Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике 6 Класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока по математике 6 Класс

библиотека
материалов

Тема: «Переместительное и сочетательное свойства сложение и умножения рациональных чисел»

Цель: повторить переместительное и сочетательное свойства умножения; сформировать умения применять свойства при умножении рациональных чисел; развивать навык устного счета, математические способности; воспитывать аккуратность, сосредоточенность, дисциплинированность.

План:

  1. Организационный момент.

  2. Проверка домашнего задания:

№529

  1. -0,8ху, при х=-10; у=-0,5 4) -, при х=5; у=13

-0,8*(-10)*(-0,5)=-4; -

№530

2) -5*; 4) -8с*(-; 6) -9m*(-.

№531

2) -3(-в – 4)=3в+12;

4)0,6(d – 8)=0,6d – 4,8;

6)0,8(-n – 6)=-0,8n – 4,8.

3) Актуализация знаний.

Ребята давайте умножим: 1) -5 * 20 = -100 и 20*(-5) = -100

2) -15 * (-5) = 75 и (-5)*(-15) = 75


Какой вывод можно сделать? (от перестановки мест множителей произведение не меняется)

Значит: а * в = в * а - переместительное свойство умножения.

А если умножить : (5 * 9)*(-4) = -180 и 5*(9 * (-4)) =-180

Значит: чтобы умножить произведение двух чисел на третье число, можно первое число умножить на произведение второго и третьего – сочетательное свойство умножения.

  1. Решение задач:

№538(1столбик)

1)-63*(7-11)=-63 * (-4)=252; 2) 9,9*(3 – 5)=9,9*(-2)=-19,8; 3) -2,2*(8-3) = -2,2*5 =-11.

№539(2столбик)

0,05*(-100) + (-11,2)*3 = -5 – 33,6 = -38,6;

5) -20*(-6,9) – 39,4*10 = 138 – 394 = -256;

6) 8,5 *(-0,4) + (-1,3)*2 = -3,4 – 2,6 = - 6 .

№540

Вычислите удобным способом:

1) ;

2)

№541

Найдите значение произведения

1)(-20)*(-1)*(-2)*(-3)*(-4)=-480;

3)(-0,1)*10*(-0,2)*5*(-0,25)*4=-1

«Ты – мне, я – тебе».

·         Какие числа называются противоположными числами?

·         Что называют модулем числа?

·         Как умножить два числа с одинаковыми знаками?

·         Как умножить два числа с разными знаками?

·         Правило раскрытия скобок, перед которыми стоит знак «+».

·         Правило раскрытия скобок, перед которыми стоит знак «-».

·         Чему равна четная степень отрицательного числа?

·         Чему равна нечетная степень отрицательного числа?

·         Как умножить две обыкновенные дроби?

·         Как умножить два смешанных числа?

·         Переместительный закон умножения.

·         Сочетательный закон умножения.

·         Распределительный закон умножения.

6)

Не выполняя вычислений поставить знаки между выражениями:

Ответы:

1. 1733 (-69) ... 1733  · 69

<

2. -178  ·  13 ... -178  · (-13)

<

3. -204 · (-17) ... 204  · 0

>

4. -5 · 0 ... 0 · (-5)

=

7) Итог урока.

8) Домашнее задание: №538(2столбик),№539(1столбик)











Автор
Дата добавления 14.05.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров458
Номер материала ДБ-081395
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх