Конспект урока по русскому языку. 4 класс Перспектива тема "Составление планов. Научная и художественная речь."

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Урок  русского языка

Урок «открытия»  нового знания

Тема: Составление планов.  Научная  и  художественная  речь.

№ п/п	Структурные элементы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1	Организационный момент Мотивация к учебной деятельности.	ü  - Ребята, что вы ВИДИТЕ, СЛЫШИТЕ, ЧУВСТВУЕТЕ прямо сейчас? Закройте глаза. Подумайте над тем, чего вы хотите прямо сейчас? ü  Посмотрите и выберите себе установку на урок, отметьте ее галочкой: ·         Я буду внимателен ·         Я буду старателен ·         Я буду трудолюбив ·         Я буду доброжелателен ·         Я буду активен ·         Я буду успешен В конце урока посмотрим, удалось ли вам справиться с установкой. Приступаем к работе. Выполним упражнение Гимнастика мозга»	Настраиваются на урок Выполняют технику «Здесь и сейчас» Дают себе установку на урок
2	Актуализация и пробное учебное действие.	Словарно-орфографическая работа Восемь, одиннадцать, желание, интересный, двенадцать, беседа, прекрасный, шестнадцать, интерес, двадцать, путешествие. -Запишите слова в три столбика: числительные, существительные, прилагательные. Выделите орфограммы. Синтаксический разбор Мы отправились в далекое путешествие Морфологический разбор путешествие	Повторяют написание слов с непроверяемой орфограммой, части речи Отрабатывают навык синтаксического разбора предложения Отрабатывают навык разбора слова как часть речи
3	Выявление места и причины затруднения	Актуализация понятий ?- это способ общения и взаимодействия посредством определенной системы. Для этого используют языки ?- Какие виды речи вы знаете ?- Беседа, разговор двух или более лиц ?- Речь одного лица ?- Передача информации, совместная работа, сотрудничество для обмена мыслями, впечатлениями (в нем мы стараемся  достичь цели, взаимопонимания, общего результата) ?- Слово или словосочетание, которое называет того, к кому обращаются с речью ?- Этот стиль речи более строгий( официальный). Его используют в объявлении, инструкции и т.д. - Подумайте, к какой теме относятся все понятия? Выявление затруднений - Прочитайте на доске записи 1)      Выучить уроки. 2)      Сделать уборку. 3)      Сходить в магазин. 4)      Погулять. 5)      Забрать брата из садика. 1)      Пропал братец 2)      Поиски. 3)      Изба Бабы-яги. 4)      Побег. 5)      Дома! -Что общего в этих записях? -К какому стилю речи относится план? -Для чего создаются планы?	Речь Устная и письменная Диалог Монолог Общение Обращение Деловой План Деловая речь
4	Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения.	Сформулируйте цели  урока: ·         Что такое план ·         К какому стилю речи относится план ·         Как составляется план ·         Научиться составлять план	Формулируют тему урока, определяют цели и задачи
5	Реализация построенного проекта.	Техника «Здесь и сейчас» В восточной философии есть образ, называется он «Точка сознания». Выглядит это как круг с точкой в центре. Давайте и попробуем с вами применить эту технику. -Итак, представьте себя в таком круге прямо сейчас и попробуйте определить: вы находитесь в точке? Где-то рядом? Или за кругом? Или есть ощущение, что вас «мотает « по внешнему кругу? - Попробуйте определить чувства, которые у вас есть, когда вы обнаруживаете себя в этой или иной точке круга. Какие у вас мысли, чего вам хочется? Работа по учебнику с.20 - Упр. 27- -Почему план действий относится к деловой речи? -Как составление плана помогает организовать работу? - Что такое план? - Сравним ваши высказывания с формулировкой толкового словаря. Техника «Прием информации» 1.      С чем вы сейчас познакомились? 2.      Перечислите факты, необходимые для темы? 3.      Что вам понравилось? Что не понравилось в этой теме? 4.      Что нового узнали из информации? 5.      Какова главная мысль темы? Где вам изученный материал пригодиться в жизни? Выпишите из упражнения выделенные слова, обозначьте в них орфограммы	Выполняют технику, помогающую осуществить самодиагностику Работают над упражнением Рассуждают, анализируют  выводят правил Выполняют психотехнику «Прием информации»- позволяющей не возникать напряжению  фильтровать информацию (тема, факты, критика, новизна, смысл, доминанта) Упражнение выполняют комментировано
6	Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи.	Работа в парах Упр. 28 Работая в парах составьте и запишите одни из планов по предоставленной теме.	Работают в парах, сотрудничают, распределяют роли,
7	Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.	Работа над деформированным текстом. Отработка навыка составлять план. Моя поляна. Рядом с поляной находится сад. Деревья засохли, выродились. Дикие ветки дают кислые мелкие яблоки. Однажды я услышал хруст. Я осмотрелся. Это были лоси. Один из лосей мягкими губами срывал яблоки с дерева. Другой лось собирал их на земле. Он подгибал длинные ноги и вставал на колени. Зимой я часто вспоминаю свою поляну и лосей, жующих кислые яблоки. У  меня есть любимая поляна. Красива она. На рябину прилетают кормиться дрозды. В сухих листьях здесь живут ежи. Осенью приходят лоси. . (В. Песков) - У каждого из вас на столе листочек с деформированным текстом. Ваша задача: 1. восстановить нарушенную последовательность- пронумеровать части 2. составить план	Работают над деформированным текстом Отрабатывают навык составления плана по тексту
8	Включение в систему знаний и повторение.	Работа над понятием «научная речь» учебник с. 21 - Прочитайте сообщение Самоварова. – Где используют научную речь?  Какова цель научной речи? Упр. 29- устно. Сравните два текста. Какой из них относится к научной речи, какой к художественной?  Почему вы так решили?	Дополняют знания о научной речи Отрабатывают навык отличать научную речь от художественной
9	Рефлексии учебной деятельности.	С какими понятиями мы познакомились на уроке? Для чего нужен план? Что такое план? В каких ситуациях используется научная речь? Что понравилось на уроке? Над чем бы вы еще хотели поработать?	Подводят итог Анализируют Д.з. уч. С. 21- упр. 29- списать научный текст, звуко-буквенный анализ слова ненастье»

Моя поляна. Рядом с поляной находится сад. Деревья засохли, выродились. Дикие ветки дают кислые мелкие яблоки. Однажды я услышал хруст. Я осмотрелся. Это были лоси. Один из лосей мягкими губами срывал яблоки с дерева. Другой лось собирал их на земле. Он подгибал длинные ноги и вставал на колени. Зимой я часто вспоминаю свою поляну и лосей, жующих кислые яблоки. У  меня есть любимая поляна. Красива она. На рябину прилетают кормиться дрозды. В сухих листьях здесь живут ежи. Осенью приходят лоси.	Моя поляна. Рядом с поляной находится сад. Деревья засохли, выродились. Дикие ветки дают кислые мелкие яблоки. Однажды я услышал хруст. Я осмотрелся. Это были лоси. Один из лосей мягкими губами срывал яблоки с дерева. Другой лось собирал их на земле. Он подгибал длинные ноги и вставал на колени. Зимой я часто вспоминаю свою поляну и лосей, жующих кислые яблоки. У  меня есть любимая поляна. Красива она. На рябину прилетают кормиться дрозды. В сухих листьях здесь живут ежи. Осенью приходят лоси.
Моя поляна. Рядом с поляной находится сад. Деревья засохли, выродились. Дикие ветки дают кислые мелкие яблоки. Однажды я услышал хруст. Я осмотрелся. Это были лоси. Один из лосей мягкими губами срывал яблоки с дерева. Другой лось собирал их на земле. Он подгибал длинные ноги и вставал на колени. Зимой я часто вспоминаю свою поляну и лосей, жующих кислые яблоки. У  меня есть любимая поляна. Красива она. На рябину прилетают кормиться дрозды. В сухих листьях здесь живут ежи. Осенью приходят лоси.	Моя поляна. Рядом с поляной находится сад. Деревья засохли, выродились. Дикие ветки дают кислые мелкие яблоки. Однажды я услышал хруст. Я осмотрелся. Это были лоси. Один из лосей мягкими губами срывал яблоки с дерева. Другой лось собирал их на земле. Он подгибал длинные ноги и вставал на колени. Зимой я часто вспоминаю свою поляну и лосей, жующих кислые яблоки. У  меня есть любимая поляна. Красива она. На рябину прилетают кормиться дрозды. В сухих листьях здесь живут ежи. Осенью приходят лоси.
Моя поляна. Рядом с поляной находится сад. Деревья засохли, выродились. Дикие ветки дают кислые мелкие яблоки. Однажды я услышал хруст. Я осмотрелся. Это были лоси. Один из лосей мягкими губами срывал яблоки с дерева. Другой лось собирал их на земле. Он подгибал длинные ноги и вставал на колени. Зимой я часто вспоминаю свою поляну и лосей, жующих кислые яблоки. У  меня есть любимая поляна. Красива она. На рябину прилетают кормиться дрозды. В сухих листьях здесь живут ежи. Осенью приходят лоси.	Моя поляна. Рядом с поляной находится сад. Деревья засохли, выродились. Дикие ветки дают кислые мелкие яблоки. Однажды я услышал хруст. Я осмотрелся. Это были лоси. Один из лосей мягкими губами срывал яблоки с дерева. Другой лось собирал их на земле. Он подгибал длинные ноги и вставал на колени. Зимой я часто вспоминаю свою поляну и лосей, жующих кислые яблоки. У  меня есть любимая поляна. Красива она. На рябину прилетают кормиться дрозды. В сухих листьях здесь живут ежи. Осенью приходят лоси.
Моя поляна. Рядом с поляной находится сад. Деревья засохли, выродились. Дикие ветки дают кислые мелкие яблоки. Однажды я услышал хруст. Я осмотрелся. Это были лоси. Один из лосей мягкими губами срывал яблоки с дерева. Другой лось собирал их на земле. Он подгибал длинные ноги и вставал на колени. Зимой я часто вспоминаю свою поляну и лосей, жующих кислые яблоки. У  меня есть любимая поляна. Красива она. На рябину прилетают кормиться дрозды. В сухих листьях здесь живут ежи. Осенью приходят лоси.	Моя поляна. Рядом с поляной находится сад. Деревья засохли, выродились. Дикие ветки дают кислые мелкие яблоки. Однажды я услышал хруст. Я осмотрелся. Это были лоси. Один из лосей мягкими губами срывал яблоки с дерева. Другой лось собирал их на земле. Он подгибал длинные ноги и вставал на колени. Зимой я часто вспоминаю свою поляну и лосей, жующих кислые яблоки. У  меня есть любимая поляна. Красива она. На рябину прилетают кормиться дрозды. В сухих листьях здесь живут ежи. Осенью приходят лоси.

6)      Выучить уроки. 7)      Сделать уборку. 8)      Сходить в магазин. 9)      Погулять. 10)  Забрать брата из садика. 6)      Пропал братец 7)      Поиски. 8)      Изба Бабы-яги. 9)      Побег. 10)  Дома!	11)  Выучить уроки. 12)  Сделать уборку. 13)  Сходить в магазин. 14)  Погулять. 15)  Забрать брата из садика. 11)  Пропал братец 12)  Поиски. 13)  Изба Бабы-яги. 14)  Побег. 15)  Дома!
16)  Выучить уроки. 17)  Сделать уборку. 18)  Сходить в магазин. 19)  Погулять. 20)  Забрать брата из садика. 16)  Пропал братец 17)  Поиски. 18)  Изба Бабы-яги. 19)  Побег. 20)  Дома!	21)  Выучить уроки. 22)  Сделать уборку. 23)  Сходить в магазин. 24)  Погулять. 25)  Забрать брата из садика. 21)  Пропал братец 22)  Поиски. 23)  Изба Бабы-яги. 24)  Побег. 25)  Дома!
26)  Выучить уроки. 27)  Сделать уборку. 28)  Сходить в магазин. 29)  Погулять. 30)  Забрать брата из садика. 26)  Пропал братец 27)  Поиски. 28)  Изба Бабы-яги. 29)  Побег. 30)  Дома!	31)  Выучить уроки. 32)  Сделать уборку. 33)  Сходить в магазин. 34)  Погулять. 35)  Забрать брата из садика. 31)  Пропал братец 32)  Поиски. 33)  Изба Бабы-яги. 34)  Побег. 35)  Дома!
36)  Выучить уроки. 37)  Сделать уборку. 38)  Сходить в магазин. 39)  Погулять. 40)  Забрать брата из садика. 36)  Пропал братец 37)  Поиски. 38)  Изба Бабы-яги. 39)  Побег. 40)  Дома!	41)  Выучить уроки. 42)  Сделать уборку. 43)  Сходить в магазин. 44)  Погулять. 45)  Забрать брата из садика. 41)  Пропал братец 42)  Поиски. 43)  Изба Бабы-яги. 44)  Побег. 45)  Дома!
46)  Выучить уроки. 47)  Сделать уборку. 48)  Сходить в магазин. 49)  Погулять. 50)  Забрать брата из садика. 46)  Пропал братец 47)  Поиски. 48)  Изба Бабы-яги. 49)  Побег. 50)  Дома!	51)  Выучить уроки. 52)  Сделать уборку. 53)  Сходить в магазин. 54)  Погулять. 55)  Забрать брата из садика. 51)  Пропал братец 52)  Поиски. 53)  Изба Бабы-яги. 54)  Побег. 55)  Дома!
56)  Выучить уроки. 57)  Сделать уборку. 58)  Сходить в магазин. 59)  Погулять. 60)  Забрать брата из садика. 56)  Пропал братец 57)  Поиски. 58)  Изба Бабы-яги. 59)  Побег. 60)  Дома!	61)  Выучить уроки. 62)  Сделать уборку. 63)  Сходить в магазин. 64)  Погулять. 65)  Забрать брата из садика. 61)  Пропал братец 62)  Поиски. 63)  Изба Бабы-яги. 64)  Побег. 65)  Дома!