Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру Лес и человек 4 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по окружающему миру Лес и человек 4 класс

библиотека
материалов




Конспект урока по окружающему миру на тему

«Лес и человек»




Учитель начальных классов:

Свирина Жанна Евгеньевна

















Тема: Лес и человек

Цели:– научить детей бережному отношению к лесу;

продолжить формирование умения учащихся видеть красоту родной природы. – развивать познавательный интерес, творческое мышление;

- развитие анализа, синтеза, творческого мышления;

сформировать у учащихся представление о роли леса в жизни человека и природы;

- познакомить с экологическими проблемами в жизни леса, которые возникли по вине человека, с охранной деятельностью людей в зоне лесов.


Ход урока


I Организационный момент.


Ребята, совсем скоро начнется наш урок. Но прежде давайте поприветствуем гостей, которых очень рады видеть на нашей встрече.


II Сообщение темы и целей урока.


Послушайте вступление к уроку:

« Много на нашей земле разных чудес: и высокие горы, и глубокие реки, и ледяные моря, и жаркие пустыни. Но, пожалуй, самое большое чудо – это лес. Зайдёшь в прохладную лесную чащу и сколько же всего услышишь и увидишь! Листья зашелестели, птицы поют, кто-то в траве шуршит. Сколько же в лесу всяких тайн!

Ребята, а кто должен оберегать лес? (это должны делать люди)

- Кто сформулирует тему нашего сегодняшнего урока?

- Тема нашего урока «Лес и человек».

А девизом к уроку будут слова Н.И. Сладкова: « Чтобы беречь землю, природу, надо ее полюбить, чтобы полюбить – ее надо знать».

III Актуализация опорных знаний.


- Вспомните, кто в лесу живет и что в лесу растет.




IV Физминутка для отдыха глаз.


Давайте погуляем по лесу. Встаньте, пожалуйста. Будьте внимательны.

Если я называю птицу – вы поднимаете глаза вверх, если деревья и кустарники – смотрите по сторонам. Если я называю грибы, вы смотрите под ноги. Но я расставила вам ловушки. Если услышите название животного или растения, которое в лесу не встретишь – закрывайте крепко глаза.

- Кукушка, липа, лисичка, дрозд, малина, клёст, опенок, крокодил, сова, ежевика, верблюд)

Молодцы! Вы справились с заданием. Садитесь на свои места.


V Работа над новым материалом.

Каждую минуту на Земле люди вырубают примерно 20 гектаров леса, может случиться так, что в недалеком будущем на Земле совсем не останется лесов. Что же тогда ожидает нас, людей?

- Для того, чтобы исследовать этот вопрос и найти на него ответ, поработаем в группах и выясним значение леса для человека.


(Человек дровами обогревает дом, а дрова – это деревья, которые росли в лесу. Значит, лес для человека – это источник топлива.)

(Если мы посмотрим вокруг, то мы увидим множество вещей, сделанных из дерева: шкафы, стулья, полы, двери. Из дерева строят и дома. Даже у нас на столах лежат карандаши, линейки. Тетради и книги тоже сделаны из дерева)

( В лесу человек может найти себе пищу – это ягоды, орехи, грибы, даже чистую воду.)

(Лесные растения выделяют огромное количество кислорода и поглощают очень много углекислого газа. Лес очищает воздух от пыли. Там, где растет лес не мелеют реки. Лес защищает почвы от ветра, а корни растений не дают почве разрушаться).

- Мы очень хорошо потрудились. Посмотрите, какая у нас получилась схема. Какие же роли выполняет лес?

Лес прекрасное место отдыха. С одной стороны он нас радует своей красотой, а с другой – лес оказывает благотворное влияние на здоровье человека: листья многих деревьев вырабатывают особые вещества – фитонциды.

- Откройте учебник на с. 106. Найдите в чем особенность фитонцидов.

Фитонциды –это особые полезные вещества, которые выделяют в воздух листья деревьев. Они убивают болезнетворных микробов. Огромно значение хвойных деревьев в жизни человека. Ведь хвоя выделяет в воздух большое количество фитонцидов. Бактерицидными свойствами обладает также и смола хвойных деревьев. Если в дереве образуется трещина, то вытекающая смола закрывает ранку, и таким образом предохраняет растение от проникновения вредных микроорганизмов


VII Составление правил поведения в лесу.


Учитель дает утверждение:

«Лес – прочное природное образование. Леса существуют на земле сотни, тысячи лет. НИЧТО и НИКТО не может уничтожить лес…»


- Так ли это?


- Кто может уничтожить лес?

лес может уничтожить человек, потому что люди в лесу вырубают много деревьев для изготовления мебели, домов. Из-за этого многие животные теряют свое жилье и пищу.


- Посмотрите, как в настоящее время идет заготовка древесины.


Людям казалось, что лесов так много, что их невозможно вырубить. Теперь стало ясно: леса в опасности!


- Какие чувства у вас вызывают эти фотографии?

- Разные чувства вызывают эти фотографии, но я рада, что вам небезразлична судьба леса, что вас волнует создавшаяся проблема – это значит, что вы будете искать пути ее решения.

Вот во что может превратиться лес, если люди не будут убирать за собой мусор. Вы уже знаете, что пластмассовые бутылки и стеклянные предметы не гниют даже в земле. Их не в коем случае нельзя оставлять в лесу, а об осколки разбитых бутылок могут пораниться животные.

«Красная книга»


- Человек издавна убивал животных, добывая себе пищу, но это было необходимо для выживания людей, и они убивали не больше, чем могли съесть. Сейчас же неумеренная охота привела к полному или почти полному истреблению некоторых видов животных. В настоящее время охота на лесных животных ограничена, а браконьерство наказывается по закону. Многие виды редких животных взяты под охрану, а растения и животные, занесенные в Красную книгу, находятся под особой охраной.


В лесной зоне созданы заповедники. Об одном из таких заповедников «Тебердинском», который находится недалеко от наших мест, расскажет ….

«Тебердинский государственный заповедник находится в Карачаево-Черкессии Он был создан в марте 1936 года. Его территория, около 85 тыс. га, раскинулась по северному склону Главного Кавказского хребта. Заповедная зона имеет подковообразную форму, разрезанную посередине рекой Тебердой. В заповедных горах насчитывается более ста озер. Немало здесь и водопадов, кое-где бьют и минеральные источники.Лето в заповеднике прохладное, а зима мягкая, теплая. Зима наступает в конце ноября или в декабре. А через три-четыре месяца, в середине марта, уже заметны все признаки весны.В заповеднике очень много разнообразных растений. Только цветковых растений здесь встречается около 1200 видов, причем 186 из них произрастают только на Кавказе. Оригинален и животный мир заповедника. В лесах можно встретить кабана, медведя, лисицу, белку, зайца. Реже – оленя, косулю, рысь. Много здесь и птиц главным образом из отряда воробьиных.Служба заповедника не только охраняет диких животных, но и улучшает условия обитания. Каждый год здесь особым способом ведут учет диких животных, постоянно наблюдают за их жизнью в горах.


Хотелось бы сегодня поговорить еще об одном поступке человека.


Послушайте стихотворение В.Шефнера «Лесной пожар»


Забывчивый охотник на привале


Не заметал, на растоптал костра.


Он в лес ушел, а ветки догорали


И нехотя чадили до утра…


А утром ветер разогнал туманы,


И ожил потухающий костер.


И, сыпля искры посреди поляны,


Багровые лохмотья распростер.


Он всю траву с цветами вместе выжег,


Кусты спалил, в зеленый лес пошел


И заметался со ствола на ствол.


И лес гудел от огненной метели,


С морозным треском падали стволы,


И, как снежинки искры с них летели


Над серыми сугробами золы.


Уч-ль: - Какой поступок человека стал грозной бедой для леса?


(Человек не затушил костер, а он, разгоревшись, превратился в лесной пожар)

- А ведь этого могло не случится, если бы человек соблюдал правила разведения костра, не забыл его погасить и убедиться в том, что костер не разгорится вновь.


VIII Закрепление.


- Как вы думаете, почему некоторые люди не выполняют правила поведения в лесу?


( ответы детей)


- Придумайте и нарисуйте знаки, которые бы отражали опасные для леса действия человека. (груды мусора, вырубка деревьев, разведение костров, срыв цветов)


Домашнее задание.


X. Итог урока.


1. Заключительная беседа.


- Спасибо за интересную работу на уроке.


- Что больше всего запомнилось?


- Что узнали нового?






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-290306
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"