204285
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку "Местоимения 1, 2, 3 лица. Упражнения в правописании местоимений с предлогами"

Конспект урока по русскому языку "Местоимения 1, 2, 3 лица. Упражнения в правописании местоимений с предлогами"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по русскому языку в 3 классе.


Тема: Местоимения 1,2.3-го лица. Упражнения в правописании предлогов с местоимениями.

Авторы учебника: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В.

Учитель начальных классов Демичева Ирина Валентиновна.


Цель урока:

Закрепить знания о личных местоимениях, их роли в предложении и правописании местоимений с предлогами.

Задачи:

- научить находить личные местоимения среди других частей речи;

- уметь ставить местоимения в разные падежные формы;

- развивать чувство ответственности за свою работу и работу своих товарищей.



Ход урока.


2. Пальчиковая гимнастика.

3. Число. Классная работа. Объяснение орфограмм.


Запись в тетради числа и классной работы


2.

Чистописание

яLя- яLя

- Что можете сказать про букву Я?




- Расскажите, что вы знаете о местоимениях.

- Составьте предложение с местоимением Я.


- Подчеркните грамматическую основу предложения, определите части речи. Устно дайте характеристику предложения, составьте схему.


- она гласная, бывает ударной или безударной, обозначает 2 звука, когда стоит вначале слова, после гласных, Ъ и Ь.

Это местоимение.




Один ученик выполняет задание на доске.

Соединение строчной буквы Я с петлей вверху с буквой Я




Запись лучшего предложения на доске и в тетрадях.


3.

Работа с новым материалом

- Посмотрите, сколько мы уже знаем о местоимениях, даже подлежащее бывает выражено местоимением. Сегодня мы продолжим знакомство.

Прочитайте загадку, записанную на доске.

Ты упала мне под ноги,

Растянулась на дороге,

И нельзя тебя поднять,

И нельзя тебя прогнать,

На меня ты так похожа,

Будто я шагаю лежа.

- Сколько местоимений вам встретилось?

- Назовите их.



- Что можете сказать про местоимение ТЫ?


-Есть ли здесь еще местоимения 2 лица ед.ч.? Докажите.

- Найдите местоимения 1 лица ед.ч.


- Прочитайте местоимения с предлогами.

- Как вы думаете, почему местоимения пишутся раздельно с предлогами?


-Спишите загадку, подчеркните местоимения 1лица ед.ч синим цветом, 2 лица ед.ч. – красным. Выделите предлоги.

- С какой частью речи еще употребляются предлоги в этой загадке?


- Найдите слова с проверяемой безударной гласной в корне. Обозначьте орфограммы.




- Есть ли слова из словаря?

- Подчеркните безударную гласную.

- В какой части слова еще встречаются безударные гласные? Можно ли их проверить? Что делать?










(тень)

7

Ученики называют местоимения, учитель подчеркивает их на доске.


Ты - 2лица, ед.ч.


Тебя. н.ф. –Ты


Я, Мне, Меня


На меня

Местоимения используются вместо слов –предметов, а слова с предлогами пишутся раздельно.



Предлоги употребляются с существительными.



- растянулась (ударение падает на 3 слог на гласную букву У, корень -тян-, безударная гласная в корне Я, проверочное слово ТЯНЕТ)

-шагаю (шаг)

- на дороге


- в приставке






























Ученики списывают и выполняют задания.


На доске и в тетради обозначить орфограммы

4.

Физкультминутка для глаз.




5.

Повторение пройденного материала

1. - Мы в загадке встретились с местоимениями в начальной и косвенных формах. Для некоторых ребят пока еще очень трудно поставить местоимения в начальную форму.

Выполняем упражнение №295

- Что общего во всех словах?

- Как пишутся местоимения с предлогами?

2. Глазки вам помогли увидеть местоимения, а теперь посмотрим, как вам помогут ушки. Я буду читать отрывки из известных вам произведений, а вы постарайтесь услышать и записать только местоимения (может быть с предлогами).

- Но пузатый от меня убежал, как от огня.

- А за ними пирожок: «Ну-ка, съешь меня, дружок».(Мойдодыр. К.Чуковский)

- Ведь ты б у нас была Царь- птица! (Ворона и Лисица. И.Крылов).

- Кто виноват из них, кто прав, судить не нам. (Лебедь, Щука и Рак. И Крылов)

3. Проверка. Поменяйтесь тетрадками и проверьте.

4. Самостоятельная работа на карточках:

Задание: Замени имена существительные местоимениями. Подчеркни в местоимениях букву Н и выдели стоящие перед ними предлоги. Запомни: у местоимений 3-го лица после предлогов пишется буква Н.

Образец: гулял с друзьями – гулял с ними.

1. Встречалась с подругой, ходила к другу, учился с Мишей, играла с девочкой, заинтересовалась книгами.







- они все с предлогами







От меня – 1 л., ед.ч.


За ними – 3 л., мн.ч.,

Меня – 1 л., ед.ч.

Ты – 2 л., ед.ч.

У нас – 1 л., мн.ч.

Из них – 3 л., мн.ч.

Нам – 1л., мн.ч.

Упражнение сначала разбирается, затем выполняется



Местоимения записываются в столбик, затем определяется лицо и число. Один ученик работает на индивидуальной доске.

Ученики ставят «+» если слово выписано верно и все правильно определено.

6.

Итог урока.

- Что такое местоимение?

- Назовите постоянный признак?

- Как изменяются местоимения?

- Как пишутся с предлогами? Почему?



7.

Домашнее задание

1. Найти 5 предложений с местоимениями, списать и определить лицо и число.




Общая информация

Номер материала: ДБ-140037

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.