Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике на тему:«Внетабличное умножение и деление. Закрепление»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике на тему:«Внетабличное умножение и деление. Закрепление»

библиотека
материалов

                                                                                           

Тема: «Внетабличное  умножение и деление. Закрепление»   


Класс: 3 Учитель: Гучинова С. С.

Цель:        - повторить изученный материал;

Задачи:

           

1. Образовательные:

- совершенствование умения выполнять умножение двузначных   чисел на однозначное; деление двузначного числа на однозначное, деление двузначного числа на двузначное;  решение задач по данной теме. 

2. Развивающие:

-развивать внимание, логическое мышление, вычислительные навыки умения наблюдать, анализировать, делать выводы, умения осуществлять самоконтроль и самооценку;  математическую речь;

 - обогащать активный и пассивный словарный запас.

3. Воспитывающие:

    -воспитывать самостоятельность, чувство коллективизма, интерес к предмету,

-  формировать навыки делового общения  на основе сотрудничества учитель-ученик, ученик-ученик:


Ход урока:

Слайд  .             Название  урока  «Математика».

1.  Организационный момент.

  Сегодня   у нас необычный  урок.  Мы с вами будем не ученики, а курсанты военного училища. Почему?  А какое сегодня число?(12)  Прибавьте к этому  числу 11.  Сколько  получилось?(23) Что это за день? (День Защитника Отечества) И вот в преддверии этого праздника мы будем  юными защитниками, а именно курсантами военного училища. Но чтобы стать курсантом надо сдать экзамен!

Готовы!

Удачи!

-.  Устный счет. ( У доски 3 уч-ся с карточками)

 

  1. Первое  испытание мозговой  штурм

Перед вами листочки, которые я вам выдала задание №1                                                            

 На следующие вопросы, которые я буду вам задавать,  вы отвечаете или «да», или «нет»

Только отвечать будете не словами, а шифром да квадратом, нет кругом, рисуете рядом друг с другом, чтобы получился шифр

- все двузначные числа больше 9;

- если число умножить на 1, получится 1;

- все двузначные числа нечетные; 

  - на 0 делить нельзя;  

-при умножении числа на 1, получится тоже число;

-  если число разделить само на себя, получится 0;

- все четные числа делятся на 2;

- некоторые двузначные числа меньше 9;

-при умножении числа на 0, получится тоже число;-

  Проверьте себя! (Слайд 4)

Поднимите руки, кто выполнил все правильно

2). Парная работа. В любом испытании мы должны иметь друга, который готов прийти на помощь

Правила работы в парах. (Слайд № 5.)

Решить примеры, записав только ответы передать соседу по парте для проверки.

На каждое задание по минуте

Доверяй, но проверяй.

Проверка на слайде


9  ∙  7=              

7  ∙  4=

6  ∙  5=

8  ∙  3=

9  ∙  9=

6  ∙  7=

5  ∙  9=

7  ∙  7=

24

81

45

63

28

49

30

42

 Проверка. (Слайд 6)

3.Логическая задача.

Прочитаем задачу вслух

     Катя, Наташа и Оля собирали в лесу шишки. Одна из девочек нашла 8 шишек, вторая – 9, а третья – 10. Наташа собрала шишек больше, чем Оля, а Катя больше чем Наташа. Сколько шишек собрала каждая девочка? (Слайд 7)

Катя           10

Наташа      9

Оля             8

Последнее испытание самое трудное.  Выполнив его, мы узнаем, над какой темой работают курсанты этого училища.

4.. Отгадайте ребусы:

 *8 x 2 = 56

28 х 2 = 56

3* : 2 = 18

36 : 2 = 18

5 x 15 = 7*

5 x 15 = 75

 66 : * = 11

66 : 6 = 11

** х* = 34

17 x 2 = 34

Курсанты работают над темой Закрепление  внетабличного умножения и деления

5. Зарядка для глаз. (Слайд № 8)

Сели прямо, положили руки,  смотрим только глазами.

Внимательно смотрите за движением разноцветных кругов.


4.  Работа над пройденным материалом

А жизнь курсантов сложные будни.   Математика  для них царица наук. И мы уже вместе с остальными курсантами будем проходить дальнейшие  учения.

1 учение Повторяем  изученные случаи  внетабличного умножения и деления

На доске

1) умножение двузначного числа на однозначное


  12 ∙  6 =          17 ∙ 4=

  32 ∙  3=                 

 На какое правило (умножение двузначного числа на однозначное)

Вспомним правило (Чтобы умножить двузначное число на однозначное,  нужно  умножить десятки, а потом единицы.  Полученные  результаты сложить.)

(Решаем два примера с устным объяснением, третий только ответ)

2)  Чтобы разделить двузначное число на однозначное,  нужно разделить десятки, а потом единицы. Полученные результаты сложить.  

Записать  примеры в тетрадь и вычислить! (Слайд №11)


48:4=                    39:3=

96:3=                    

                                 

3)  Если количество десятков в делимом не делятся на число, нужно разложить делимое на два удобных слагаемых и разделить оба числа. Полученные результаты сложить.


85:5=                                 96:2=

72:4=                                 

Самопроверка. (Слайд №12)

                           

4)  Чтобы разделить двузначное число на двузначное, нужно подобрать  однозначное число в частном, которое при умножении на делитель в результате даст делимое.

 


75:25=                          88:11=                         

85:17=                                                   

Ребята! Мы повторили  умножение и все виды деления. Я рада, что вы хорошо справились с работой.

5.ФИЗМИНУТКА (слайд №15)

Встали.   Подравнялись

Играем в игру.

Слушай, не смотри.

6. Решение задач.

Следующее учение

Проверяем наши знания при решении задач

Внимательно прочитайте задачу. (Слайд №17)

На одной карточке 13 примеров, на другой в 3 больше.  Сколько примеров на двух карточках?  

 Что известно в задаче? Что нужно узнать? Можем ли мы сразу ответить на главный вопрос задачи? Почему?

 Кто справился?  Проверьте решение.

 1)13*3=39(пр.) на другой карточке.

 2)13+39=51(пр.) на двух карточках.

Ответ:51 пример.  

Кто решил правильно? Молодцы!


Все молодцы!

8.Самостоятельная работа.

Последний этап . А сейчас вы проверите свои силы. Возьмите карточки и выполните вычисления.


1 вариант

13∙7=

27∙3=

51:3=

70:5=

72:3=

80:16=

70:35=

52:4=

40:10= 

Дополнительно:

Х : 6 =14

2 вариант

16∙5=

26∙2=

68:4=

84:7=

76:2=

90:15=

54:18=

84:6=

60:20= 

Дополнительно:

96 : Х =24

9.Взаимопроверка.

Поменяйтесь карточками и проверьте правильность вычислений. (Слайд №22)

Кто выполнил работу без ошибок? У кого есть ошибки?

7. Рефлексия. -  Товарищи курсанты! Подошли к концу наши учения.

Какое задание вам показалось самым  интересным? Что больше всего удалось? Где испытывали затруднение?

 

8. Итог урока.

. Думаю, что поставленные перед вами цели были выполнены. За активное участие и хорошие результаты во время учений вам присваивается очередное звание с вручением звезды. (Вручаются звезды.)

- Товарищи курсанты! Благодарю за службу!

- Поздравляю всех защитников Отечества с наступающим праздником



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров503
Номер материала ДВ-041794
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх