Конспект урока по теме: "Простые и составные задачи. Закрепление".

Простые и составные задачи. Закрепление.

Оборудование:текст задачи; таблицы с видами кратких записей;
карточки-значки; карточки для групповой работы;
карточки с числами и буквами; карточки для
индивидуальных заданий;стихотворение; окружность с
закономерностями; картина "Зимняя поляна"; аудиозапись с голосами птиц; иллюстрации птиц;

Цели: Закреплять умения решать простые и составные задачи изученных
видов.
Совершенствовать вычислительные навыки.
Развивать логическое мышление.
Расширить кругозор учащихся.
Воспитывать чувство ответственности за братьев наших меньших.

Вводная часть:

Ход урока.
1. Организационный момент.
Прозвенел заливистый школьный звонок.
Начинается новый урок.
Мы готовы считать и задачи решать.

3. Устный счёт.
а) Установите закономерность. Вставьте пропущенные числа.
(На доске рисунок с \"рассыпанными\" буквами. Расшифруйте
слово. (ПОЛЯНКА)
Белым ровным слоем покрыл снег землю. Лесные поляны теперь –
как гладкие чистые страницы какой-то гигантской книги. Утром
придёшь - белые страницы покрыты множеством таинственных
значков, чёрточек, точек. Кто был? Что делал? Вот об этом мы
и узнаем.

2. Класс делится на три группы.Первая группа работает на
ковре. Вам нужно собрать и расшифровать задание.
Вторая группа получает индивидуальные задания.
Третья группа работает вместе со мной. Если вы выполните
задания верно, то узнаете нашу гостью.

Задание третьей группе: Посмотрите на зрительные метки
зрительные метки расположены на доске и выберите числа,
которые делятся на 6. Расставьте их в порядке возрастания.


12, 81, 36, 25, 48, 56, 24, 49, 30
с к а о й

Задание второй группе: Решите цепочки.

Карточка1.
5 * 8 : 10 * 1 * 0

Карточка 2.
54 : 9 * 6 - 24 * 0
Задание первой группе:
56 : 8 = четное * 2 - 15
*1
нечетное * 5 - 35

Проверка: 0 – сойка
4 – дятел
12 – синица
Кто такая сойка?
Скажите, а кого больше - птиц или животных?
Вот сегодня мы с вами наряду с главной темой поговорим о
зимующих птицах.

3. Рассказ ученика о сойке.

Сойка – зимующая птица. Её называют лесным полицейским, так как
она предупреждает лесных обитателей об опасности. Она
заготавливает корм на зиму. Собирает семена растений и прячет
их, очень часто забывает, в каком месте. Спустя года на этих
местах появляются молодые деревца. Так сойка помогает выращивать
лес.

4. Масса сердца вороны 14 г, а у сойки в 2 раза меньше. Чему
равна масса сердца сойки?

5. Что это за стук? Да, ребята, это дятел долбит шишки. Летом он
питается насекомыми, а зимой меняет свои привычки.
За день дятел обрабатывает 70 сосновых шишек. Сколько шишек он
обработает за 2 дня? 3 дня?
Как вы узнали?

Основная часть:

1. Сообщение темы и задач урока.

2. Решение задач.
Ребята, а какие это птицы?
Какие птицы зимуют в нашем крае?

У 3 серых куропаток по 8 птенцов, а у 4 белых по 5 птенцов.
Сколько птенцов у этих птиц?

О чём говорится в задаче?
Что требуется найти?
Составьте рисунок к этой задаче.

Повторите задачу по условию.
Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? Почему?
Что можно узнать сначала? Что потом?
Составьте план решения.
Решение задачи по действиям (1 действие у доски.2-3 действия
самостоятельно).

1). 8 * 3 = 24 (п.)- у серой
2). 5 * 4 = 20 (п.)- у белой
3). 24 + 20 = 40 (п.)

5. Физминутка.
Мы проверили осанку
И свели лопатки.
Мы походим на носках,
Мы идём на пятках.
Хорошо мы занимались.
Наши мышцы напрягались,
Напрягались, расслаблялись.
Красота- залог здоровья!
Занимайтесь на здоровье!

6. Решение задачи. Дифференцированная самостоятельная работа.
Как это не грустно, очень многие птицы погибают зимой от
голода. Как мы с вами можем помочь птицам?
Правильно ребята, каждая кормушка важна. На балконе, в парке,
в лесу - везде можно устроить для птиц столовую.
Стихотворение «Голодно. Голодно» читает заранее
подготовлееный ученик.
А чем можно накормить птиц?
А вот что заготовили ребята из задачи № 3.
Прочитайте задачу.

Ребята заготовили для птиц 16 кг рябины и 3 пакета семян по
5 кг в каждом. Сколько кг корма заготовили ребята?

Анализ задачи.

Р. -16 кг
С.- ? 3 п. по 5 кг

После разбора самостоятельное решение.
Карточки – помогайки.

16 кг 5 кг 5 кг 5 кг

?

Проверка решения задачи.
- Выберите правильные действия
1. 5 * 3 =15 (кг)
2. 16 + 5 = 21 (кг)
3. 16 + 15=31 (кг)
4. 3 * 5 = 15 (кг)

Завершающая часть:

1. Итог урока.
Понравился ли вам урок?
Что вам больше всего понравилось?
Какие упражнения вызвали затруднения?
Чтобы вы хотели видеть на следующем уроке?

Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Сколько гибнет их – не счесть,
Видеть тяжело!
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.

2. Оценивание.

Домашнее задание:

Первого уровня:

карточки для индивидуальной работы

Второго уровня:

Третьего уровня:

Комментарии пользователей портала:

Рекомендации: Отлично! 22 апреля 2010 Мустафина Фания Инсафовна Молодец! 17 апреля 2010 Ахметова Айслу Анваровна

Замечания: