- 01.10.2020
- 3779
- 261
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Класс: 1 класс.
Дидактическая модель обучения: объяснительно-иллюстративная.
Педагогические средства обучения: презентация Power Point (наглядность), беседа.
Цель: обучение навыкам работы с бумагой (оригами).
Задачи. Планируемый результат.
– учебно-познавательная компетенция – развивать навыки работы с бумагой, ножницами, графическими материалами (фломастерами).
– учебно-познавательная компетенция – уметь решать творческую задачу на уровне импровизации.
– информационно-коммуникативная компетенция- уметь продуктивно и доброжелательно участвовать в диалоге.
Информационное обеспечение: ИКТ.
Техническое обеспечение: ноутбук, экран, проектор,документ -камера
Материалы: белая бумага, клей, ножницы, фломастеры.
Конспект занятия:
Структура занятия:
Организационно-подготовительный этап.
Приветствие. Приглашение послушать и посмотреть сказку.
Информационно-развлекательный момент: просмотр сказки, выяснить, почему убежала Кошка.
Художественно-технологический этап:
- познакомиться с приемами работы с бумагой по принципу оригами.
- научиться рисовать мордочки кошки и собаки, учитывая их характерные признаки.
Заключительный этап:
- выставка детских работ, дать клички кошке и собаке.
Итог урока:
- что нового узнали на уроке, помирили кошку и собаку, понравилось занятие?
6 364 906 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Харчук Ульяна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Анатомия
Формирование лингвокультурологической компетенции учащихся в процессе работы с текстом
Психологическая помощь и профилактика деструктивного поведения детей
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.