Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике на тему "Умножение многозначного числа на однозначное" (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике на тему "Умножение многозначного числа на однозначное" (4 класс)

библиотека
материалов

"Умножение многозначного числа на однозначное".

Тема урока: Умножение многозначного числа на однозначное.

Цель урока: создать условия для ознакомления учащихся с алгоритмом умножения многозначного числа на однозначное.

  • Задачи урока:

образовательные: на основе алгоритма умножения двузначного числа на однозначное, сформировать представлений о методах умножения многозначного числа на однозначное;

развивающие: продолжить развитие внимания, памяти, умения работать по алгоритму, умение самостоятельно мыслить;

воспитательные: продолжить воспитание умения работать в команде и индивидуально, адекватно оценивать свои возможности; положительное отношение к предмету математики.


  • Тип урока: урок получения новых знаний


  • Оборудование: дифференцированные карточки, мультимедийная презентация, компьютер, проектор, доска.


Ход урока.

1.Оргмомент.

(Приветствие. Слайд 1)


Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться:

«Доброе утро!»

Доброе утро

Всем зверушкам и птицам,

Доброе утро

Всем приветливым лицам!


Здравствуйте, ребята! Я надеюсь, что сегодняшний урок математики будет веселым, нескучным и интересным как это солнышко. (Слайд 3). Я попрошу вас поднять смайлики-настроения с которым вы приступаете к уроку. Посмотрим, изменится ли ваше настроение к концу урока и как?

Смайлики помогут нам на уроке:

Если вы подняли улыбающийся смайлик – «Я знаю ответ»

Если вы подняли грустный смайлик – «Я затрудняюсь»



2. Актуализация знаний


Устный счет (Слайд 4)


Вставьте в пустые клеточки такие цифры, чтобы равенства получились верными (Слайды 5 - 15)

Ответьте на вопросы:

  • Какие числа использовались при решении? (Однозначные)

  • Какие ещё вызнаете числа? ( двузначные, 3-х значные, многозначные)


(Работа в группах по рядам. Результаты вычислений записываются на доску для проверки)

1 группа:

600 : 20 . 5 + 138

2 группа:

350 – 30 . 5 + 88

3 группа:

240 : 8 + 400 – 42

(Как только получен ответ – поднимают смайлик)

Несколько человек приглашаются к доске для индивидуальной работы. (Количество приглашенных зависит от количества досок в классе )


58 7 84 4 327 5 (1 учащийся)


Проверяем отвечающего у доски. (Смайлики на 1 и 2 пример)

У отвечающего у доски возникают затруднения с решением последнего примера.

Почему? Мы не умеем.

Сколько цифр содержит число 327 ? (Три)

А сколько цифр содержат числа 58 и 84 ? (По два)

Что изменилось ? (Добавили разряд)

Вспоминаем алгоритм умножения двузначного числа на однозначное.

Формулируем алгоритм:

  1. Записываю пример

  1. Перемножаю единицы:

  1. Перемножаю десятки:

  1. Перемножаю сотни:

  1. Перемножаю единицы тысяч:

  1. Перемножаю десятки тысяч:

  2. Перемножаю сотни тысяч

  1. Пишу ответ:

Учащиеся объясняют, как выполнить умножение.


Как вы думаете, можно ли применить этот алгоритм для решения последнего примера?

Что для этого необходимо сделать?

(Добавить умножение на ещё один разряд - тысячи)

Попробуем ещё раз?

Комментированное решение примера у доски.

При умножении особое внимание обращаем на переход через разряд.
Ребята, а если нам нужно умножить четырехзначное число на однозначное, то что добавим в алгоритм? (Добавить умножение на ещё один разряд - единицы тысяч).

Как называются такие числа ? (Многозначные)


Значит, мы сегодня на уроке будем выполнять умножение многозначных чисел на однозначные. Запишите тему урока. (Слайд 16)

Самостоятельная работа:

541 8 734 5


(Взаимопроверка в парах). На полях тетради ставим «+» или « - ». (Смайлики)

3.Физкультминутка: (Слайды 20-21)

  • Раз - согнуться, разогнуться,

  • Два- нагнуться, потянуться;

  • Три- в ладоши три хлопка

  • Головою три кивка.

  • На четыре - руки шире,

  • Пять – руками помахать

  • Шесть – за парты тихо сесть

Семь и восемь – лень отбросим

4.Закрепление

Выполните умножение (с комментированием по группам)

3 1 2 3

6 8 3 7 8 0 0 7 1 2 0 1 0 0

______4 _______ 5 _______ 7_

2 7 3 4 8 4 0 0 3 5 5 1 4 0 7 0 0


Результаты проверяем результаты с помощью микрокалькулятора (Самопроверка и самоконтроль) (Смайлики)


5. Дифференцированные задания на закрепление.


Карточки (Слайд 23)

Учащиеся выбирают задания в соответствии со своими возможностями.

Задание на «3»

Вычислите: 271 6


Задание на «4»


Решите уравнение: х 5 = 625


Задание на «5»


Расшифруйте пример * * * 1 *

3 6

____ _____

7 2 8 * 8


(Проверка Слайд 24) Смайлики


5. Итог урока. Рефлексия.


Оцените свою работу на уроке- поставьте на полях тетради себе оценку.


Ответьте на вопросы:

Что мне понравилось на уроке ?

Что нового я узнал ? Чему научился ?

Мне было скучно ? Было интересно ?

Какие затруднения я испытываю?


6. Домашнее задание (дифференцированное по выбору) (Слайд 25 )


1 группа

Придумать (и решить) примеры на умножение многозначного числа на однозначное

(количество по желанию)


2 группа


Придумать (и решить) уравнения на умножение многозначного числа на однозначное

(количество по желанию)


3 группа


Придумать карточку, аналогичную решено на уроке.



Объявление результатов урока.


Настроение в конце урока (Смайлики).










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1809
Номер материала ДA-005295
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх