитные (тараны) и метательные при­способления (пороки). Защитное вооружение новгородцев состояло из щита, который закрывал воина от плеч до колен, кольчужные рубахи, сделанные из железных колец, и шлема - шишака.






Проведение физминутки (пальминг). Встаньте у своей парты. Потрите ладони друг об дружку и мягко закройте глаза. Глаза прикрыть ладонями рук и придержать несколько секунд, затем встряхнуть руки. Это упражнение повторить несколько раз.

  1. Невская битва. (слайды 17-20)

Благословение князя Александра епископом Спиридоном.

hello_html_3ebb593.png hello_html_4f0958ce.png

Заслушивается сообщение о личности Александра Невского.

Рассказ учителя о Невской битве строится с исполь­зованием схемы боя , и дополнительных сведений из «Повести о житии Александ­ра Невского»,

Слушая рассказ, учащиеся работают со схемой учебника и готовят ответы на вопросы:

  • Каково было боевое настроение русских воинов?

  • Каков был план Александра Ярославича?

  • Какие слои населения принимали участие в Нев­ской битве?

  • Что определило победу русских воинов?

  • Каково значение этой победы?

4.Рассказ о Ледовом побоище (слайды 21-25)


hello_html_2fd79b1a.gifhello_html_658d386c.gif


учитель начинает с характеристики военных действий в 1242 году. Для конкрети­зации материала учитель может использовать фрагменты из кинофильма «Александр Невский», мультипликационный фильм проекта ТВЦ «История государства Российского» серия № 83

hello_html_4c447aec.gifВопросы для закрепления:

  • Сравните состав и вооружение немецких и русских войск.

  • Какой был боевой порядок и расстановка сил русских накануне битвы на Чудском озере?

  • Какова была их тактика ведения боя?

  • Почему русские одержали победу?

Проверяется поставленное в начале урока проблем­ное задание.


III. Завершая урок, учитель может сообщить следующее (слайды 26-27):

hello_html_5915c0bb.gif










hello_html_3210291f.png


- Потомки чтят память полководца. ,

Так, Петр I приказал перенести прах Александра Невского в Петербург и захоронить в Александро-Невской лавре.

Русская Православная Церковь причислила Александра Невского к лику святых.

За несколько лет до начала Великой Отечественной войны К. Симонов написал поэму «Ледовое побоище», в годы войны был поставлен фильм СМ. Эйзенштейна «Александр Невский».

В 1942 году был учрежден орден Александра Невского, которым награждались офицеры за выбор «удачного места для внезапного, смелого и стремительного нападения на врага и нанесения ему крупного поражения с малыми потерями для своих войск»


IV. Рефлексия учебной деятельности (Заканчивают три любых предложения)

Учащиеся устно заканчивают предложения:

- Мне представляется интересным то, что…

- Я бы хотел(а) ещё раз услышать…

- Выполнение заданий помогло мне…

- Меня удивило…

- У меня появилось желание …

V. Выставление оценок за урок.

VI.Домашнее задание: прочитать § 13; ответить на вопросы; творческое задание: подготовить сочинение «Борьба с иноземными захватчиками в XIII веке» или рисунок на тему «Ледовое побоище».

Литература.

1. История России. С древнейших времён до конца XVI века. 6 класс. Под редакцией А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной. – М. : Просвещение, 2010.

Источники

Источник для оформления шаблона.


Общая информация

Номер материала: ДВ-312604


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»