Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Программа практики слушателя третьего (базового) уровня
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Программа практики слушателя третьего (базового) уровня

библиотека
материалов

«Утверждаю» __________

Директор КГУ «Каменская

средняя школа»



Программа на период практики с 30 марта по 25 апреля 2015 г в школе

слушателя курсов повышения квалификации педагогов образования Республики Казахстан третий (базовый) уровень

учителя начальных классов КГУ «Каменская средняя школа» Уланского района Галитовской Елены Геннадьевны

Цель практики: Применение новых подходов в ежедневной собственной практике преподавания серии последовательных уроков.

Методическая тема: Развитие критического мышления через построение диалогической беседы по таксономии Блума.

п/п

Наименование заданий

Тематический (модульный) контекст

Содержание задания

Результаты

Сроки сдачи отчётов

1

Консультирование с коллегами.

Управление и лидерство в преподавании и обучении.

  1. Консультирование с директором организации образования (1 уровень): планирование практики.

  2. Консультирование с зам. директора по УВР: (3 базовый уровень): планируемые изменения в преподавании и обучении.

  3. Консультирование с коллегами, прошедшими курсы – Меирманова Т.Ф. (3 базовый уровень): планирование серии последовательных уроков.

  4. Консультирование с родителями учащихся 1 класса: знакомство с основными идеями Программы, с изменениями в практике.

  5. Консультирование с учащимися 1 класса: изменения в обучении.

Запись консультаций с коллегами (заполненная форма), фотографии, отзывы, изменения в планах серии последовательных уроков, разрешение от родителей на видеосъёмку их детей, анкетные данные на тему «Школа и мой ребёнок»

30, 31 марта 2015 г

Отчет отправить 1 апреля 2015 г

2

Создание коллаборативной среды.

Обучение тому, как обучаться. Новые подходы в преподавании и обучении: диалогическое обучение.

  1. Проанализировать свою практику преподавания.

  2. Установление атмосферы сотрудничества и доверия.

  3. Организация групповой и парной работы. (провести Социометрию)

  4. Создать условия для участия учащихся в формулировании темы урока и постановке цели и задач.

  5. Анализ эмоционального отношения ребёнка к школе. (Проективная методика «Домики)

Два кратких рефлексивных отчёта по итогам уроков (максимальное количество слов – 500), фотографии, результаты диагностик

До 10 апреля, отчёт отправить 10 апреля 2015 г

3

Опрос учащихся и реакция на их ответы.

Новые подходы в преподавании и обучении: диалогическое обучение. Оценивание для обучения и оценивание обучения.

  1. Рефлексия практики.

  2. Наблюдение.

Планы уроков. Рефлексивный отчёт – оценивание применения опроса учащихся.

20 апреля 2015 г

4

Оценивание степени понимания.

Оценивание для обучения и оценивание обучения. Новые подходы в преподавании и обучении: диалогическое обучение.

  1. Разработка планов уроков.

  2. Наблюдение.

  3. Оценка.

Планы уроков. Рефлексивный отчёт об использовании опросов для развития концептуального понимания.

21 апреля 2015 г

5

Парная беседа в целях развития критического мышления.

Новые подходы в преподавании и обучении: диалогическое обучение. Критическое мышление

  1. Планирование парной беседы.

  2. Оценивание. Анализ .

Планы уроков. Рефлексивный отчёт по парной беседе в целях развития критического мышления.

22 апреля 2015 г

6

Саморегуляция.

Обучение тому, как учиться.

  1. Провести наблюдение за двумя учениками в различных ситуациях: самостоятельная работа, исследование, совместная групповая работа, вопросы и ответы для всего класса.

  2. Составить таблицу для записи выводов наблюдений.

  3. Запланировать и внедрить новый метод на уроке, который будет способствовать развитию саморегуляции в классе.

  4. Собрать доказательства самостоятельного обучения.

  5. Подготовить презентацию в программе PowerPoint по результатам внедрения инноваций в классе.

Листы наблюдения, записи, фотографии, артефакты, видеозаписи, примеры работы учеников, презентация

15 апреля 2015 г

7

Совместное обучение: талантливые и одарённые ученики.

Обучение талантливых и одарённых учеников. Преподавание в соответствии с возрастными особенностями учеников. Диалогическое обучение.

  1. Разработать план и провести как минимум с одним заданием для групповой работы учеников разного уровня, включая одного талантливого / одарённого ученика.

  2. Провести наблюдение за тремя учениками разных уровней и установить, как они работают в группе. (использовать различные задания для разных детей)

  3. Написать рефлексивный отчёт, в котором необходимо продемонстрировать понимание потребностей отдельных учеников и моё понимание отношения учеников к совместной групповой работе.

Записи наблюдений, обсуждений, собеседований с учениками, фотографии, работы учеников, материалы самооценивания учеников.

17 апреля 2015 г

8

Оценивание критического мышления.

Критическое мышление. Оценивание для обучения и оценивание обучения.

  1. Оценить навыки аналитического мышления учеников, через организацию работы учеников с иллюстрациями, устными и другими формами доказательств.

  2. Организовать наблюдение за учениками, имеющими «высокий», «средний» и «низкий» уровень успеваемости.

  3. Обсуждение с коллегами.

  4. Планирование/ составление заданий.

  5. Написать рефлексивный отчёт по уровням мышления, продемонстрированным исследуемыми учениками в ходе обсуждения доказательств.


23 апреля 2015 г

9

Серия последовательных уроков.

Внедрение идей программы в преподавание.

  1. Составить среднесрочное планирование 4-х последовательных уроков по теме «Парные согласные».

  2. Составить краткосрочные планы четырёх уроков.

Планы уроков, фотографии, видеозаписи, работы детей, отзывы коллег

15,16,17,20 апреля 2015 г




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Программа на период практики с 30 марта по 25 апреля 2015 г в школе

слушателя курсов повышения квалификации педагогов образования Республики Казахстан третий (базовый) уровень

учителя начальных классов КГУ «Каменская средняя школа» Уланского района Галитовской Елены Геннадьевны

Цель практики: Применение новых подходов в ежедневной собственной практике преподавания серии последовательных уроков.

Методическая тема: Развитие критического мышления через построение диалогической беседы по таксономии Блума.

Автор
Дата добавления 05.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров172
Номер материала ДВ-126299
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх