338921
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку на тему "Сочетания ча-ща чу-щу"

Конспект урока по русскому языку на тему "Сочетания ча-ща чу-щу"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_580b23e5.gifhello_html_6c1149f1.gifhello_html_m3633b1e1.gifhello_html_6eda9c2c.gifОбластное государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Ульяновский педагогический колледж №4













Конспект

урока русского языка

по теме: Сочетания ча-ща чу-щу

проведенного в 1 классе Г

в МБОУ «гимназия им. Сафронова» №65

Ислямовой Динарой Дамировной

Специальность 050146 Преподавание в начальных классах















Учитель______/

Руководитель практики:______/Буздина.С.А/













Ульяновск,2015

Тема:

Тип урока:

Цели урока:

1)  Совершенствование практических навыков в написании орфограмм ча-ща, чу-щу .   

2) Обогащение словарного запаса детей.

Задачи: : 

Образовательная: Способствовать более прочному и сознательному усвоению изученного на уроке материала.

Развивающая: Развивать орфографическую зоркость, умение логически мыслить

Воспитательная: Воспитывать доброе отношение к русскому языку и аккуратность.



Планируемый результат:

1.предметный

 В результате освоения данной темы ученик овладеет умениями писать слова с изученными буквосочетаниями, приводить примеры слов с данными сочетаниями.

2.метопридметный

Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение.

Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения и следовать им.

Уметь ориентироваться в своей системе знаний: добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке 

3.личностный

Уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности

Оборудование /учебник /мет. Пособие. Рабочая тетрадь ,ИКТ ,доска

Литература:

1.

2.

3.

Структура урока:

1.организационный момент.

2.словарный диктант.

3.минутка чистописания.

4.

5.

6.

7.

8.рефелексия

Макет доски













































Ход урока:

I.Орг. момент

Здравствуйте ребята! Сегодня урок русского языка проведу у вас я. Меня зовут Динара Дамировна.

Руки- на месте.

Ноги – на месте.

Локти – у края.

Спина – прямая.

Ребята, отгадайте загадку:

Не сердятся ,а усами ворочают,

Не молчат, а слова не скажут,

Идут, а с места не сдвинуться. (Часы)


Опасней всех она в реке,
Хитра, прожорлива, сильна,
Притом — такая злюка!
Конечно, это…(Щука)


Хорошо ребята, молодцы.


II. Чистописание.

Ребята, на доске написаны буквы. Они нам уже знакомы давайте напишем с вами минутку чистописания. Запишите заглавную и строчную.

На доске написаны буквы Чч Щщ.


III. Работа по теме.

Составьте и запишите слова, используя следующие слоги.


Сту

кри чат

мол


Запиши слова.

Щука, щурится, щупать.


Хорошо ребята ,молодцы. Вставайте все.

Физминутка.


Как живешь? – Вот так!

А плывешь? – Вот так!

Как бежишь? – Вот так!

Вдаль глядишь? – Вот так!

Ждешь обед? – Вот так!

Машешь вслед? – Вот так!

Утром спишь? – Вот так!

А шалишь? – Вот так!

А как красиво сидишь?

Хорошо ребята. Мы с вами выполнили задания. Как вы считайте, какие правила нам нужно вспомнить что бы выполнять такие задания? Вы уже догадались какая тема нашего урока? (Ответ детей)

Правильно. Вы уже знайте что Ча-Ща нужно писать с буквой А. Чу-Щу с буквой У. Потому что звук Ч Щ всегда мягкий. Под ударением пишем ЧА-ЩА ЧУ-ЩУ.

Запишем слово Чудо. Давайте выделим орфограмму и составим схему слова.



Куда в этом слове падает ударение?

-На букву У.

Как мы произносим звук Ч? Ь или Ъ?

Почему?

А почему в слове чудо мы не поставили Ь?

Ч всегда мягкая.

Хорошо молодцы.

Ребята , давайте поиграем в игру называется она «Лото».

Я сейчас некоторым ребятам тем кто хорошо работает на уроке и кто внимательно меня слушает раздам карточки, на этих карточках написаны слова. А у меня написаны орфограммы. Я буду прикреплять их к доске, а у кого в слове есть эта орфограммы, тот выходит и прикрепляет свое слово рядом.

На доске Ча-Ща Чу-Щу.

У детей на карточках : Часы, чайник, чайка, роща, щука, чулки, чугун.

Выполнили задания. Вопросы задаются по ходу урока.

Физминутка.

    Буратино потянулся,

   Раз — нагнулся,

    Два — нагнулся,

        Три — нагнулся.

        Руки в стороны развел,

        Ключик, видно, не нашел.

        Чтобы ключик нам достать,

        Нужно на носочки встать.

Садитесь.


Хорошо. Давайте откроем с вами учебник на странице 37 и рассмотрим в задания №1.

Тут мы видим слова давайте выпишем только те слова в которых есть орфограмма ЧА-ЩА ЧУ –ЩУ.

Выписываем в 3 столбика в 1-й столбике слова названия предметов, во 2-й слова названия действий, в 3-й слова названия признаков. Выполняйте самостоятельно.

1 ст. 2ст. 3ст.

ЧАЩА ворЧАть слуЧАйный

молЧАть ЧУдо

ЧУткий



Хорошо ребята, давайте проверим.

Идет проверка.

IV. Контрольная проверка.

Давайте мы с вами напишем небольшой словарный диктант что бы проверить как вы усвоили тему нашего урока. Я вам раздам листочки.

Чужие края, тёмные чулки, чуткий сон, щадить растения, зубастая щука, щурить глаза, лесная чаща, красивая чайка, белая чашка. (18 слов).

Сдайте свои работы.

V. Рефлексия.

Ребята чему вы научились сегодня на уроке?

Какое задание вам больше всего понравилось?

Какая тема нашего урока?

Спасибо за урок, мне понравилось с вами работать вы хороший класс.











                                                













Общая информация

Номер материала: ДВ-217040

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.