Конспект урока по математике по теме решение задач. закрепление 3 класс

Тема урока: Закрепление. Решение задач.

Тип урока: урок закрепления.

Цели: закреплять знание порядка выполнения действий в вы­ражениях, умение решать задачи и уравнения изученных видов; развивать умение работать в парах.

Метапредметные результаты:

Познавательные УУД:

·моделировать и решать задачи

·умение осознано строить речевое высказывание в устной форме;

·отвечать на вопросы учителя;

·умение осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий;

Регулятивные УУД:

·понимать и принимать учебную задачу;

·учитывать выделенные учителем ориентиры действия в сотрудничестве с ним;

·умение оценивать результат своей работы на уроке.

Личностные УУД:

Ученик получит возможность формирования:

·внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе (принятие и осознание роли ученика);

·положительного отношения к математике, как предмету изучения;

·осознания себя частью (членом) классного коллектива.

·способности к самооценке учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

·умение сотрудничать с педагогом и сверстниками при решении учебных

проблем;

·договариваться и приходить к общему решению.

Ход  урока

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний

I. Устный счет

(Игра «Проверь меня» (см. урок 14).) - Заполните таблицу.

Множитель	3	2		9		2
Множитель		9	4		3		1
Произведение	18		8	27	9	14	2

- У Лены есть 90 руб. Что из изображенного на рисунках она может купить на эти деньги? Сколько денег у нее останется?

8 руб.5 руб.50 руб.25 руб.46 руб.

2. Блицтурнир

(Учитель читает задачу, учащиеся записывают решение.)

•   Купили а конфет, каждая конфета стоит с руб. Сколько все­го денег заплатили? (с- а.)

•   В доме х квартир, в каждой квартире Ъ комнат. Сколько всего комнат в доме? (Ь • х.)

•   На одну рубашку идет dм ткани. Сколько ткани идет на 3 рубашки? (d- 3.)

•   Масса одного гуся Ъ кг. Сколько весят 5 таких гусей? (Ъ- 5.)

•   Из 8 м ткани сшили у платьев. Сколько метров идет на одно платье? (8:у.)

ill. Работа по теме урока. Работа по учебнику.

№ 1, 2 (с. 27).

(Работа в парах. Учащиеся по очереди объясняют по одному примеру.)

№3(с.27).

—  О чем будем составлять задачи? (О костюмах.)

—  Составьте первую задачу. (На один костюм расходуется 3 м ткани. Сколько метров понадобится, чтобы сшить 2 костюма ?)

—  Запишите решение задачи. (3-2 = 6 (м).)

—  Составьте вторую задачу. (Из 6 м ткани сшили 2 костюма. Сколько метров ткани идет на один костюм ?)

—  Запишите решение задачи. (6:2 = 3 (м).)

—  Составьте третью задачу. (На один костюм расходуется 3 м ткани. Сколько костюмов можно сшить из 6м ткани?)

—  Запишите решение задачи. (6:3 = 2 (к.).) (Самооценка.)

 №5 (с. 27).

—  Прочитайте задание. Рассмотрите фигуры. Какие из них могут быть лишними и почему? (1 — нет прямых углов; 2 — треугольник, а остальные четырехугольники; 5 — закрашена; 6 — все стороны равны.)

IV. Физкультминутка

Мы стоим на огороде,

Удивляемся природе.(Потягивания — руки в стороны.)

Вот салат, а здесь укроп,

Там морковь у нас растет.(Правой рукой коснуться левой ступни, затем наоборот.)

Поработаем с тобой,

Сорнякам объявим бой —

С корнем будем выдирать

Да пониже приседать.(Приседания.)

У забора всем на диво

Пышно разрослась крапива.(Потягивания —руки в стороны.)

Мы ее не будем трогать —

Обожглись уже немного.(Потягивания —руки вперед.)

Все полили мы из лейки

И садимся на скамейки.(Сесть за парту.)

V. Закрепление изученного материала

Работа по учебнику

№3(с.29).

(Самостоятельное выполнение. Проверка по образцу.)

Решение:

8 см 3 мм > 38 мм

56 мм = 5 см 6 мм

35 см < 3 дм 6 см

67 дм > 6 м 5 дм

№4 (с. 29).

(Самостоятельное выполнение. Проверка по образцу.)

Решение: 62,4, 64, 6, 66, 8, 68.

 №5 (с. 29).

(Самостоятельное выполнение. Проверка по образцу. Самооценка.)

Масса одной подушки	Количество подушек	Общая масса подушек
2 кг	6 шт.	?

Решение: 2-6=12 (кг). Ответ: масса 6 подушек 12 кг.

Вместимость одного ведра	Количество ведер	Общая вмести­мость ведер
10 л	?	30 л

Решение: 30 : 10 = 3 (в.).

Ответ: из бочки взяли 3 ведра воды.

Вместимость одного ведра	Количество ведер	Общая вместимость ведер
10 л	3 шт.	?

Решение: 10 • 3 = 30 (л).

Ответ: из бочки взяли 30 л воды.

VI. Рефлексия

(«Проверь себя» (учебник, с. 27). Самостоятельное выполне­ние. Проверка. Ответы записаны на доске: 1,0,11.)

-  Объясните порядок выполнения действий в выражениях.

-  Оцените свою работу на уроке.

VII. Подведение итогов урока

-  С какими заданиями вы сегодня справились без затруднений?

-  Что показалось трудным?

-  За что вы можете себя похвалить?

Домашнее задание.Учебник: № 4, задание на полях (с. 27).