Урок
Арифметические
действия с натуральными
числами. Решение задач
(диагностический контроль)
Цели:
проверить
умения каждого учащегося выполнять арифметические действия с натуральными
числами, а также умение решать текстовые задачи, требующие понимания смысла
отношений «больше на…», «меньше на…».
Оборудование:
ксерокопии тестов для каждого ученика, чистые листы для черновых записей.
Ход
урока
I.
Объяснение учителя, как работать с тестом (подписать работу,
выполнить на черновике вычисления, обвести кружком номер правильного ответа,
заполнить таблицу, которая дана в нижней части страницы).
II.
Выполнение теста.
Фамилия,
имя_________________ Класс___ Школа №___
Вариант
I
1.
Вычислите: 7324 – 2545=…
1) 5889; 2) 9869; 3)
4779; 4) 4889.
2.
Вычислите: 318 × 32 =…
1) 10076; 2) 10176; 3)
9176; 4) 9286.
3.
Вычислите: 4824 : 36 =…
1) 134; 2) 404; 3)
128; 4) 224.
4. Какое
действие выполняется последним: 540 – 82 : 2 + 13 × 3?
1) умножение; 2) деление; 3)
сложение; 4) вычитание.
5. 3 м 4 см
– это…
1) 34 см; 2) 304 см; 3)
340 см; 4) 3004 см.
6. Найдите
площадь прямоугольника со сторонами 4 см и 13 см.
1) 34 см2; 2)
17 см2; 3)
52 см; 4) 52 см2.
|
Номер задания
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
Номер выбранного ответа
|
|
|
|
|
|
|
7. Турист
проехал на автомобиле 552 км за 6 часов. Какова скорость автомобиля?
1) 92 км/ч; 2) 3312 км/ч; 3)
94 км/ч; 4) 84 км/ч.
8. У Пети
было 32 марки, а у Коли – на 4 марки меньше. Сколько марок было у Коли?
1) 34; 2) 8; 3)
120; 4) 28.
9. Галя
прочитала 42 страницы, а её сестра в 2 раза больше. Сколько страниц прочитала
сестра?
1) 44; 2) 21; 3)
84; 4) 40.
10. Из двух
пунктов одновременно выехали два мотоцикла, скорость одного 60 км/ч, скорость
второго 70 км/ч. Через сколько часов они встретятся, если расстояние между
пунктами 390 км?
1) 12 ч; 2) 2 ч; 3)
3 ч; 4) 5 ч.
11. В четырёх
больших и трёх маленьких цистернах 136 т нефти. Сколько тонн нефти в маленькой
цистерне, если в большой – 25 т?
1) 36 т; 2)
100 т; 3) 5 т; 4) 12 т.
12. Найдите
периметр квадрата, сторона которого равна 14 см.
1) 56 см; 2) 48 см; 3)
28 см2; 4)
56 см2.
|
Номер задания
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
Номер выбранного ответа
|
|
|
|
|
|
|
13. Не
вычисляя, определите, сколько цифр должно быть в частном 19044 : 529?
1) 3; 2) 4; 3)
5; 4) 2.
14. Решите
уравнение 54 : х = 6.
1) 9; 2) 7; 3)
8; 4) 4.
15. В
автобусе можно разместить 35 детей. Сколько потребуется автобусов, чтобы
перевезти 329 детей?
1) 8; 2) 11515; 3)
9 (4 ост); 4) 10.
16.
Вычислите: 8 ч 16 мин – 4 ч 21 мин = …
1) 4 ч 35 мин; 2)
5 ч 47 мин;
3) 3 ч 55 мин; 4)
12 ч 37 мин.
17.
Из четырёх примеров только один решен верно. Не выполняя деления, найдите его.
1) 417 : 5 = 81
(11 ост.); 2) 149 : 5 = 29 (4 ост.);
3) 537 : 7 = 78 (9
ост.); 4) 235 : 4 = 85 (1 ост.).
18.
Составьте выражение для решения задачи: «У Пети было 16 марок, а у Коли – на 48
марок больше. Во сколько раз у Коли больше марок, чем у Пети?»
1) 48 +16 : 16; 2)
48 : 16;
3) (48 + 16) : 16; 4)
(48 – 16) : 16.
|
Номер задания
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
Номер выбранного ответа
|
|
|
|
|
|
|
Вариант II
1.
Вычислите: 9342 – 5465 =…
1) 4807; 2)
4887; 3) 4877; 4) 3877.
2.
Вычислите: 263 × 21 =…
1) 10076; 2)
10176; 3) 9176; 4) 9286.
3.
Вычислите: 10836 : 43 =…
1) 207; 2)
252; 3) 243; 4) 235.
4.
Какое действие выполняется последним: 570 + 14 ×
4 – 48 : 3?
1) сложение; 2)
вычитание; 3) умножение; 4) деление.
5.
5 км 26 см – это…
1) 526 м; 2)
5260 м; 3) 5026 м; 4) 5206 м.
6. Найдите
площадь прямоугольника со сторонами 6 см и 12 см.
1) 18 см2; 2)
36 см2; 3)
72 см2; 4)
42 см.
|
Номер задания
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
Номер выбранного ответа
|
|
|
|
|
|
|
7.
Всадник проскакал 144 км со скоростью 24 км/ч. Какое время он затратил на этот
путь?
1) 3456 ч; 2)
6 ч; 3) 120 ч; 4) 168 ч.
8. В классе
14 мальчиков, а девочек на 2 больше, чем мальчиков. Сколько девочек в классе?
1) 7; 2) 28; 3)
12; 4) 16.
9. Рабочий
изготовил 36 деталей, а его ученик – в 4 раза меньше. Сколько деталей изготовил
ученик?
1) 40; 2) 32; 3)
9; 4) 45.
10. Из двух
деревень, расстояние между которыми 24 км, одновременно навстречу друг другу
вышли два пешехода. Скорость первого 3 км/ч, а второго – 5 км/ч. Через сколько
часов они встретятся?
1) 3 ч; 2) 8 ч; 3)
12 ч; 4) 16 ч.
11. Туристы
ехали два часа на поезде со скоростью 60 км/ч, затем 3 часа шли пешком. Весь
путь равен 132 км. С какой скоростью туристы шли пешком?
1) 4 км/ч; 2) 5 км/ч; 3)
22 км/ч; 4) 8 км/ч.
12. Найдите
периметр квадрата, сторона которого равна 12 см.
1) 144 см; 2) 48 см; 3)
36 см; 4) 48 см2.
|
Номер задания
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
Номер выбранного ответа
|
|
|
|
|
|
|
13. Не
вычисляя, определите, сколько цифр должно быть в частном 146454 : 231?
1) 3; 2) 4; 3)
6; 4) 5.
14. Решите
уравнение 63 : х = 9.
1) 4; 2) 8; 3)
7; 4) 6.
15. Сколько
нужно машин грузоподъемностью 5 т, чтобы перевезти груз весом 54 т?
1) 10; 2) 7270; 3)
11; 4) 16.
16.
Вычислите: 6 ч 18 мин – 2 ч 41 мин
1) 3 ч 77 мин; 2)
3 ч 37 мин;
3) 4 ч 1 мин; 4)
2 ч 51 мин.
17. Из
четырёх примеров только один решен верно. Не выполняя деления, найдите его.
1) 512 : 6 = 84 (8
ост.); 2) 156 : 5 = 31 (1 ост.);
3) 443 : 8 = 54 (1
ост.); 4) 168 : 5 = 3 (4 ост.).
18.
Составьте выражение для решения задачи: «На первой полке было 45 книг, на
второй – на 30 книг меньше, чем на первой. Во сколько раз на первой полке
больше книг, чем на второй?»
1) 45 : 30; 2)
45 : (45 + 30);
3) 45 : 15 – 30; 4)
45 : (45 – 30).
|
Номер задания
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
Номер выбранного ответа
|
|
|
|
|
|
|
Ответы на тесты
|
Номер
заданий
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
Вариант I
|
3
|
2
|
1
|
3
|
2
|
4
|
1
|
4
|
3
|
|
Вариант II
|
4
|
1
|
2
|
2
|
3
|
3
|
2
|
4
|
3
|
|
Номер
заданий
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
|
Вариант I
|
1
|
4
|
2
|
1
|
3
|
4
|
3
|
2
|
3
|
|
Вариант II
|
3
|
1
|
1
|
4
|
1
|
3
|
2
|
2
|
4
|
III. Домашнее задание.
1. Прочитать и запомнить с. 3–4.
2. Ознакомиться с п. 1, выписать
незнакомые математические термины.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.