Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру "Общественные насекомые" 1 класс

Конспект урока по окружающему миру "Общественные насекомые" 1 класс

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Окружающий мир 1 класс УМК «Гармония»



Тема урока: «Общественные насекомые»


Цель: формирование представлений об общественных насекомых, о муравьях и пчёлах, их образе жизни.

Задачи:

  • узнать, каких насекомых называют общественными и почему, учиться безопасному поведению при встрече с пчёлами и муравьями;

  • продолжить развивать умение добывать информацию из разных источников; умение наблюдать;

  • воспитывать интерес к насекомым, уважительное отношение к их трудолюбию, желание беречь этих полезных насекомых;



Оборудование: О.Т. Поглазова « Окружающий мир», учебник;

О.Т. Поглазова « Окружающий мир», тетрадь;

Индивидуальные пособия с изображениями насекомых;

Изображения различных животных.


Ход урока:


  1. Организационный момент.

Приветствие гостей.


Пальчиковая гимнастика «Я здороваюсь со всеми».

Дотрагиваясь, поочерёдно пальцами левой и правой руки до большого пальца, говорим слова:

Я здороваюсь со всеми дома и на улице.

Даже «здравствуй» говорю я соседней курице.


  1. Повторение изученного.

Игра «Убери лишнюю картинку»


На доске изображение насекомых, птиц, зверей.


-Можно ли всех этих животных отнести к одной группе? Почему?

(Дети называют отличительные особенности насекомых).

На доске остаётся изображение насекомых.


-Ребята, у вас на столах карточки с изображением насекомых. Разделите их на две группы. (Работа в парах).


По каким признакам разделили?

На доске остаётся изображение муравья и пчелы.


-Отгадайте загадку.

Кто они? Откуда? Чьи?

Льются чёрные ручьи:

Дружно маленькие точки

Строят дом себе на кочке.


-Кто это? По каким признакам догадались? С чем сравнивают?

(Это муравьи, их сравнивают с ручьями.)


-О каких насекомых будем говорить на уроке?

(Сегодня мы будем говорить о муравьях.)


-Приходилось ли вам наблюдать муравьёв?

(Да, видели муравьёв на улице, а иногда и дома.)

-Как называют жилище муравьёв?

(Муравьи живут в муравейнике.)

Дети рассказывают о своих наблюдениях за муравьями.


  1. Работа по учебнику. ( Учебник Окружающий мир, стр. 58).


а) чтение темы урока.


б) чтение текста о муравьях (текст читает учитель).


в) обсуждение прочитанного.


-Что нового узнали о жизни муравьёв?

(Муравьи живут большими семьями.)


-Чем они отличаются от других животных?

(Они живут дружно большими семьями, много трудятся.)


-Все ли муравьи одинаковые?

(Муравьи есть крылатые и бескрылые, есть муравьи-строители, добытчики пищи, няни, защитники, пастухи.)


-Почему муравьёв называют общественными насекомыми?

(Потому, что они живут большими семьями.)

-Какие их особенности стоит перенять людям?

(Трудолюбие, умение жить в семье.)


Физминутка.

Утром стрекоза проснулась,

Потянулась, улыбнулась.

Раз - росой она умылась,

Два - изящно покружилась,

Три – нагнулась и присела.

На четыре полетела.

У реки остановилась,

Над водою закружилась.


  1. Работа в тетради.(Окружающий мир Рабочая тетрадь №2)


Выполнение задания на стр.19, №13.( Укажи цифрами на рисунке части тела муравья. 1. Грудь. 2. Брюшко. 3. Голова.)

Проверка работы.

- Какой цифрой обозначили голову муравья?

- Как называется центральная часть тела? Какую цифру поставили?

(Дети выходят к доске и показывают на картинке части тела муравья).


  1. Работа по учебнику. ( Учебник Окружающий мир, стр.59. Прочитай стихотворение. Рассмотри рисунки. Догадайся, какие дела муравьёв изображены на них.)


Чтение стихотворения по цепочке.


-Соотнесите картинку с текстом стихотворения.


-Под какими деревьями надо искать муравейник? Почему?


  1. Творческая работа.

-Как выглядит дом муравья? Нарисуйте.

Рисование муравейника и обсуждение получившихся рисунков.

(Не все дети знали о подземной части муравейника).

Обсуждение устройства муравейника: куча хвоинок – это ещё не весь муравейник, часть помещений находится в земле, а хвоинки служат теплоизоляцией, защищая муравьёв от холода и дождей.(На доске изображение муравейника).


- Чем полезны муравьи природе? Муравьи считаются санитарами леса – они уничтожают гусениц, которые вредят лесным деревьям.

Постановка проблемной ситуации.


-Если убрать горку муравейника, то все муравьи передвинутся с горкой? Что произойдёт?

Ответы детей( Часть муравьёв передвинутся с горкой, а те, которые в подземной его части могут погибнуть).

Вывод: муравьёв нужно защищать, охранять, не разрушать муравейники.


Игра « Я-муравей, обращаюсь к Вам - люди.»


-А сейчас представьте себя муравьём, подумайте, что бы вы хотели сказать или показать людям, как человек должен относиться к природе, муравьям? (Дети рисуют знаки или составляют правила поведения в лесу).


-Муравьи всё делают очень старательно, добросовестно и никогда не ленятся. Недаром люди говорят : «Трудолюбив, как муравей».


- Природа создала неисчерпаемый источник красоты и вдохновения. Многие поэты, писатели и художники изображали насекомых в своих произведениях. И мы сегодня поговорим о детских произведениях, в которых авторы упоминают насекомых, либо представляют главными героями.


-Назовите известное вам произведение с участием насекомых

(К.Чуковский «Тараканище» , «Муха –Цокотуха», А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане», басня «Стрекоза и Муравей»).


- Давайте посмотрим как представляют эту басню ваши товарищи.

Инсценировка басни “ Стрекоза и Муравей”.


-Назовите главных героев басни. Кому из них вы симпатизируете? Почему? Какие чувства у вас вызывает Стрекоза?(Симпатию вызывает муравей, потому что он трудолюбивый. А стрекоза всё лето пела, развлекалась и не думала о наступлении холодов).


7.Подведение итогов урока.

-Что нового узнали о жизни насекомых?

(Некоторые насекомые живут семьями.)


-О каких насекомых говорили на уроке?

(Сегодня на уроке мы говорили о муравьях.)


-О каком насекомом будем говорить на следующем уроке?

(На следующем уроке мы будем говорить о пчеле.)



Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 05.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров506
Номер материала ДВ-126308
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх