Урок русского языка в 4 классе.
Дата
урока: 26.04.2022г.
Тема
урока
«Распознавание спряжения глаголов по неопределенной форме. Правописание
безударных личных окончаний глаголов».
Цель: развивать
умение правильно писать безударные личные окончания глаголов.
Обучающиеся научатся правильно
писать безударные личные окончания глаголов,
оценивать
результат, строить монологический ответ.
Планируемые результаты обучения:
Предметные:
Ø Научить определять
спряжение глаголов с безударными личными окончаниями по неопределенной форме.
Ø Учиться рассуждать
при определении спряжения глагола
по неопределённой форме.
Ø применять полученные знания на практике,
в самостоятельной работе.
Метапредметные:
Ø Извлекать необходимую информацию;
Ø Делать выводы
на основе сравнения
и наблюдения;
Ø Проводить самопроверку и самооценку;
Ø Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;
Ø Структурирование знаний;
осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной речи
Ø Постановка учебной
задачи на основе
соотнесения того, что уже известно
и усвоено обучающимися и того, что ещё
неизвестно; сличение способа действия и его результата с заданным эталоном;
Ø Умение с достаточной полнотой
и точностью выражать
свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Личностные:
Ø Уметь проводить
самооценку на основе
критерия успешности учебной деятельности.
Ø Понимать и сохранять в памяти
учебную задачу урока;
Ø Осознавать личную
ответственность за получение
знаний, за правильный выбор.
Ø Формирование ценностных ориентиров и смыслов
учебной деятельности на основе развития
познавательных интересов,
учебных мотивов.
Межпредметные связи:
Литературное чтение (использование
загадки)
Тип урока: Урок изучения
нового материала и первичного его закрепления.
Формы работы:
фронтальный опрос, индивидуальная работа,
самостоятельная работа, комментированное письмо, работа по учебнику.
Оборудование и дидактический материал:
1. Компьютер;
2. Презентация по теме урока.
3. Учебник «Русский
язык», Т.Г.Рамзаева, Дрофа,
2016 год.
Методы и приемы работы:
фронтальный опрос, индивидуальная работа,
самостоятельная работа, комментированное письмо, работа по учебнику.
Оборудование: учебник
Т.Г.Рамзаевой «Русский язык» 4 класс, 2 часть, тетради, проектор, компьютер,
презентация.
Используемые
технологии:
1.
Здоровьесберегающая
(смена видов деятельности, физкультминутки, отслеживание за посадкой при письме,
соблюдение светового и воздушного режима);
2.
Игровая
(загадки);
3.
Информационно-коммуникативные
(компьютер, проектор, презентация, словарь, дополнительный материал);
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.