Конспект урока по математике на тему "Задачи на деление на равные части"( 3 класс)

                                            Математика 3 класс

    Тема урока: Конкретный смысл действия деления. Решение задач на деление на равные части.

     Задачи: Знакомить со смыслом действия деления;

                   закрепить умение решать задачи изученных видов.

1.     Оргмомент.

                                          Долгожданный дан звонок -

                                          Начинается урок!

-       Сегодня у нас не совсем обычный урок — к нам пришли гости посмотреть как мы работаем.

-       Улыбнитесь! Пожелайте друг другу успехов.

-       И я вам желаю успехов, будьте внимательны на уроке.

-       Садитесь! Откройте тетради, запишите число, классная работа. Откройте учебник на стр. 60

2.  Актуализация знаний.

-  На доске записаны примеры, считаем устно. (Один ученик читает пример и называет ответ, остальные хлопают в ладоши, если согласны с ответом)

- Решаем задачи устно и называем ответ.

3.     Самоопределение к деятельности

Задача: Было 12 конфет. Их разложили по 6 конфет на тарелки. Сколько понадобится тарелок?

(Один ученик на доске выполняет рисунок к задаче. Остальные на партах раскладывают счетный материал)

                      О О О О О О / О О О О О О

-       Назовите решение задачи. ( 12: 6 =2 (т.) )

-       А теперь решите такую задачу: Было 20 конфет. Их разложили на 4 тарелки поровну. Сколько конфет на каждой тарелке?

-       Известно ли, сколько тарелок взяли для конфет? (4)

-       Известно ли, сколько нужно положить конфет на каждую тарелку? (нет)

-       Как будем раскладывать? ( Проблема и поиск решения)

-       Какую учебную задачу поставим на уроке? (Будем учиться решать задачи на деление на равные части)

-       Тема урока: Решение задач на деление на равные части.

4. Открытие нового знания

Можно работать по учебнику на стр. 60 или с помощью электронного приложения на интерактивной доске.

5. Первичное закрепление изученного

Работа по учебнику стр. 60 №1 ( Работаем на доске и со счетным материалом на партах)

6. Физкультминутка. ( Проводит один из учеников)

7.  Самостоятельная работа по учебнику.

 Стр.60 №2, №4, №5

8. Рефлексия.

- Выполните задание для самопроверки на стр. 60. Сделайте рисунок и решите задачу.

(Проверка задания проходит в парах по образцу на доске.)

-       Оцените свою работу на уроке с помощью вертикального отрезка. ( Отметка внизу — значит нужна помощь; в середине — понятно, но надо поработать; наверху — всё понятно)

9. Итог урока.

-       Какую учебную задачу мы поставили на уроке?

-       Выполнили её?

-       Научились ли решать задачи на деление на равные части? (Ученики показывают сигналы с помощью «Светофора»)

-       Кто не понял тему?

-       В чём трудность? (Высказываются те, у кого были трудности на уроке)

-       Что необходимо сделать ( обратиться за помощью к учителю или товарищам)

-       Что было трудным для вас? Над чем надо ещё поработать?

-       Где можно использовать полученные знания?

10. Домашнее задание №6 стр.60