Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике на тему "Решение уравнений"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике на тему "Решение уравнений"

библиотека
материалов

Конспект урока по математике на тему:

«Решение задач и уравнений»

 

Цели урока: 1) Совершенствовать умение решать задачи и уравнения.

                       2) Развивать навыки устных вычислений, логического  мышления..

                       3) Воспитание бережного отношения к природе.

Материалы к уроку: рисунки птиц, пособие «Танграм» у учителя и на каждой парте, презентация урока.

 

Ход урока

 

I.                  Организация класа к уроку.

II.              Сообщение темы, целей урока.

 

- Сегодня урок математики мы посвятим птицам. Весной появляются первые проталины, звенят ручейки, возвращаются из теплых краев перелетные птицы.

Вернулся и наш старый друг.

- Угадайте, кто он?

     Летом за пахарем ходит, а под зиму с криком уходит?

( Грач.)

Грач ставит цели урока.

 

III.           Устный счет

1.                     Игра «Танграм.»

- Составьте из геомтрических фигур силуэтный рисунок грача.

- Сколько же  треугольников вы использовали?

-Один треугольник – это какая часть вашего рисунка?

 

ГРАЧ ПРИГЛАШАЕТ В ШКОЛУ ДЛЯ ПТЕНЦОВ!

( 1 ученик читает стихотворение Б. Заходера «Школа для птенцов».

«На старой липе во дворе

Большое оживление.

Повесил кто-то на заре

Такое объявление.

Открыта школа для птенцов,

 Занятия – с пяти часов!

И ровно в 5 часов утра

Слетелась птичья детвора:

Воробушки, галчата,

Чижи, стрижи, щеглята,

Сороки, воронята,

Синицы и скворцы

Щебечут и смеются

Пищат,галдят,клюются,

Толкаются, дерутся,,,

Что сделаешь? - Птенцы!»

2.                Самостоятельная работа.

Решить уравнения по вариантам.

 

 

 

Вариант № 1                                                  Вариант № 2

 

12 х Х = 36                                                       Х : 3 = 15

        

 

Х – 384 = 457                                                 484 + Х = 753

 

«Аукцион числа  709 » ( участвует весь класс).

 

-Назовите это число.

 

-Двузначное или трехзначное?

 

-Сколько всего единиц в числе?

 

-Из какого числа надо вычесть 709, чтобы получилось 10.

 

-Назовите соседей этого числа.

 

- Назовите сумму разрядных слагаемых.

 

- К числу 709 прибавьте 3 десятка.

 

- Сколько в этом числе сотен, десятков, единиц?

 

4. Скворец, Воробей, Чиж сидели на одной веточке в один ряд. Сколькими способами они могли это сделать?

 

Варианты – ответы : (6 способами)

        ВСЧ  (воробей, скворец, чиж)

        СЧВ  ( скворец, чиж, воробей)

        СВЧ  (скворец, воробей, чиж)

ВЧС  (воробей, чиж, скворец)

ЧСВ  ( чиж, скворец, воробей)

ЧВС  ( чиж, воробей, скворец)

 

5. Даны примеры. Составьте круговой ряд.

 

63 + 37                                                 35 : 7

 

  60 : 4                                                   7 х 9

 

 

  5 х 12                                                   100 - 65

 

  15 – 8

 

 

6. Устно решите «птичьи задачки».

 

 

1) 100 воробьев сидели на земле. Подкралась кошка и поймала 1 воробья. Сколько воробьев на земле осталось?

 

2) Соловей отлетел от гнезда на 40 метров, а потом в противоположном направлении на 60 метров. На каком расстоянии от гнезда оказалась птица?

 

 

 

3) Птичьей школе было 9 жаворонков, чижей на 3 больше , чем жаворонков. Седьмая часть всех птиц улетела. Сколько птиц улетело?

[9 = ( 9 + 3 )] : 7 = 3 ( птицы)

 

ВЫВОД: Грач благодарит вас за работу.

 

IV.           Физкультминутка.

 

Очень трудно так стоять.

Ножку на пол не спускать.

И не падать, не качаться,

За соседа не держаться.

 

 V. над закреплением изученного.              

 

1. Слово жаворонке. (Рассказ ученика)

               Жаворонок величиной с воробья. Его песню мы слышили с ранней весны до середины лета высоко в небе. Поют самцы, охраняющие свой гнездовый участок. Гнездо у жаворонка на земле среди посевов или густой травы .Жаворонок просит найти периметр его гнездового участка .

1) Задача жаворонка.

     У какой фигуры больше периметр: у квадрата со стороной 4 см. или

      у прямоугольника со стороной 2см. и 6см.

 

2 Слово о кукушке( Рассказ ученика).

              Кукушка меньше голубя. Кукованье раздается на утренней и вечерней заре. Кукуют только самцы. Кукушки поедают волосатых гусениц, которых другие птицы избегают.

2) Задача от кукушки.

      Самец кукушки за день нашел 23 гусеницы, самка 17 гусениц.

      Сколько гусениц они найдут за 2 дня?

 

- Запишите решение задачи разными способами. Какой еще вопрос можно поставить к условию?

 

3. Слово о иволге.( рассказ ученика).

       А вот красивая желтая птичка. Песня её мелодичная, но иногда услышишь неприятное мяуканье – это иволга.

 

3) Задание от иволги.

Сравните уравнения в каждом столбце:

 

50 – Х = 18 + 25             а х 3 = 46 - 19

 50 –Х = 43                      а х 3 = 27

 

-Как вы думаете, они связаны между собой?

-Может ли второе уравнение помочь  решить первое?

( Из сложного уравнения получили простое).

 

 

VI.                       Итог урока.

 

- Взгляните, все ли задания мы выполнили?

-Чему учились на уроке?

 

Учитель: Весна - хлопотливая пора постройки гнеезд. Птицы ищут укромные безопасные места, ладят в них гнезда. Нельзя тревожить птиц!

 

-Какую пользу приносят птицы?

 

VII. Домашнее задание № 2



Автор
Дата добавления 08.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров134
Номер материала ДВ-316504
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх