Конспект урока по технологии «Собираем изделие «Игрушка-подвеска»»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа №16

муниципального образования

город Новороссийск

Конспект урока

По технологии

Тема: «Собираем изделие «Игрушка-подвеска»»

Разработала:

Гуль Ксения Витальевна,

Учитель начальных классов

Г. Новороссийск

2015 г.

Конспект урока технологии

Класс	2
Тема Урока	Собираем изделие «Игрушка-подвеска»
Тип урока	Изучение нового материала
Цели урока	1)    Обучающая: Научить детей самостоятельно использовать полученные умения и навыки при изготовлении изделия;  сформировать умение работать по образцу; закрепить знание по технике безопасности при работе с ножницами; 2)    Развивающая: Развивать фантазию, творческие способности детей; развивать умение экономно пользоваться бумагой; 3)    Воспитывающая:  воспитывать бережливость; самостоятельность, аккуратность в работе, любовь к труду.
Оборудование	Шаблоны, игрушка-подвеска для наглядности. Ножницы. Картон, нитки, клей.

Ход работы

Этап урока	Содержание	Примечание
I.            Орг. момент	Подготовка рабочего места к работе - Ребята, прежде чем начать урок, проверьте и подготовьте свое рабочее место правильно.
II.            Актуализация знаний	- Ребята, давайте вместе вспомним, как должны содержаться инструменты на рабочем месте? - Как нужно передавать товарищу ножницы?  - Какие еще правила работы с ножницами вы знаете? - Молодцы, ребята!	(Каждый инструмент должен находиться на своем месте) (только в закрытом виде, кольцами в сторону товарища) (Не оставлять ножницы в открытом виде. Не держать их концами вверх)
III.            Сообщение темы урока	- Ребята, а какой сейчас месяц? - А вы уже чувствуете приближение зимы? - А как именно вы ощущаете, что зима уже близко? - Да это так. Но ведь зимой мы отмечаем всеми любимый праздник…какой? - Правильно! И в честь этого праздника я приготовила вам  подарок. - Посмотрите на коробку, как вы думаете, что в ней находится? (достаю игрушку из коробки) - Ребята, на что это похоже? - Эта игрушка называется «Игрушка-подвеска» и сегодня мы будем учиться делать ее. -Рассмотрите ее внимательно,  из какого материала она сделана? - Какие материалы нам понадобятся для изготовления поделки? - откройте учебник на стр. 57 и рассмотрите рисунки. - Похожи ли эти изделия? - Какой способ изготовления вы можете предложить для первой конструкции? - Сколько деталей необходимо для этого способа? - Можно ли изготовить токую подвеску, но уже из 2-х деталей? - Рассмотрите рис.2. Расскажите, как изготовлен цветок. -  Как соединяются детали? - Правильно, такой надрез еще называется «щелевой замок». Ширина щели для замка должна быть равна  толщине материала (картона). - Сейчас вы попробуете сделать игрушку-подвеску. План работы: 1.     Для экономии картона возьмем только одну его половину. Для этого согните лист картона пополам. Отрежьте по линии сгиба. 2.     2. Возьмите одну половину и еще раз сложите пополам. И так же разрежьте ее пополам, по линии сгиба. 3.     Получившиеся половинки согните еще пополам. Их не разрезать. 4.     Возьмите шаблон и обведите его со стороны сгиба. 5.     Вырежьте заготовку по намеченной линии. 6.     Один цветок надрежьте снизу, по середине, а  второй – сверху. 7.     Соедините обе детали. А теперь, чтобы игрушку можно было куда-либо повесить, приклеим к ней нитку. Подвеска-игрушка готова!	(ноябрь) (да) (становится холоднее, рано темнеет, птицы улетают на юг) (Новый год) (предположения детей) (из картона) (ножницы, клей, нитки) (склеивание деталей) (3 детали) (вырезаются две одинаковые детали и соединяются) (с помощью надреза)
IV.            Выставка работ учащихся	- А теперь посмотрим, что у вас получилось.
V.            Подведение итогов	- Что вы сегодня делали на уроке? - Какие материалы вы использовали для изготовления поделки? - Как и где можно использовать  поделки?
VI.            Рефлексия	- Понравился ли вам урок? - Какое настроение осталось у вас после урока?