470810
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока русского языка на тему :Имя прилагательное как часть речи" 4 класс

Конспект урока русского языка на тему :Имя прилагательное как часть речи" 4 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема:Имя прилагательное как часть речи

Цель: актуализировать знания об имени прилагательном, его морфологических признаках, роли в речи.

Формируемые УУД: п. - самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме; смысловое чтение; анализ объектов с целью выделения их признаков; к. — инициативное сотрудничество с учителем и сверстниками; контроль, коррекция, оценка действий партнёра; р. - постановка учебной задачи; определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата; составление плана и последовательности действий; предвосхищение результата и уровня усвоения, его временных характеристик; оценивание качества и уровня усвоения материала; л. — установление связи между целью учебной деятельности и её мотивом.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний

Найдите среди букв слова. Выпишите их.

КЛБЕСЕДАУНАЗАДОРДБЕРЕГИСТКРОВАТЬЯЛУП

Прочитайте слова, которые вы записали. (Беседа, назад, берег, кровать.)

Что общего у этих слов? (Это слова с непроверяемыми гласными в корне.)

Обозначьте орфограмму.

Какое слово может быть лишним? Почему? (Назад — это наречие, остальные слова — имена существительные.)

Дайте характеристику каждого слова как части речи.

III. Самоопределение к деятельности

Послушайте стихотворение и попробуйте догадаться, о какой части речи мы будем говорить сегодня на уроке.

У существительных подчас

Не жизнь, а просто скука.

Ни цвета нет у них без нас,

Ни запаха, ни звука!

Но если к нам их приложить,

Им веселее станет жить.

Вот громкий стук,

Вот жёлтый шар,

Вот сокрушительный удар,

Вот звонкий колокольчик,

А вот и острый кончик.

Так о чём пойдёт речь сегодня на уроке? (Об имени прилагательном.)

Сформулируйте задачи урока. (Вспомнить, что обозначают имена прилагательные, на какие вопросы отвечают, какова их роль в предложении и в речи, повторить морфологические признаки имён прилагательных.)

IV. Работа по теме урока

1. Повторение признаков имени прилагательного как части речи

Послушайте стихотворение ещё раз и скажите, какую неточность допустил автор. («...Но если к нам их приложить...» Имена прилагательные «прилагаются» к существительным, а не наоборот.)

Что такое имя прилагательное?

Подберите к именам существительным, записанным в тетрадях, подходящие по смыслу имена прилагательные.

(Устная фронтальная работа.)

  1. Работа по учебнику

Упр. 1 (с. 4).

Прочитайте отрывок из стихотворения А. Фета.

О каком времени года пишет поэт? (О зиме.)

Как он называет картину зимы? Какое прилагательное использует? (Чудная.)

Подберите синонимы к этому слову. (Чудесная, дивная, удивительная, волшебная, обворожительная, очаровательная, чарующая, изумительная, поразительная.)

Что такое эпитет? (Художественное определение предмета или явления. В художественном произведении эпитет помогает представить себе предмет, почувствовать отношение автора к нему. Эпитеты — чаще всего имена прилагательные.)

Выполните письменные задания к упражнению. (Взаимопроверка, взаимооценка.)

Прочитайте материал рубрики «Обратите внимание!».

В чём отличие слов чудный и чудной?

3. Знакомство с понятием краткая форма прилагательных

Прочитайте загадку. Назовите отгадку.

Теремок ползёт,

На себе его везёт

Хозяюшка богата,

Бокаста да рогата. (Улитка.)

Какие слова используются для описания улитки? (Богата, бокаста и рогата.)

Слова богата, бокаста, рогата — это особая форма имён прилагательных, которая называется краткой формой.

Прочитайте материал рубрики «Обратите внимание!» на с. 5 учебника.

Что вы узнали о краткой форме имён прилагательных?

Прочитайте загадку, изменив краткую форму прилагательных на полную.

Вернёмся к упр. 1. К какой части речи относится выделенное слово? (Это краткое имя прилагательное.)

Прочитайте сказку «Лягушка-невеста» из книги Т. Рик «Доброе утро, Имя Прилагательное».

(Если нет книги, текст можно распечатать на отдельных листочках.)

Лягушка смотрела в зеркало и рассуждала вслух: «Конечно, я немного толста, слишком зелена, слегка лупоглаза, не особенно молода и немного прыщава. Зато я мила, сообразительна и весьма симпатична. Глаза мои выразительны, ресницы длинны, наряды ярки и разнообразны. Несомненно, я хороша. Кого же из женихов мне предпочесть? Крокодила не считаем: он глуп, ленив и зол. Съест ещё! Чёрный уж приятен, ловок, изворотлив, тонок, весел, внимателен и, прямо скажем, красив. Зато бобр богат, умён, знатен, настроение его всегда ровно, спокойно. Доходы его велики. Пожалуй, выйду за бобра!»

Найдите в тексте краткие имена прилагательные.

На какие вопросы они отвечают?

Замените их полными именами прилагательными.

  1. Работа по учебнику

Упр. 2 (с. 5).

Прочитайте.

О какой птице говорится в тексте? (О сороке.)

Прочитайте словосочетания, которые помогают описать внешний вид сороки. (Перышки по бокам белые; голова, крылья, хвост чёрные; хвост длинный, прямой; перья на хвосте зеленоватые.)

Какая птица по характеру? (Ловкая, подвижная.)

А что вы знаете об этих птицах?

(На данном этапе урока можно использовать школьный словарик «Птицы России».)

Выполните письменные задания к упражнению. (Проверка.)

Слова какой части речи помогли узнать птицу? (Имена прилагательные.)

Какие слова вы подчеркнули?

(Два ученика выполняют на доске грамматические разборы.)

V. Физкультминутка

VI. Закрепление изученного материала

Работа по учебнику

Упр. 3 (с. 5).

Прочитайте задание.

Назовите цель выполнения этого упражнения. (Вспомнить способы образования имён прилагательных.)

С помощью каких суффиксов будете образовывать имена прилагательные? (С помощью суффиксов -ист-, -лив-, -ив-, -ск-, -н-, -чив-.)

Выполните задания.

(Один ученик работает на откидной доске. Коллективная проверка.)

Прочитайте предложение, которое вы составили. (Самооценка.)

Запишите в словарик слово автомобиль, поставьте ударение, подчеркните орфограммы.

Найдите значение этого слова в толковом словаре. Слово состоит из двух частей: авто — сам, сам по себе, мобиль - подвижный. Значит, автомобиль — это то, что само по себе движется.

Подберите к слову автомобиль однокоренные слова и запишите их. (Автомобильный, автомобилист, автомобильчик, автомобилестроение.)

(На данном этапе урока можно использовать школьные словарики: орфографический, толково-этимологический.)

Упр. 4 (с. 6).

(Работа в парах.)

VII. Рефлексия

Работа по учебнику

Упр. 6 (с. 6).

(Самостоятельное выполнение. Самопроверка.)

Оцените свою работу на уроке.

VIII. Подведение итогов урока

Что такое имя прилагательное?

Какую роль играют имена прилагательные в речи?

С помощью каких суффиксов могут образовываться имена прилагательные?

Домашнее задание

Упр. 5 (с. 6), 7 (с. 7) - по выбору.



Общая информация

Номер материала: ДВ-343101



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.