Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру «О правилах поведения»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока по окружающему миру «О правилах поведения»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа №16

муниципального образования

город Новороссийск







Конспект урока

По окружающему миру

Тема: «О правилах поведения»









Разработала:

Гуль Ксения Витальевна,

Учитель начальных классов







Г. Новороссийск

2015 г.

Конспект урока окружающего мира

Обучающая: познакомить детей с основными правилами поведения, ориентировать на общечеловеческие ценности и идеалы.

Развивающая: развивать образное мышление, воображение.

Воспитательная: воспитать любовь к предмету, ориентировать на общечеловеческие ценности и идеалы.

Оборудование

Учебник, отрывок из песни В. Шаинского «Когда мои друзья со мной»


Ход работы

Подготовка рабочего места к работе

- Ребята, прежде чем начать урок, проверьте и подготовьте свое рабочее место, все лишнее уберите в портфель.

- Все сядьте ровно за партами, руки сложите перед собой.

- Во время урока никто не должен разговаривать на посторонние темы.


  1. Сообщение темы урока

- Ребята о чем я сейчас говорила? (о правилах поведения на уроке)

- Молодцы! А как вы считаете, что такое правила поведения? (ответы детей)

- Зачем их придумали? (ответы детей)

- Чтобы всем было приятно разговаривать друг с другом, чтобы у всех ладились дела и было всегда хорошее настроение нужно соблюдать определенные правила.

- Скажите, какими могут быть правила? (ответы детей)

- Откройте учебник на стр. 89. Взгляните на схему.

Правила:

  • Отношения к другим людям,

  • Отношения к себе,

  • Отношения к вещам,

  • Отношения к природе,

  • Поведения на дорогах.


- Сейчас я буду читать текст на с. 89, а в должны внимательно следить за мной в учебнике, потому что я буду потом задавать вопросы по тексту.

- Когда появились правила? (в те времена, когда люди жили в пещерах)

- Что случалось, когда люди оставались без огня?


Рассмотрите рисунки и расскажите о правилах поведения.

Посмотрите на 1 картинку, что изображено? (мальчик помогает девочке одеть пальто (куртку)).

- Правильно ли он поступает? Почему?

- Посмотрите на 2 картинку.

- Что изображено? (мальчик отобрал у девочки мишку)

- Он правильно поступил? Почему?

- Следующая картинка.

- Что изображено? (мальчик подает бабушке очки)

- Он правильно поступает? Почему?




- Ребята давайте вспомним правила поведения на дорогах.

  • Ходить только по тротуарам, придерживаясь правой стороны;

  • Улице переходить только по пешеходному переходу;

  • Никогда не перебегать дорогу;

  • Прежде чем переходить дорогу нужно сначала посмотреть налево, затем направо;

  • Если на пешеходном переходе есть светофор, он покажет тебе, когда идти, а когда стоять и ждать. Красный свет для пешеходов - стой, желтый - жди, зеленый – иди;

  • Опасно играть рядом с дорогой;


- Зачем их нужно соблюдать? (ответы детей)


- Откройте 91 страницу.

- Послушайте рассказ Л. Толстого «Варя и чиж»


- О каком правиле поведения говорит автор? (правила отношения к природе)


- Скажите, а вы когда-нибудь были в театре, кино, цирке или музее? А какие правила вы там соблюдали?

- Давайте узнаем, какие правила нужно соблюдать в кино, театре, цирке или музее.

(6 правил читают 6 детей)


Физминутка

Потрудились - отдохнём,

Встанем, глубоко вздохнём.

Руки в стороны, вперёд,

Влево, вправо поворот.

Три наклона, прямо встать.

Руки вниз и вверх поднять.

Руки плавно опустили,

Всем улыбки подарили.


- Отдохнули – продолжим.

- Откройте учебник на с. 94

- Прочитайте первую историю, которая произошла с Вовой.

- Оцените его поведение. Правильно ли он поступил? Почему?

- Прочитайте историю Даши.

- Как вы думаете, что ответила мама дочке? Почему?

- Прочитаем следующую историю.

- Давайте предположим, куда они дели фантики?

- А как нужно вести себя, чтобы вокруг было чисто и красиво?


- Скажите, вы знаете песню композитора В. Шаинского «Когда мои друзья со мной»?

Давайте прослушаем ее.


- Как вы понимаете слова: «Без друзей меня – чуть-чуть, а с друзьями много!»?



  1. Физминутка


Потрудились - отдохнём,

Встанем, глубоко вздохнём.

Руки в стороны, вперёд,

Влево, вправо поворот.

Три наклона, прямо встать.

Руки вниз и вверх поднять.

Руки плавно опустили,

Всем улыбки подарили.




- Отдохнули – продолжим.

- Откройте учебник на с. 94

- Прочитайте первую историю, которая произошла с Вовой.

- Оцените его поведение. Правильно ли он поступил? Почему?

- Прочитайте историю Даши.

- Как вы думаете, что ответила мама дочке? Почему?

- Прочитаем следующую историю.

- Давайте предположим, куда они дели фантики?

- А как нужно вести себя, чтобы вокруг было чисто и красиво?


- Скажите, вы знаете песню композитора В. Шаинского «Когда мои друзья со мной»?

Давайте прослушаем ее.


- Как вы понимаете слова: «Без друзей меня – чуть-чуть, а с друзьями много!»?



- Откройте с. 96. Прочитайте истории о дружбе.

- Как вы считаете правильно ли так поступать? Почему?


-Давайте прочитаем правила дружбы.

- Согласны ли вы с такими правилами дружбы? Почему?



  1. Итог

- О чем сегодня говорили?

- О каких правилах?




Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-002588

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>