Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по обучению грамоте в 1 классе «ЗНАКОМСТВО С ПРЕДЛОГАМИ»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по обучению грамоте в 1 классе «ЗНАКОМСТВО С ПРЕДЛОГАМИ»

библиотека
материалов

Конспект урока

по обучению грамоте в 1 классе


«ЗНАКОМСТВО С ПРЕДЛОГАМИ»







подготовила

учитель начальных классов Салий Е.А.

ГУШПН «Сикс»





Цель урока: познакомить учащихся с предлогом, как со служебной частью речи.

Тип урока: изучение нового материала

Методы и приемы: словесный, наглядный, практический, проблемный

Оборудование: индивидуальные карточки с заданиями для учащихся; сигнальные карты.


Ход урока

I. Организационный момент.

-Я желаю вам успешной работы и приятного общения на уроке. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь и пожелайте своему соседу удачи.

II. Актуализация новых знаний учащихся.

- Ребята мы на “Острове звуков”.

- Чем звук отличается от буквы?

- На какие группы делятся звуки?

- Как отличить гласный от согласного?

-  Сколько гласных букв? Какие бывают гласные? (ударные и безударные)

-  Согласные? (твёрдые и мягкие, звонкие и глухие)

- Проведем Игру «Докажи словечко», используя сигнальные карточки (поднимаете красный сигнал – гласный звук первый, синий – твердый согласный, зеленый – мягкий согласный звук )


Ручейки бегут быстрее,
Светит солнышко теплее.
Воробей погоде рад –
Заглянул к нам месяц ...(март)


Будит лес, поля и горы, 
все полянки и сады.
 
Он во все стучится норы,
 
напевает у воды.
 
«Просыпайтесь! Просыпайтесь!
 
Пойте, смейтесь, улыбайтесь!»
 
Далеко слышна свирель.
 
Это будит всех...(Апрель)


В лапотках бежит малыш, 
ты шаги его услышь.
 
Он бежит, и все цветет,
он смеется – все поет.
 
Спрятал счастье в лепестках
 
у сирени на кустах..
 
«Ландыш мой, благоухай!» –
повелел веселый ....(май)


Тает, тает белый снег.

Мишка, не зевай!

Ведь вода из полных рек

Льётся через край.

Может затопить берлогу,

Деревеньку и дорогу… (Половодье)


Наконец река проснулась,

С боку на бок повернулась –

Затрещал, ломаясь, лёд –

Значит, скоро...(ледоход)



Снежок растаял и с полей
Бежит проворливый …(ручей)


Я раскрываю почки

В зеленые листочки.

Деревья одеваю,

Посевы поливаю.

Движения полна,

Зовут меня …(Весна)

- О каком времени года все загадки? (о весне)

- Вспомните, какие изменения происходят осенью в природе?(день прибавляется, становится тепло, распускаются почки на деревьях, прилетают птицы )



- Составьте предложения про весну.


III. Открытие нового знания. Постановка цели урока.

- Я тоже составила предложения про весну, но слова рассыпались. Помогите собрать предложения.

 Предложение-это сочетание слов или отдельное слово, выражающее законченную мысль.

прилетели теплых Птицы краёв

улице тепло стало

лесу подснежники распустились

- Понятно ли вам предложение? Почему? (нет, слова не связаны по смыслу )

- Что надо сделать, чтобы эта запись стала предложением? (добавить слово)

- Какое? (маленькое)

- Зачем они нужны в предложении? (они связывают слова по смыслу)

Такие маленькие слова называют предлогами.

-Какие еще знаете предлоги?

- Можно употреблять предлоги отдельно? ( предлоги употребляются в речи только с другими словами)

Чтение слов с предлогами и договорить.

(- У куста …..жук)

V. Закрепление изученного.


- «Подбери нужный предлог» (работа в парах)


Компьютер …. столе. (Компьютер НА столе.)

Яблоня … окном. (Яблоня ЗА окном.)

-«Путаница» Исправь ошибки: 

Дед в печи, дрова на печи. 
На столе сапожки, под столом лепешки. 
Овечки в речке, караси у речки. 
Под столом портрет, над столом табурет.


 - Зачем нужен предлог?

- К чему приводит не правильное употребление предлогов?


- «Найди себе пару» (работа по учебнику)

ог

корка, аркан, арка.

Аркан (тюрк. — толстая верёвка, канат), длинная верёвка с подвижной петлей на конце для ловли животных.


Арка -сооружение в виде больших ворот такой формы.

VI. Рефлексия

Игра «Дерево пятерок»

На доске изображено дерево.

-Ребята, принес ли наш урок плоды? (да. Теперь мы знаем, что такое предлоги). Нам нужно повесить плоды на нашу яблоньку.

Дети вешают на яблоню красные яблоки – если уверенны в том, что ониусвоили тему на отлично, зеленые яблоки- если поняли тему, но не в полне уверенны в своих знаниях, и желтое яблоко- если не поняли тему, не знают, как употреблять предлоги.

V. Итог урока

- Что нового узнали на уроке?(мы познакомились с предлогами, научились употреблять их в устной и письменной речи).

-Что было сложно?





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров271
Номер материала ДБ-089698
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх