Инфоурок Другое КонспектыКонспект урока по технологии на тему "Оригами: кошка и собака"

Конспект урока по технологии на тему "Оригами: кошка и собака"

Скачать материал

Тема: Оригами кошка и собака.

Класс: 1 класс.

Дидактическая модель обучения: объяснительно-иллюстративная.

Педагогические средства обучения: презентация  Power  Point  (наглядность),  беседа.

Цель:  обучение навыкам работы с бумагой (оригами).

              Задачи. Планируемый результат.

– учебно-познавательная компетенция – развивать навыки работы с бумагой, ножницами, графическими материалами (фломастерами).

 – учебно-познавательная компетенция – уметь решать творческую задачу на уровне импровизации.

– информационно-коммуникативная компетенция- уметь продуктивно и доброжелательно участвовать в диалоге.

Информационное обеспечение: ИКТ.

Техническое обеспечение: ноутбук, экран, проектор,документ -камера

Материалы: белая бумага, клей, ножницы, фломастеры.

Конспект занятия:

Структура занятия:

Организационно-подготовительный этап.

Приветствие. Приглашение послушать и посмотреть сказку.

Информационно-развлекательный момент: просмотр сказки, выяснить, почему убежала Кошка.

Художественно-технологический этап:

- познакомиться с приемами работы с бумагой по принципу оригами.

- научиться рисовать мордочки кошки и собаки, учитывая их характерные признаки.

Заключительный этап:

- выставка детских работ, дать клички кошке и собаке.

Итог урока:

- что нового узнали на уроке, помирили кошку и собаку, понравилось занятие?

Организационно-подготовительный этап.

 

Приветствие.

- Здравствуйте, ребята, садитесь.

Беседа.

- Ребята, отгадайте загадку:

Мордочка усатая

Шубка полосатая,

Часто умывается,

а с водой не знается.              (Кошка)

 

- Правильно!

– А знаете сказки про кошек?  (называют сказки).

- Вы любите сказки? – Тогда смотрите и слушайте. – Я расскажу вам сказку про кошку.

(Показ слайдов 1-9 из презентации по сказке Владимира Сутеева  «Капризная кошка»).

Постановка проблемы.

- Ребята, я не поняла,  почему убежала кошка, что ей не понравилось?

Ответы.

-Ребята, а можно помирить кошку и собаку?

Ответы.

- Вы хотите, чтобы кошка и собака жили дружно?

- Да!

- Я тоже хочу! – Попробуем их помирить?

- Да!

- Давайте , ребята, сделаем из бумаги кошку и собаку.

Художественно-технологический этап.

- Перед вами лежат 4 квадратика.

–Возьмите первый, из него мы сделаем мордочку кошки, а затем из второго – туловище.

Использование документ-камеры.

Учитель показывает приемы сгибания бумаги, дети повторяют  за учителем, следя за его действиями на экране. Когда голова и туловище готовы, их приклеивают друг к другу (показывает учитель).

- Возьмите два других листочка, из них мы сделаем собаку (делают за учителем).

Физкультминутка.

- А теперь ребята встали,

Быстро руки вверх подняли,

В стороны, вперед, назад.

Повернулись вправо, влево,

Тихо сели,  вновь за дело.

 

Творческая работа.

- Ребята, посмотрите, чего не хватает нашим животным?

- Нужно нарисовать мордочки.

- Правильно. – Сейчас возьмите фломастеры и нарисуйте мордочки кошке и собаке, можете их раскрасить по своему ( нарисовать пятнышки, полоски).

(Во время работы звучит песня «Верные друзья»).

 

Заключительный этап.

Сделанные из бумаги и разрисованные фломастерами,   кошка и собака  стоят перед ребятами.

- Молодцы, ребята! Красивых животных сделали.

- А сейчас, ребята посмотрите на фотографии (показ слайда № 10 из презентации).

–Как вы думаете, здесь кошка и собака дружно живут или нет?

- Почему,  вы,  так думаете? (Ответы).

- Правильно. Маленький котенок и большая собака уживаются вместе и котенок под большим ухом собаки, как под теплым пуховым одеялом – сладко спит.

- А на этом слайде,  (№ 11 из презентации) мы видим с вами скульптуру о дружбе кошки и собаки, которая стоит в г. Тверь.

- На этом слайде кошка и собака не разлей вода. (показ слайда № 12 из презентации).

- Ребята, посмотрите на наших кошку и собаку. –Как вы думаете, они будут дружить?

- Конечно, будут! – Посмотрите, какие у них добрые мордочки.

- Предлагаю вам дать клички своим животным.  (Называют по очереди).

- Ребята, что вы сегодня узнали на занятии?

Ответы.

- Вам понравилось занятие?

Ответы.

- Очень хорошо.

- До свидания, до следующих встреч.

 

 

 

 

 

 

 



 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Класс: 1 класс.

Дидактическая модель обучения: объяснительно-иллюстративная.

Педагогические средства обучения: презентация  Power  Point  (наглядность),  беседа.

Цель:  обучение навыкам работы с бумагой (оригами).

              Задачи. Планируемый результат.

– учебно-познавательная компетенция – развивать навыки работы с бумагой, ножницами, графическими материалами (фломастерами).

 – учебно-познавательная компетенция – уметь решать творческую задачу на уровне импровизации.

– информационно-коммуникативная компетенция- уметь продуктивно и доброжелательно участвовать в диалоге.

Информационное обеспечение: ИКТ.

Техническое обеспечение: ноутбук, экран, проектор,документ -камера

Материалы: белая бумага, клей, ножницы, фломастеры.

Конспект занятия:

Структура занятия:

Организационно-подготовительный этап.

Приветствие. Приглашение послушать и посмотреть сказку.

Информационно-развлекательный момент: просмотр сказки, выяснить, почему убежала Кошка.

Художественно-технологический этап:

- познакомиться с приемами работы с бумагой по принципу оригами.

- научиться рисовать мордочки кошки и собаки, учитывая их характерные признаки.

Заключительный этап:

- выставка детских работ, дать клички кошке и собаке.

Итог урока:

 

- что нового узнали на уроке, помирили кошку и собаку, понравилось занятие?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 891 605 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.11.2014 1853
    • DOCX 36 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Харчук Ульяна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Харчук Ульяна Ивановна
    Харчук Ульяна Ивановна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 35704
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой