Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по предмету «Окружающий мир». Тема "Дикие и домашние животные", 3 класс для детей с тяжёлыми и множественными нарушениями.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по предмету «Окружающий мир». Тема "Дикие и домашние животные", 3 класс для детей с тяжёлыми и множественными нарушениями.

библиотека
материалов

Конспект урока по предмету «Окружающий мир».

Тема: «В мире животных» .

Цель: Систематизировать знания обучающихся по теме.

Задачи:

образовательная: Продолжать закреплять умения классифицировать животных по группам,формировать (закреплять) обобщающие понятия «домашние животные» , «дикие животные», «детёныши»,учить выполнять словесные инструкции.

коррекционная: коррекция внимания, памяти, мышления, устной речи,мелкой моторики и координации движений.

воспитательная: воспитывать самоконтроль; положительное эмоциональное отношение к животным, развивать у детей интерес к урокам за счет использования игровых форм.



Оборудование: компьютер, наглядные пособия – изображения животных и их детёнышей.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

- Сегодня 3 марта, четверг, урок развития речи. На этом уроке мы отправимся с вами в путешествие. А куда ,вы узнаете , когда выполните задание.

Итак: Наши глаза внимательно смотрят.

Наши уши внимательно слушают.

Наши ноги нам не мешают.

Наши руки нам помогают.

  1. Работа над темой урока.

-У каждого из вас на парте лежат конверты. Посмотрите, что в них?

- Разрезные картинки. Давайте их соберём.

-Найдите полоску с цифрой 1, положите перед собой.

-Найдите полоску с цифрой 2, положите рядом и т.д.

-Влад, что за картинка получилась у тебя? Кто изображен?

- Никита….

- А теперь я назову несколько предметов, а вы назовите их все одним словом. (игра «Назови одним словом»)

-Верно, это всё животные и отправляемся мы с вами в «Мир животных»! Встаньте и подойдите к доске .(под музыку)

- Посмотрите, сколько животных вас встречает!

- Влад, покажи кошку.

-Яша, найди корову и покажи.

-Никита, найди и покажи медведицу.

-Каких животных ещё видите?

-А на какие группы можно разделить этих животных? Чем они отличаются?

Какие из животных живут рядом с человеком?

- Какие в лесу?

-Животные заблудились, давайте им поможем и расселим по местам. Посмотрите, слева на доске дом и человек, справа лес. Никита, возьми картинку с изображением кошки, куда её поселишь? И т.д.

- Итак, слева у нас животные, которые живут рядом с человеком. Как называют таких животных?

ВЫВОД: это домашние животные, их содержат люди – кормят, ухаживают, заботятся о потомстве, оказывают медицинскую помощь.

- Справа у нас животные, которые живут в лесу. Как называют таких животных?

ВЫВОД: это дикие животные, они сами о себе заботятся, строят себе жилища, добывают пищу.

-Молодцы, вы отлично справились с заданием. Можно немного отдохнуть.

Музыкальная физминутка.

- А сейчас, мы с вами поиграем в игру «Кто у кого?». У каждого из этих животных есть детёныши и они потерялись. Давайте поможем мамам найти своих детей. (показ картинок с изображением детёнышей, называя детёныша, картинка вывешивается на доску к «МАМЕ»)

ВЫВОД:у всех животных, как и у вас есть мамы.

-Пройдите и сядьте за парты. Мы посмотрим сейчас фильм «Животные и их детёныши».

-Пока вы смотрели фильм. Наше пут-е подошло к концу. Где мы сегодня были? Какие задания выполняли? На какие группы разделили животных?

-Молодцы! Я очень довольна вашей работой.

РЕФЛЕКСИЯ «Солнышко и туча» .Задание: сравни своё настроение.

СПАСИБО! УРОК ЗАКОНЧЕН!





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-233480

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"