Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике по теме "Арифметическая прогрессия"

Конспект урока по математике по теме "Арифметическая прогрессия"

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок математики в 9 классе.

Путешествие за сокровищами”


Цель урока.


Повторить и закрепить изученный материал: формулы сокращённого умножения, решение уравнений, систем уравнений, упрощение выражений, построение графика квадратной функции, развивать память, умение логически мыслить, воспитывать взаимопомощь, коллективизм.


Организация класса.

За лесами, за горами, за далёкими морями,

Есть прекрасная страна, зовётся Англией она.

В старом доме жил там Джон, на чердак забрался он

Долго рухлядь разбирал, карту острова искал.

Острова, чья тайна скрыта, там сокровища зарыты.

О, удача, о везенье, вот оно моё спасенье,

Карту я в руках держу, плыть я к острову спешу.

Вот и остров чудный вид, в центре дерево стоит.

На дереве запись, примеры и круг,

Реши, помоги не оставь в беде друг.”

Устный счёт. 5мин.


Решив 1 столбик таблицы устного счёта, выберите правильные ответы и сложив из них слово, вы узнаете, в каком направлении

Надо двигаться Джону.

Нhello_html_3cd3c500.gifhello_html_1b780ba6.gifhello_html_m203a542a.gifhello_html_m21071fc.gifачертить круг и разделить его на восемь частей.

(1-х)2 - ;(2-hello_html_m3d4efe4.gif)(4+2а+hello_html_50c7c0d7.gifа2) - ;а2+4а+4- ;(2х-3)2-

hello_html_3abb797d.gifhello_html_7e32b3eb.gifhello_html_m1eff33d5.gifhello_html_m203a542a.gif

у4-16 - ;(m-n)(m2-mn+n2)- ;(b-2a)2- ;k2+k+0,25-

Итак мы движемся на север.


Самостоятельная работа.


А сейчас Вы поспешите и систему уравнений решите.

Найдите сумму неизвестных и сколько метров пройти станет мне известно.

x2-y2=16hello_html_m53d4ecad.gif

x+y=8 Сложите Х и У.

Итак 8 м надо пройти Джону на север.

Путь к сокровищам не прост, лежит дорога через мост,

А на мосту таблица, “не стоит торопиться”.

Остановлюсь и порешаю, снова слово отгадаю.

Вы ж пассивно не сидите, мне скорее помогите.


Работа у доски. (20мин.)


6(10-х)(3х+4)=0

18-х2=14

х2+3=3-х

х32-х-1=0

hello_html_m579c8db4.gif

hello_html_m5c2d7d3a.gif

hello_html_m508b9a98.gif

х4-8х2-9=0


Иду я на запад и вижу я столб, и вижу я слово написано “стоп”.

Под словом график и заданье, очень прошу проявить Вас старанье.

Постройте график функции.

y=-x2+6x-5

x - десятки метров

у - единицы метров (х,у) координаты вершины параболы.

34 метра надо пройти на запад.

Дойти до сокровищ давно уж мне впору

Открылась вдруг изумлённому взору

Пещера огромная камень пред ней

И надпись гласит: “отодвинь поскорей”.

Камень я сдвинул, в пещеру вошёл

Шкатулку с сокровищем быстро нашёл

Но надо замочек с секретом открыть,

Примеры правильно, быстро решить.

hello_html_58fa2a4e.gif


Ваши знания – клад.


1hello_html_m519f5ddb.gifhello_html_5139a67f.gif – действие 3 – действие

hello_html_7e32b3eb.gifhello_html_m1fddfcce.gif

2 – действие 4 – действие


Шкатулка открылась, был поражён

Блеском сокровищ путешественник Джон.


Подвести итог урока.

Автор
Дата добавления 04.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров55
Номер материала ДВ-414129
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх