Конспект урока по русскому языку "Разделительный ь"

   Конспект урока по русскому языку

проведенный учителем-дефектологом

Беспаловой Е.И.

с учащимися 3 «А» класса

на базе ГУО «Средняя школа №177 г. Минска»

Тема: Разделительный ь.

Цель: закрепление знаний о разделительном ь.

Задачи:

1.     Закреплять знаний о разделительном ь.

2.     Закреплять умение подбирать подходящие по смыслу слова.

3.     Развивать каллиграфические умения записи буквосочетаний и слов.

4.     Формировать умение работать аккуратно в своей тетради.

Оборудование: учебник, карандаши, магниты, тетради.

Виды помощи:

ü стимулирующая – уточняющие вопросы (скажи точнее, подумай)

ü обучающая – объяснение инструкции с показом примера

Ход занятия:

I.Организационная часть

Здравствуйте, ребята! Чтобы наш с вами день прошел хорошо, сейчас мы необычно поздороваемся.

Игра- пожелание "Удачи тебе."

- Желаю ( соприкасаются большими пальцами)

- успеха ( указательными)

- большого  ( средними)

- во всем ( безымянными)

- и везде ( мизинцами)

- Удачи тебе на уроке! (прикосновения ладонями)

II.Основная часть

2.1.Пальчиковая гимнастика

Мы ладошкой потрясём, 
Каждый пальчик разомнём. 
Раз, два, три, четыре, пять 
Мы начнём опять писать.

Молодцы!

2.2. Работа в тетради

Прописываем красивые ровные буквы ь. Слово осенью.

Молодцы!

2.3.Стр.57, упр.1

Прочитайте.

Перелётные птицы отправляются в полёт. Скоро польёт дождь.

Объясни значение выделенных слов.

Подумай, чем отличаются выделенные слова.

Где стоит буква ь в слове польёт? Что она показывает?

Запиши выделенные слова, подчеркни ь.

2.4.Физкультминутка(зрительная гимнастика)

Глазки видят всё вокруг, 
Обведу я ими круг. 
Глазкам видеть всё дано- 
Где окно, а где кино. 
Обведу я ими круг, 
Погляжу на мир вокруг.

2.5. Работа у доски

Стр. 57, упр.2

Объясни, что показывает ь.

Ручьи, ненастье, листья, деревья.

Что обозначает ь в этих словах?

Выучим новое правило.

В словах польёт, осенью, ненастье буква ь показывает, что согласный и гласный звуки при произношении не сливаются. Это разделительный ь.

2.6. Стр.57, упр.3

Мама сварила сладкое … . Бабушка испекла вкусное ... . Весело журчат … . В кустах поют … .

С л о в а д л я с п р а в о к: соловьи, печенье, ручьи, варенье.

Давайте подумаем, какие слова  надо вставить вместо точек.

III.Заключительная часть

Ребята, что мы сегодня делали на уроке? Какие задания делали? Что у вас получилось / не получилось на уроке? Начертите в тетрадях шкалу самооценки. Запишите домашнее задание