Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по познанию мира"Органы чувств человека" (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по познанию мира"Органы чувств человека" (3 класс)

библиотека
материалов


Тема: Органы чувств человека.

Цель обучения(когнитивная): Формирование знаний об органах чувств человека как источниках информации об окружающем мире.

Цель личностного развития: Создание условий для повышения учебной мотивации, развития коммуникативных навыков и творческих способностей через групповую форму работы.

Ожидаемый результат: Учащиеся должны иметь представление об устройстве организма человека, знать о правилах здорового образа жизни, уметь проводить процедуры закаливания., иметь представление о значении органов чувств человека и их функциях.

Ученик:

А- называет органы чувств человека, объясняет функции органов чувств, анализирует;.

В- умеет анализировать, проявляет творческие и практические способности, доказывает свою точку зрения.

С- сможет разработать разнообразные упражнения по уходу за органами чувств. Ответит на вопросы высокого порядка по изучаемой теме., активно сотрудничает в группе, высказывает свое мнение.


Оборудование: учебники, тетради, плакаты, фломастеры, видеозаписи, видеофильм, слайды.

Ход урока:



Этап

Время

Ресурсы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оценивание

Модуль

I Мотивационный этап

5















5


Учитель:

-Дружно встали, потянулись, улыбнулись!

Настроенье каково? Во!

Формирование групп (по разрезанным картинкам).

-Что у вас получилось? Сколько сформировалось групп?

Подумайте о чем мы сегодня будем говорить?

Сегодня, ребята, у нас с вами особенный урок, потому что продолжаем говорить о живой природе, а конкретно о человеке.

Отгадывание загадок об органых чувств.

hello_html_m7b3a482a.png


Работа с текстом в учебнике. Диалоговая беседа.

-Как вы думаете, какой орган чувств дает нам наибольшую информацию об окружающем нас мире?

-Как говорят о глазах, чтобы передать их красоту? Как вы думаете, каким бы был мир без звуков?

- Как вы думаете, какие правила нужно соблюдать, чтобы сохранить хороший слух?

- Что использует мальчик для распознавания дыни и арбуза?

-Какие правила надо соблюдать, чтобы органы чувств остались здоровыми?

Учащиеся говорят друг другу комплименты




Учащиеся формируют группы








Отвечают на поставленные вопросы

Формативное

Похвала
















Формативное звездочки, смайлики

Новые подходы в преподавании и обучении

ИКТ













Диалоговое обучение








II. Операционный этап.

15


1.Итак, ребята, теперь работаем в группе

нужно сделать следующее задание

(учащиеся озвучивают картинки на слайде.)

Физминутка

2.Работа в группах. Создание постера

Взаимообмен работами в группах


hello_html_m361743a8.png


3.* К каждому постеру разработайте советы «Что полезно, что вредно для органов чувств».



Учащиеся создают постер и защищают его

От каждой группы выступает по одному спикеру



Учащиеся доказывают свои предложения,

составляют

советы




Формативное «аплодисменты»







формативное

«большой палец»




Использование ИКТ в преподавании и обучении







ОдО ОО

Обучение талантливых и одаренных учеников

III. Рефлексия


20


Синквейн пятистишие «Глаза», «Нос».

1сущест.

2 прил. харак. тему

3 глагола харак. действие

Фраза из 4 слов – основная мысль

Синоним


Что сегодня понравилось?

Чему я сегодня научился?

Что сегодня не получилось?

Насколько трудным был урок?

Рефлексия настроения «Лист успеха».


Домашнее задание:

1.Эссе «Кто мне помогает чувствовать мир».

2.*Придумайте сказку про органы чувств.

Индивидуально

Формативное







Суммативное оценивание.

Самооценивание

ОдО ОО











ОТ и О





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров205
Номер материала ДВ-159071
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх