Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру на тему "Экология на каждый день" (4 класс)

Конспект урока по окружающему миру на тему "Экология на каждый день" (4 класс)

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Открытый урок-проект по теме «Экология на каждый день»


Тип занятия: Урок-проект.


Класс:4-В


Форма проведения: Презентация проекта.


Цель занятия:


- Обобщить, углубить, закрепить знания по данной теме.


- Развитие навыков проектной деятельности.


- Воспитание любви к природе, развитие чувства участия и защиты её ресурсов, и окружающей среды.


- Воспитание активности в деле спасения планеты от загрязнения.


Оборудование: Мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, плакаты, эссе, план мкр. Губернский, мультипликационный фильм Смешарики «Жажда скорости», клип песни «Красная книга»(О. Газманова)


Методическая литература: Н. В. Лободина «Экологическое воспитание младших школьников» М.Х. Левитман «Экология предмет: интересно или нет?»


Паспорт проекта:


Название-«Экология на каждый день»


Мероприятие в рамках которого проводится работа - «Неделя защиты природы.»


Учебные дисциплины, близкие к проекту- окружающий мир, литература, изобразительное искусство, трудовое обучение, музыка.


Участники-ученики 4 класса


Проблема- Какие проблемы экологии существуют на нашей планете? Что каждый ежедневно может делать для защиты окружающей среды?


Планируемые результаты:

Учащиеся учатся извлекать и соотносить информацию из разных источников; развивают умение ставить познавательную задачу , работать в группе, применять знания на практике; развивают коммуникативные и презентационные умения и навыки.


Задачи: формировать представления учащихся об экологической грамотности.

- развивать умение находить информацию по данной теме;

- воспитание гуманности;

- привитие практических умений и навыков сохранения природы. Я-потребитель. Я-гражданин.


Вопросы

- узнать и изучить материал на тему «Экология на каждый день»

- как эта тема волнует людей;

- как ученики могут помочь своей малой Родине?

- нарисовать рисунки на тему: « Мы сбережём тебя, планета!»

- написать эссе на темы: « Экология и мир», «Будущее , которого мы хотим»,

«Охрана природы: что могу сделать я».

- участвовать в экологическом проекте «Наш Губернский сегодня и завтра».

- участвовать в экологическом проекте по очистке окружающей территории от мусора.

Форма продукта - оформление стенда «Мы сбережём тебя, планета!», эссе по темам, план микрорайона «Губернский» с условными знаками и предложениями по преобразованию его в «Экоград».

Ход урока:

1.Введение . Постановка целей и задач урока.

- Вероятно, вы с большим интересом ждали сегодняшнего урока

- С чем связана необходимость в проведении урока на тему «Экология на каждый день?

- Что вы ждёте от сегодняшнего урока?

(Обобщая ответы детей выходим на цели и задачи урока: собрать информацию по теме из разных источников, защита проекта «Наш Губернский сегодня и завтра» в группах.

2.Самостоятельная работа в группах.

Работа с текстом.

- Готовясь к этому уроку какими источниками информации вы пользовались?

- Откроем страничку в интернет. Как видим очень многих людей волнует эта тема. Они её активно обсуждают и дают советы. Перед вами текст и картинки из интернета. Попробуйте догадаться , о каких советах идёт речь? Выделите маркером те советы, которые относятся именно к вашим картинкам.

(через 4минуты обсуждения дети выходят и делают краткие выводы, опираясь на картинки)

.Творческая часть проекта:

1. эссе.

Заслушиваем 3 лучших эссе по трём темам. Презентация по материалам эссе.

2. Защита проекта «Наш Губернский сегодня и завтра».

(На доске план микрорайона. Учащиеся по группам выходят к доске и озвучивают какую экологическую проблему они решали на своём участке. С помощью условных знаков представляют каким они видят свой микрорайон и что дети могут сделать уже сегодня. Представляют правила «Экогорода». Выступление каждой команды по 5 минут (решаемые экологические проблемы: охрана растений, воздуха, воды, почв, животных).2 ученицы-художники представляют герб «Экогорода».

3. Итог урока. Рефлексия.

- В великой книге Антуанна де Сэнт-Экзюпери «Маленький принц» главный герой говорит такие слова:

«Есть такое правило…встал поутру, умылся, привёл себя в порядок и сразу же приведи в порядок свою планету…»

Пусть эта фраза станет девизом на всю вашу жизнь. Запомните их сами, процитируйте своим друзьям и близким, и тогда, я точно знаю, каждый город нашей планеты станет таким, как созданный нами город.

Объявляется субботник на уборку территории у школы.

- Что вам запомнилось на уроке?

- Кого бы вам хотелось, поблагодарить из ребят? Что вам понравилось?

- Что для вас было самым трудным в данном проекте?

- Каково ваше мнение, достигнута ли конечная цель проекта?

- Сегодня я бы хотела обратить ваше внимание ещё на один источник информации, который вы не назвали и не использовали, а ещё это мой сюрприз подарок вам- показ мультфильма Смешарики «Пин-код» - 9 серия, «Жажда скорости»- это ещё одно доказательство важности темы сегодняшнего урока.


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Учащиеся учатся извлекать и соотносить информацию из разных источников; развивают умение ставить познавательную задачу , работать в группе, применять знания на практике; развивают коммуникативные и презентационные умения и навыки. Урок соответствует требованиям федерального образовательного стандарта.

Автор
Дата добавления 17.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров358
Номер материала 307598
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх