980837
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку по теме Проверка написания слов с парными согласными (3 класс)

Конспект урока по русскому языку по теме Проверка написания слов с парными согласными (3 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока. Проверка написания слов с парными согласными на конце слова.
Цели урока. Развивать у учащихся умения распознавать и проверять написание слов с парными согласными на конце, разбирать предложение по членам; повторить правила обозначение мягкости согласных звуков на письме гласными буквами и мягким знаком;

развивать речь учащихся; формировать умение самостоятельно работать; воспитывать любовь к животным, природе.

Оборудование. Картинный словарь по теме «Животные», карточки со словарными словами, индивидуальные карточки парных согласных букв, учебник «Русский язык», листочки с тестом.

 Ход урока

I. Организационный момент
II. Повторение пройденного материала
- Сегодня на уроке мы будем продолжать работать над парными согласными на конце слова. Но сначала повторим предыдущий материал. Посмотрите на доску, там записаны буквы. Вам нужно поднять карточку с той буквой, которая должна стоять вместо знака вопроса.
На доске.
б/п, ?/ф, г/к, д/т, ж/?, ?/с

- Как называются эти согласные? (
Парные согласные).
- Какие правила о парных согласных вы знаете? (
В русском языке шесть пар звонких и глухих согласных. Звонкие произносятся с голосом и шумом, глухие – только с шумом).
- Какие слова нужно проверять? (
Слова с парным согласным звуком на конце слова)
- Какие слова являются проверочными? (
Слова, в которых после согласного стоит гласный, являются проверочными).
- Откройте тетради. Запишите число, классная работа. Сегодня на минутке чистописания запишем буквы, которые были пропущены.
Мет. ук.: Учитель записывает на доске, а дети записывают в тетрадь.
III. Словарная работа.
Мет. ук. Учитель показывает картинки с изображение зайца, коровы, лисицы, медведя, собаки. Дети записывают слова, обозначающие этих животных, в тетрадях, а затем проверяют по словарю.
- Поднимите руку те, кто не допустил ни одной ошибки, кто допустил одну, две, три ошибки.
- Найдите слово, в котором букв больше, чем звуков. (
Медведь).
- Почему в нем букв больше? (
Мягкий знак звука не обозначает).
- А для чего он в слове? (
Для смягчения предшествующего согласного).
- Какими еще буквами обозначается мягкость согласных звуков на письме? (
Гласными буквами и, е, ё, ю, я).
- Приведите примеры слов с мягкими согласными звуками.
IV. Работа с деформированным предложением.
- Что на доске: слова или предложение? (
Это слова).
На доске.
на, вывалилась, большая, берег, медведица
Почему это не предложение? (
Предложение – это слово или несколько слов, которые выражают законченную мысль, а здесь только слова).
- Составьте предложение из данных слов и запишите его.
Мет. ук Один ученик пишет на доске, остальные – в тетрадях.
На берег вывалилась большая медведица.
- Проверьте предложение на доске. Нет ли в нем ошибок?
- Каким словом можно заменить слово 
вывалилась? (Словом вышла).
- А почему в предложении использовано именно слово 
вывалилась? (Потому что оно лучше передает, как двигается медведица. Это говорит о том, что она появилась неожиданно.)
- Подчеркните в предложении подлежащее и сказуемое.
- Как по-другому называются подлежащее и сказуемое? (
Главные члены предложения, грамматическая основа.)
- Почему главные? (Без них не может быть предложения.)
V. Работа по теме

На доске записаны слова:

…… - моро… ………. – сугро…

…… - холо… ……….. – сне…

…… - го… ……….. – огоро…
- Прочитайте слова. Каким способом можно проверить написание этих слов? (
изменить слова по числам)
 На доске запись.
Моро
зы – мороз, холода – холод, годы – год, сугробы – сугроб, носы – носы снега – снег.
VI. Работа с учебником.
- А теперь давайте выполним упражнение в учебнике. Открываем учебник на стр. 85 упражнение 191. Выполняем по цепочке. Звуко – буквенный разбор слова лошадь.
- Упражнение 192 выполним устно.
- Упражнение 193 выполняете самостоятельно.
VII . Итог урока.
-В конце урока проведем тестирование, которое я вам подготовила. 
Мет. ук Учитель раздает листочки с тестом по вариантам.
1 вариант.


2 вариант.

- Я проверю ваши работы и выясню, кто самый внимательный и лучше всех усвоил тему «Парные звонкие и глухие согласные».
- Давайте еще раз вспомним правила по этой теме. Как проверить парные согласные на конце слова?
Мет. ук Учитель дает оценку работе всех детей и отличает наиболее активных.
VIII. Домашнее задание.

Дома: с. 87, упр. 196.






















2 вариант.




2 вариант.




2 вариант.



Общая информация

Номер материала: ДБ-372019

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.