Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру на тему "Ты и твои друзья" (1 класс)

Конспект урока по окружающему миру на тему "Ты и твои друзья" (1 класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа №9

городского округа город Нефтекамск Республики Башкортостан









Предмет: окружающий мир

Тема: Ты и твои друзья

Класс:

















Учитель: Кунакбаева О.М.


Нефтекамск 2014г.

Тема: Ты и твои друзья.

Цели:

расширить круг людей, с которыми связан школьник;

показать роль общения и взаимосвязи людей как основы формирования человечества;

помочь выработать единую стратегию взаимодействия, восприятия и понимания другого человека.


Этапы урока

Ход урока


Ι. Актуализация знаний и постановка учебной проблемы

Звучит песня «Настоящий друг», слова М. Пляцковского.

О чём эта песня?

Как вы думаете, почему я в начале урока включила эту песню?

О чём мы будем сегодня говорить на уроке? Какая будет тема нашего сегодняшнего урока?

Дети высказывают свои предположения.

О чём хотели бы узнать? На какие вопросы получить ответ?


ΙΙ. Совместное открытие знаний
















1. Гимнастика для лица.

Представьте, что у вас в руках зеркальце.

1) – Внимательно посмотрите на своё отражение, сосредоточьтесь.

2) – Удивитесь.

3) – Представьте, что вам сильно что-то понравилось, продемонстрируйте удовольствие.

4) – Изобразите страдание и печаль.

5) – Отвращение и презрение.

6) – Страх.

7) – Вину.

О чём мы можем узнать по выражению лица?

Продемонстрируйте то выражение лица, с каким бы вы хотели общаться с другом.

Есть ли у вас друзья? Расскажите о своём друге по плану. 2

А) Как его зовут?

Б) За что ты его любишь?

В) В чём ты ему помогаешь?

Г) Как он помогает тебе?


2. Работа в учебнике.

Откройте учебник на с. 76–77. Посмотрите на иллюстрации.

Прочитайте, кто может, подпись под картинками. ( Слайды)

Что под ними записано?

Поработайте в парах, выберите из каждой пары советов тот, который подходит вам и вашим друзьям. Объясните, почему вы выбрали именно этот совет.

Прочитайте предложения, которые подчеркнули.

Какие предложения не подчеркнули? Почему?

Какие правила дружбы вы знаете?

Какой вывод можете сделать?


Физкультминутка.

ΙΙΙ. Применение нового знания


1. Работа в учебнике.

1) – Посмотрите на с. 78. Как зовут этих героев?

Кто догадался по иллюстрации, что происходит между героями?

Как вы думаете, какие слова говорят они друг другу на первой картинке?

На второй?

Давайте прочитаем диалог Фили и Хрюши.

На какой картинке Хрюша вам больше нравится?

Как бы вы сами хотели, чтобы в такой же ситуации к вам обратился ваш друг?

Почему?

2) – Как нужно разговаривать с людьми, чтобы не обижать их?

Прочитайте вывод на с. 78. Совпадает ли он с вашим выводом?

3) – Что делают люди на с. 79?

Давайте разыграем встречу друзей. Какие слова вы скажете?

Теперь давайте покажем, как нужно здороваться с взрослыми людьми.

4) Анализ пословиц.

Как вы понимаете пословицы? Расскажите, в каких случаях так говорят?

Дерево держится корнями, а человек друзьями.

Найдите под синей точкой на с. 79 другие пословицы. В каких случаях так говорят?

Один – за всех, все – за одного.

Старый друг лучше новых двух.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.


5) – С каким человеком приятнее общаться и дружить?

Что нужно делать для того, чтобы ты был окружён хорошими людьми?

Какой вывод можете сделать?

Прочитайте вывод на с. 79. Совпали ли наши мысли с мыслями автора учебника?

ΙV. Итог урока. Рефлексия деятельности.


- В мультфильме, который очень любят дети, крокодил Гена и Чебурашка построили дом Дружбы. Я предлагаю вам самим построить такой дом из кирпичиков. Но у вас разные кирпичики и вам надо подумать, какие из них подойдут для вашего дома. Для каждого дома очень важен фундамент, это то на чем держится весь дом. И вам надо подумать, что же будет лежать в основе вашего дома. (Двое работают у доски.)

На кирпичиках слова: подарок, счастье, мир, радость, любовь, доверие, горе, злость, жадность, гнев

Ваш дом дружбы построен. Посмотрите, на человечков. Кого из них вы хотели бы поселить в своём доме. Почему? (На лицах человечков изображен гнев, улыбка, плач, удивление.)

Ребята прикрепляют человечков рядом с “Домом Дружбы”.

О чём же главном мы говорили сегодня на уроке? С кем приятно дружить?

- я приготовили для вас в подарок интересное стихотворение о дружбе. Послушайте его.

Д А ВА Й Т Е Д Р У Ж И Т Ь

Давайте будем
Дружить друг с другом,
Как птица – с небом,
А поле – с плугом
Как ветер – с морем,
Трава – с дождями,
Как дружит солнце

Со всеми нами!..
Давайте будем
К тому стремиться,
Чтоб нас любили
И зверь и птица
И доверяли
Повсюду нам,
Как самым верным
Своим друзьям!..
Давайте будем
Беречь планету –
Во всей вселенной
Похожей нету:
Во всей Вселенной
Совсем одна.
Что будет делать
Без нас она?

- Ребята, а какое настроение было у вас сегодня на уроке? Покажите своё облачко-настроение. Ребята прикрепляют свои облачка на доске, где прикреплено красивое улыбающееся солнышко. (Если настроение хорошее, облачко не закрывает солнышко.)

Хорошее настроение помогает и в дружбе, и в делах. А с чего начинается дружба?

- Правильно с улыбки.

И наш урок мне бы хотелось закончить замечательной песенкой крошки енота, который боялся своего отражения, но помирился с ним, лишь улыбнувшись ему.

Звучит песенка “Улыбка” В.Шаинского (видеофрагмент из мультфильма о Крошке Еноте).



6




Автор
Дата добавления 05.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров182
Номер материала ДВ-125322
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх