Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Конспект урока по математике, Часть числа (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике, Часть числа (2 класс)

библиотека
материалов

2 класс
Тема. Половина, треть, четверть. Действия с именованными числами. Сравнение выражений. Составление задач по схемам выражений.
Цель: познакомить уч-ся с делением на равные части; дать представление о половине, трети и четверти числа; упражнять в выполнении действий с именованными числами; формировать умение составлять задачи по схемам выражений; развивать математическую речь, вычислительные навыки, внимание, наблюдательность, память, мышление; воспитывать аккуратность, прививать соблюдение гигиенических норм. Оборудование: карточки с примерами, ноутбук + проектор, предметные картинки.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Контроль, коррекция и закрепление знаний
1. Проверка домашнего задания (№ 841,842)
- Объясните решение задачи. Составьте подобную задачу про наклейки.
- Прочитайте примеры с ответами больше, чем 20.
2. Устный счёт
Игра «Молчанка»
Примеры на умножение и деление записаны на доске. Учитель показывает пример, дети на карточках – ответы.
3. Минутка каллиграфии с логическим заданием.
Запишите ответы таблицы деления на 4
4. Решение задач
1) В классе 16 девочек и 12 мальчиков. Для изучения иностранного языка класс разбили на 4 группы. Сколько человек в каждой группе?
2) В четырёх одинаковых кастрюлях содержится 16 литров воды. Сколько литров воды содержится в пяти таких кастрюлях?
3) Составление задач по схемам выражений № 850
III. Сообщение темы и цели урока
Слайд 2
Просмотр мультфильма «Мы делили апельсин»
- Что пришлось делить героям мультфильма? Почему?
- Как в песенке называлась каждая часть апельсина? (Долька)
- Теперь вы можете сказать, что мы будем изучать сегодня, какова тема нашего урока?
- Сегодня на уроке мы узнаем, что такое половина, треть и четверть числа.

IV. Изучение нового материала.
Слайд 3

- Приглашаю вас на необычное математическое чаепитие. К чаю принято подавать угощение. Ой, к нам пришли гости. У нас есть шоколадка. Давайте их угостим шоколадкой.
- На сколько частей нужно разделить шоколадку? ( На две)
- Нам её нужно разделить на равные части. В математике равные части называются долями.
- Пришёл ещё один гость. На сколько частей нужно разделить шоколадку? (На три части)
- Какую долю получит каждый гость? (Шестую)
- А вот ещё гости. Давайте их теперь угостим шоколадкой.
-На сколько частей надо её разделить? (6 гостей, значит, на 6 частей)
- Какую долю получит каждый гость? (Шестую)
Слайд 4
- К нам в гости пришли мыши. Они не едят шоколад. Они любят сыр.
- Сколько мышей? (2)
- Если разделить сыр, какую долю получит каждая мышь? (Вторую)
- К ним пришли подружки. Какую долю получит каждая? (Четвёртую)
- Ой, на запах сыра прибежали ещё мыши, придётся для них ещё головку сыра достать.
- На сколько частей надо поделить сыр? (на 8)
- Какую часть получит каждая мышь? (Восьмую)
2. Первичное закрепление нового материала
1) Выполнение заданий № 843, 844 с комментированием.
- Какую долю от всей полоски составляет закрашенная часть полоски? Сделайте это для каждой из трёх полосок. Используйте следующие названия: половина, треть, четверть.
- На какое число нужно разделить величину, чтобы найти её половину? А для того, чтобы найти её треть? Её четверть?
2) Коллективное решение задач №845, 846
3) Туристам нужно преодолеть расстояние 15 км. В первый день они преодолели треть намеченного пути. Какое расстояние преодолели туристы за первый день?
15:3=5(км)
Вывод: каким действием находим долю от величины? (Делением)
- Как это сделать? (Нужно разделить данную величину на соответствующее число)
Физкультминутка
V. Развитие математических знаний.
1. Действия с именованными числами (№847)
Задание выполняется у доски с объяснением.
2. Самостоятельная работа (№849, со взаимопроверкой)
3. Офтальмологическая пауза
4. Решение логической задачи
Катя с дуба груши рвала и в корзину их клала: две папе и две мамочке, три братику и три Катюше. Сколько всего было груш?
VI. Подведение итогов.
- Каким действием находим долю от величины? (Делением)
- Как это сделать? (Нужно разделить данную величину на соответствующее число)
VII. Домашнее задание.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров424
Номер материала ДA-032284
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх