577691
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока русского языка на тему " Связь слов в словосочетании. Примыкание" ( 4 класс)

Конспект урока русского языка на тему " Связь слов в словосочетании. Примыкание" ( 4 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Урок русского языка

в 4 классе

по программе «Начальная школа XXI века»


Тема: «Связь слов в словосочетание. Примыкание»














Провела учитель начальных классов

МБОУ СОШ № 19 г.Камышина Волгоградской обл.

Иванова Юлия Владиславовна







Русский язык Тема: «Связь слов в словосочетание. Примыкание»

Педагогическая цель: познакомить учащихся с новым видом подчинительной связи – примыкание.

П ланируемые результаты (предметные)

Обучающийся научится: различать понятия согласование, управление и примыкание; осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь; закреплять умение различать словосочетание и «не словосочетание».

Получит возможность научиться: систематизировать и находить в тексте и устной речи согласование, управление и примыкание; контролировать собственные действия в связи с поставленной задачей;

Оборудование: презентация, мультимедиа «Зарядка для глаз», «оценочные листы», схема – опора.

Этапы работы. Содержание этапа

Деятельность уча-ся

ууд

1















2



А)



























Б)





























































































































В)































3





































4




Организационный момент

Организация учебного места.

  • Настрой на успешную работу.

Весна - самое прекрасное, нежное, приветливое время года. Весеннее солнышко любит смотреть на нас с голубого неба, освещая каждую веточку, каждый лепесток, каждую... улыбку... 

Давайте и мы с вами улыбнёмся друг другу, как за окном улыбается нам приветливое, весеннее солнышко!

- Прочитайте высказывание (слайд 2 а)

- Как вы понимаете смысл прочитанного?

  • Организационные записи в тетради. (слайд 2 б)



Изучение учебного материала

Актуализация и пробное учебное действие

Я предлагаю вам поработать над красотой письменной речи. Спишите предложение, обращая внимание на каллиграфию. Исправьте ошибки.

Минутка чистописания (слайд 3)

Лодка подплыла к мальчикам и привезла их на корабль.

Проверка по эталону (слайд 4) (Оценивание)

Словарная работа (слайд 5)

Запишем словосочетание в словарной работе, используя слово корабль. Корабль с пассажирами

Проверка (слайд)

- Какой вид подчинительной связи? Укажите в скобках. (Оценивание)

1.Определение темы и учебной задачи урока

На доске: (слайд 6)

Ваза с фруктами, чтение вслух, второе место, очень грустный, ловить рыбу, пойти гулять, заниматься спортом, повернуть налево, в красивом парке.

- Прочитайте пары слов. Что записано на доске?

- Выпишите словосочетания с типом подчинительной связи – согласование - 1 вариант и управление – 2 вариант.

- Какие словосочетания вы не выписали?

Остались ли у вас словосочетания? Какие?







Нам предстоит непростая работа, необходимо решить: Что же с ними делать? Какие задачи перед собой поставим? Попробуем их сформулировать. Предложите свой вариант.















Попробуем изменить словосочетания:

хотели покинуть

горько плакали



Какой частью речи являются главные слова?

Как будем менять?



Изменяем









Что происходит с главным словом?

Попробуйте изменить слова покинуть и горько.



Почему?

На какие вопросы они отвечают?



Какой вывод можем сделать по зависимому слову?



Назвать такой вид связи словосочетаний нам поможет картинка

(слайд 7)

Что за птицы?

С какой целью собрались?

По отношению друг к другу как расположены?



Вот так один примыкает к другому, образуя связь, которая получила название...





- Как вы думаете, какая у нас сегодня тема? (слайд 8)

- Прочитайте в учебнике на с. 132 «Тайну языка»

-Произошло неприятное происшествие, куда-то запропастился ключ "примыкание".

- Самостоятельно составьте модели словосочетаний со связью «примыкание».



Составление алгоритма (коллективно) (Схема – опора)

Работа по учебнику с. 132 (слайд 9)



Включение в систему знаний и повторение

1.Работа в группах упр. карточка (приложение)



Физминутка для глаз. (слайд 10)
2. Работа в парах упр. 1

3. Самостоятельная работа (слайд)



Рефлексия

1.Оценка учебной деятельности. (оценочные листы)

- Я прочитаю стихотворение о словосочетании, а вы назовите ключевые слова

Внимание! Внимание!

Вот словосочетание.

В нем ходят парою слова,

Но не равны у них права.

В нем слово главное всегда

С зависимым шагает.

А кто тут главный - без труда

Вопрос определяет.

Вопрос от главного идет

К зависимому слову,

И никогда - наоборот,

Запомни как основу.


- Что вам запомнилось на сегодняшнем уроке?

- А что хотели бы повторить?


Домашнее задание (слайд 11)

По выбору с.132, правило, упр. 4


Организуют рабочее место.



Анализируют.

Ведут записи в тетради.





























Списывают предложение.

Указывают орфограммы.

Называют словосочетания.















Управление







Словосочетания

Выписывают



Четвёртый месяц и слабый ветер-тип связи согласование, главное слово и зависимое договариваются

Ловить удачу и ведро воды - тип связи управление, главное слово запрещает зависимому меняться.



Предлагают варианты: (фронтально)

- узнать как называется этот вид словосочетаний

- выявить особенности этого вида словосочетаний

- научиться находить его среди других словосочетаний, в тексте

- создать алгоритм для этого вида связи











глаголы

по лицам



я хотел покинуть - мы хотели покинуть - ты хотел покинуть

я горько плакал - мы горько плакали - ты горько плакал



меняется

не получается



начальная форма глагола и наречие - неизменяемые части речи



неспособно меняться







синицы

покормиться

рядом, друг за другом





Примыкание.

















глаг. + нареч.

глаг. + глаг.









































































записывают д/з в дневник, планируют его выполнение.

самоопределение л

саморегуляция р

планирование

учебного сотрудничества р











сравнение с эталоном р

контроль, коррекция р

адекватная оценка своих

возможностей р

взаимоконтроль р

подведение под понятие анализ, доказательство лог

построение высказывания к



















целеопределение общ

построение высказывания к































прогнозирование

планирование р

работа с информацией общ

построение высказывания к

анализ и преобразование информации общ









построение цепочки

рассуждений, подведение под понятие лог

умение управлять деятельностью партнёра к

работа с информацией общ



построение

высказывания к

контроль, коррекция р











планирование

прогнозирование р



Общая информация

Номер материала: ДA-013535

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.