Конспект урока по математике на тему "Время. Единицы времени" (4 класс)

Конспект урока

Тема: Время. Единицы времени

Математика 4 класс

Учитель: Музыка Раиса Евгеньевна

Цели:

- закреплять знания об изученных единицах измерения, умение переводить мелкие единицы измерения в более крупные и наоборот;

- совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Планируемые результаты:

-учащиеся научатся применять полученные знания, умения и навыки;

-выстраивать логическую цепь рассуждений;

-устанавливать аналогии;

-работать в парах;

-принимать чужую точку зрения, отличную от собственной.

Ход урока

I.                     Орг. момент

II.                   Актуализация знаний

Работа в парах с.53 №3, №5

1 ряд- 1 столбик, единицы длины

                      2 ряд- 2 столбик, единицы массы

3 ряд- 3 столбик, единицы времени

                         Проверка «цепочкой»

2 км 030 м=2030м 6км=6000м 6км005м=6005м

2кг030г=2030г 6ц=600кг 6ц05кг=605кг

8м²=80000см² 40дм²=4000см² 480дм²=48000см²

Метр Сантиметр Дециметр Миллиметр Километр

Килограмм Грамм Тонна Центнер

Час Минута Секунда Век Сутки

III.                 Самоопределение к деятельности

1)      Расположите величины в порядке возрастания и убывания (слайд 1)

2)      Как связаны единицы времени между собой? (слайд 2)

1 мин=60 с

1 час=60 мин

1 сут=24 ч

1 нед=7 сут

1 мес=30 сут=31 сут (в феврале 28 сут или 29 сут)

1 год=12 мес (365 или 366 дней)

1 век=100 лет

IV.                Работа с печатной тетради с.38 №8, с.39 №12

3мин=180сек

7ч=420мин

2ч40мин=160мин

67ч=2сут9ч

3сут20ч=92ч

21день=3нед

4года=48мес

800л=8в

Сравни

3ч > 140мин 180мин >140мин	7сут > 166ч 168ч > 166ч
5лет < 62мес 60мес < 62мес	250с < 4мин20с 250с < 260с

Взаимопроверка

V.                  Физкультминутка (Часики)

VI.                Отгадать пословицы и поговорки(слайд 3)

1)      100 лет живи, 100 лет учись (Век живи, век  учись)

2)      Обещанного 36 месяцев ждут (Обещанного 3 года ждут)

3)      Делу время, потехе 60 минут (Делу время, потехе час)

4)      7 дней 12 месяцев кормит (Неделя год кормит)

VII.               Закрепление изученного

Решение задач с.52 №255

1)      - Что значит 8 часов? (С начала суток прошло 8 часов)

-Сколько еще осталось? (24-8=16ч)

-Как узнать, во сколько раз оставшаяся часть больше прошедшей? (16:8=2раза)

Решение:

(24-8):8=2(раза))

2)      -Сколько шагов делает мальчик за 1 сек? (2 шага)

-Сколько шагов он сделает за 10 сек? (2*10=20 шагов)

-Какое расстояние он пройдет за это время? (40*20=800см=8м)

Решение:

40*(2*10)=800см=8м

VIII.             Рефлексия

Раздать листочки и отметить знаками «+» или «-»

1) 1 час в 24 раза меньше, чем 1 сутки

2) 1 мин в 60 раз больше, чем 1 сек.

3) 1000 лет-это 1 век

4) 1958 год –это 20 век

5) 3 месяца –это 100 суток

6) 26 часов –это 1 сутки

7) 80 сек –это 1 мин 20 сек.

8) 1 ч 25 мин –это 125 мин

9) 6 мин это 1/10 часа часть часа

10) 2 мин больше 120 сек

IX.                 Итог урока

-Знаете ли вы сказку «О потерянном времени»

-Кто ее написал? (Шварц)

X.                   Оценка своей деятельности

Все понятно, затруднений нет         Хочу знать больше            Ничего не понятно

XI.                 Домашнее задание

С. 52 №258, 256 (1-ю задачу)

Если останется время

Заполни пропуски (слайд)

Тетр с. 30 №57

Тетр с. 41 №19