Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Конспект урока с презентацией по окружающему миру 2 класс "Опасные незнакомцы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока с презентацией по окружающему миру 2 класс "Опасные незнакомцы"

Выбранный для просмотра документ Конспект по окружающему миру Опасные незнакомцы.docx

библиотека
материалов

ОТКРЫТЫЙ УРОК

Предмет: Окружающий мир

Класс: 2

Тема урока: Опасные незнакомцы.


Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.


Цель – познакомить с правилами безопасного поведения при встрече с незнакомыми людьми.


Задачи урока:

  1. Образовательные: изучение ситуаций, содержащих опасности при общении с незнакомыми людьми;

  2. Развивающие: развитие умений правильно действовать при контактах с незнакомцами; развитие коммуникативных способностей: умение работать сообща, вести диалог; развитие психических процессов: памяти, мышления, воображения, внимания; развитие эмоциональной сферы; умение оценивать работу одноклассников; развитие в детях чувства уверенности в своих возможностях.

  3. Воспитательные: воспитание чувства ответственности за совершенные поступки, любознательности и пытливости в процессе учения.


Оборудование: презентация на компьютере, экран, учебник, шкала оценки для каждого учащегося, телефон, таблички с телефонными номерами служб, памятки для каждого учащегося.


Формы работы: фронтальная, работа в парах, групповая, индивидуальная.


Методы: диалог, упражнения, обобщение, анализ.




Ход урока:

Организация начала занятия


Здравствуйте, и сегодня урок окружающего мира

У вас на столах лежит форма для оценки своей деятельности на уроке. В конце урока я попрошу вас поставить галочку в кружке, который вы сочтете наиболее подходящим к оценке вашей работы:

Если ваша работа выполнена частично, и вам не будет интересно, то поставите галочку в нижнем кружке.

Если работа будет выполнена вся, и урок был интересен, то галочку в среднем кружочке.

Если работа выполнена хорошо, и вам захочется продолжить изучение предложенной темы, то поставите галочку в верхнем кружочке, то


Слайд 1


Слайд 2

2. Постановка учебной задачи


Вспомните, пожалуйста, персонажей сказок и название сказки.

Вы знаете девушку эту:

Она в старой сказке воспета.

Работала, скромно жила,

Не видела ясного солнышка,

Вокруг только грязь и зола,

А звали красавицу ... (Золушка)


Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кто же были эти

Маленькие дети? (Козлята)


Слепой хитрец

И рыжая плутовка

Обвели мальчишку

Очень ловко. (Кот Базилио и лиса Алиса)


Ужасный и страшный,

Но добрый внутри,

Очень любит он цветы. (Чудище)


Кем были эти герои для других персонажей сказки? (Незнакомцами.)

Вспомните сказки, где появляются незнакомцы. (Красная шапочка, Буратино, Сказка о мертвой царевне, Колобок...)

Скажите, всегда ли можно по виду определить, хороший перед нами человек или злой? (Ответы детей.)

Действительно, сложно узнать по внешности человека добрый он или злой. Одни незнакомцы могут оказаться очень добрыми и милыми людьми. А некоторые могут оказаться опасными злоумышленниками. Вспомните название раздела окружающего мира, который мы с вами сейчас изучаем и сформулируйте тему нашего урока. (Опасные незнакомцы.)

Слайд 3





















Слайд4










Слайд 5


Предположите, чем эта тема будет полезна нам, что нового мы узнаем и чему научимся?

  • Узнаем основные правила безопасного поведения с незнакомцами.

  • Научимся правильно себя вести при встрече с незнакомыми людьми





Слайд 6


У вас на столах есть памятка с правилами безопасного поведения с незнакомцами. Только в ней пропущены некоторые слова. В течение урока мы будем знакомиться с правилами и вы сможете дописать нужные слова в памятку.

Слайд 7

3. Усвоение нового


Предположите, кто такой незнакомец? (Тот человек, которого вы не знаете.)

Чем опасны незнакомые люди? (Могут причинить нам вред: обокрасть, ударить, похитить...)




Где можно встретить незнакомца? (Везде.)




Действительно, к встрече с незнакомцами нужно быть готовыми всегда. Даже, когда вы находитесь дома, особенно если вы дома одни.

Вспомните сказку, в которой в доме остались маленькие дети и подверглись нападению незнакомца. (Волк и семеро козлят.)




Рассмотрите иллюстрации в учебнике на странице 31. Обсудите с соседом по парте, как незнакомец может пытаться попасть к вам в дом.


Обсуждение ситуаций.


Как же действовать, когда кто-то пытается проникнуть в ваш дом? (Предположения детей.)

Ситуация 1 "Ты один дома. Зазвонил дверной звонок".

Предлагаемые обстоятельства: ребенок один дома, раздается звонок в дверь.

- Здравствуйте, я ваша соседка снизу. Вы нас затопляете.

- Взрослые дома есть?

- Открывай, я посмотрю, где течет кран.

- Если не откроешь, твоим родителям придется оплачивать нам ремонт!


Используйте любые варианты ответов: говорите, что взрослые на кухне, что они уже перекрывают краны, что вы им уже сказали. Сами в это время вы должны позвонить родителям и сказать им, что кто-то стучится к вам в дом и говорит, что протекает кран. Если действительно случилась авария, то соседка в таком случае придет с полицией. А полицейский должен позвонить вашим родителям. Если он этого не делает, то открывать ему не надо.


Обсуждение поведения героя.


Злоумышленники могут оказаться хитрее и сначала "прощупать почву" по телефону.


Ситуация 2 "Ты один дома. Зазвонил телефон"

Предлагаемые обстоятельства: ребенок один дома. Раздается телефонный звонок.

- Алло, это квартира Ивановых?

- Как нет!? Это какой номер квартиры?

- Это звонят из полиции, позови родителей!

- Когда они будут?

- А ты Маша (Дима)?

- Маргарита, слушай, сейчас к тебе придет полицейский. Он принесет документы для родителей. Ты их возьми у полицейского и аккуратно положи в прихожей. Как только родители придут, сразу им отдай документы. Поняла?


Обсуждение поведения героя.

Правильное поведение здесь: вежливо, но твердо дать понять чужому человеку, что вы ему открывать не будете. А лучше, если он будет думать, что в доме есть взрослые или даже гости.


Итак, какие правила безопасного поведения в ситуации, когда ты один дома, мы можем записать в нашу памятку?


Заполнение памятки. Работа в парах. Проговаривание-запись-чтение.

Слайд 8





Слайд 9












Слайд 10






















Слайд 11

4. Первичное закрепление

Памятка

Не разговаривай с незнакомцами по телефону.

Не называй свой адрес, имя.

Не сообщай, когда придут взрослые.

Не открывай дверь незнакомым людям.

Слайд 12

5. Продолжение работы по теме


Хорошо. Вот вы выходите из квартиры. Оказываетесь в подъезде. Как правильно себя вести? Просмотрите сюжет и ответьте на этот вопрос.


Обсуждение. Запись правил в памятку.

Просмотр видео "Поведение в подъезде".


Памятка

Не разговаривай с незнакомыми людьми.

Не заходи в лифт с незнакомцами.

Слайд 13


На улице вы можете гулять одни, а бывают ситуации, когда дети оказываются одни, потому что потерялись. Что же делать тогда?



6. Физминутка

Я однажды потерялся - (изобразить испуг),

Только быстро догадался - (слегка ударить себя по лбу, улыбнуться),

Посмотрел туда-сюда - (повороты),

Нету мамы - вот беда - (развести руки в стороны внизу),

Побежал направо я - (бег на месте),

Мама не нашлась моя - (руку “козырьком”),

Побежал налево я - (бег на месте),

Мама не нашлась моя - (руку “козырьком”),

Повернулся я вокруг - (поворот вокруг себя),

Может быть увижу вдруг - (руку “козырьком”),

Нету. Я решил стоять - (руки скрестить на груди),

И на месте маму ждать.


Слайд 14

7. Продолжение работы по теме

Вот вы на улице. Рассмотрите иллюстрации на странице 30 и скажите, какие опасности могут подстерегать вас здесь?


Ответы детей.



Часто дети попадают в опасные ситуации, потому что нарушают элементарные правила безопасного поведения. Предлагают посмотреть видеофрагмент об истории одной знаменитой девочки в оригинальной шапочке. Узнали, о ком пойдет речь? (О Красной шапочке.)


Обсуждение поведения героини.

Слайд 15

Просмотр отрывка "Петя и Красная шапочка".




Памятка

Не разговаривай с незнакомцами.



Молодцы! Следующая история.


Обсуждение. Запись правила в памятку.

Просмотр отрывка "Сказка о мертвой царевне"


Памятка

Не бери ничего у незнакомца.



Хорошо! Вот еще одна известная история.


Обсуждение. Запись правила в памятку.

Просмотр отрывка "Снежная королева".


Памятка

Не садись с незнакомыми в машину.

Слайд 16


Иногда незнакомые взрослые могут ждать вас возле школы и представляться подругами мамы, сослуживцами папы.

Ситуация 3 "Ты один идешь из школы"

Предлагаемые обстоятельства: ребенок один выходит из школы, к нему подходит женщина и представляется подругой мамы.

- Здравствуй, Алеша. Я подруга твоей мамы - тетя Лена. Ей позвонили из ЖЭУ и вызвали, чтобы проверить сведения. А твоя мама попросила меня тебя встретить, проводить до дома и сказать тебе, чтобы ты передал мне документы по оплате, а то она ждет квитанции в ЖЭУ. Пойдем?

- Мама ведь ждет квитанции!


Обсуждение. Запись правила в памятке.

Родители обязательно предупредят тебя о том, кто тебя заберет из школы. Если незнакомый человек пытается увести вас от школы, возвращайтесь в школу, говорите, что забыли обувь, дневник. В школе предупредите учителя или дежурного о том, что случилось.



Памятка

О подозрительных незнакомцах сообщай взрослым.



Ситуация 4 "Тебя просят помочь"

Предлагаемые обстоятельства: взрослый на игровой площадке просит помочь в поисках котенка, затем пытается силой увести ребенка.

- Здравствуй, ты тут котенка не видел?

- У меня два котенка живут. Один у меня остался, а второй, вот, убежал. Везде его ищу и не нахожу. Тут не пробегал такой черно-белый с белыми ушами.

- Помоги, пожалуйста, его найти. Ты ловкий, может котенок за горкой? а там на дереве, кажется, кто-то мяукал. Пойдем посмотрим, если он забрался на дерево, я его не достану. Поможешь на дереве поискать? Пойдем, пойдем... (берет за руку ребенка и силой пытается увести).


Обсуждение.

Иногда взрослые просят помощи. Случаи бывают разные, но вы всегда помните: взрослые должны обращаться за помощью к взрослым, а не к детям.

Если вас пытаются увести силой, ваша задача привлечь внимание других людей, чтобы вам помогли. Для этого нужно кричать, вырываться, даже падать на землю. Обязательно кричите: "Я не знаю этого человека! Помогите! Это не моя мама (папа)! Позовите полицию!" Злоумышленник испугается повышенного к себе внимания и отпустит вас.


Ситуация 5 "Тебя уводят силой"

Предлагаемые обстоятельства: ребенка силой уводят.





















Слайд 17


Памятка

Кричи, вырывайся, привлекай внимание окружающих.

Слайд 18

8. Обобщение изученных знаний


Предлагаю вам сейчас разделиться на группы, вспомнить все правила безопасного поведения с незнакомыми людьми и снова напомнить их классу.

1 ряд, 1 четверка - правила безопасности, если ты дома один, а в дверь звонят.

1 ряд 2 четверка - правила безопасности, если ты потерялся.

2 ряд 1 четверка - правила безопасности, если ты дома один, а тебе позвонили по телефону неизвестные люди.

2 ряд 2 четверка - правила безопасности, если ты один в подъезде.

3 ряд 1 четверка - правила безопасности, если ты на улице один.

3 ряд 2 четверка - правила безопасности, если вас просят неизвестные люди чем-то им помочь.


Какие основные правила написали мы в памятке.

Зачитываются правила.

Слайд 19











Слайд 20

9. Подведение итогов

Вспомните цели, которые мы ставили в начале урока, и сделайте выводы, достигли ли мы их?

Слайд 21

10. Рефлексия


На шкале оцените результаты своей деятельности.

Слайд 22

11. Информация о домашнем задании. Выставление оценок.

Домашнее задание по вариантам.


Сегодня на уроке активно работали …

Они становятся экспертами по безопасности.

Слайд 23


На последок хотелось прочитать вам такое напутствие немного шуточное, но очень содержательное.

Ну, а может быть плохой.

Будь с ним вежлив, осторожен,

Помни — человек чужой!


От конфет, игрушек, жвачки

Ты сейчас же откажись.

Не нужны тебе подачки.

Дальше от чужих держись!


Не пускайте дядю в дом,
Если дядя незнаком!
И не открывайте тете,
Если мама на работе.


Ведь преступник, он хитер,
Притворится, что монтер.
Или даже скажет он,
Что пришел к вам почтальон.


Он покажет вам пакет
(А под мышкой пистолет).
Или он надел халат,
А под ним штук пять гранат!


А за ним спешит «старушка»
У нее в авоське пушка.
В жизни всякое бывает
С тем, кто двери открывает.


Чтоб тебя не обокрали,
Не схватили, не украли,
Незнакомым ты не верь,
Закрывай покрепче дверь!




Слайд 24


11

Выбранный для просмотра документ карточки.docx

библиотека
материалов

Группа

Дом



Группа Поиск



Группа Телефон



Группа Подъезд



Группа Улица



Группа Помощь



Выбранный для просмотра документ памятки.docx

библиотека
материалов

ПАМЯТКА

Что делать…

если ты один дома.

1. __________ дверь незнакомым людям.

2. ___________ когда придут взрослые.


если тебе звонят.

1. _______________ свой адрес, имя.

2. _______________ с незнакомыми людьми.


если ты один на улице.

1. _______________ с незнакомыми людьми.

2. __________ ничего у незнакомых людей.

3. ____________ с незнакомым человеком в машину.

4. _____________ родителям, где ты будешь находиться.


если ты один в подъезде.

1. _________________ в лифт с незнакомыми людьми.

2. ____ разговаривай с незнакомыми людьми.


если тебя силой уводят.

1. Привлекай внимание окружающих: ____________, __________ на помощь.

ПАМЯТКА

Что делать…

если ты один дома.

1. __________ дверь незнакомым людям.

2. ___________ когда придут взрослые.


если тебе звонят.

1. _______________ свой адрес, имя.

2. _______________ с незнакомыми людьми.


если ты один на улице.

1. _______________ с незнакомыми людьми.

2. __________ ничего у незнакомых людей.

3. ____________ с незнакомым человеком в машину.

4. _____________ родителям, где ты будешь находиться.


если ты один в подъезде.

1. _________________ в лифт с незнакомыми людьми.

2. ___ разговаривай с незнакомыми людьми.


если тебя силой уводят.

1. Привлекай внимание окружающих: ____________, __________ на помощь.


ПАМЯТКА

Что делать…

если ты один дома.

1. __________ дверь незнакомым людям.

2. ___________ когда придут взрослые.


если тебе звонят.

1. _______________ свой адрес, имя.

2. _______________ с незнакомыми людьми.


если ты один на улице.

1. _______________ с незнакомыми людьми.

2. __________ ничего у незнакомых людей.

3. ____________ с незнакомым человеком в машину.

4. _____________ родителям, где ты будешь находиться.


если ты один в подъезде.

1. _________________ в лифт с незнакомыми людьми.

2. ____ разговаривай с незнакомыми людьми.


если тебя силой уводят.

1. Привлекай внимание окружающих: ____________, __________ на помощь.



ПАМЯТКА

Что делать…

если ты один дома.

1. __________ дверь незнакомым людям.

2. ___________ когда придут взрослые.


если тебе звонят.

1. _______________ свой адрес, имя.

2. _______________ с незнакомыми людьми.


если ты один на улице.

1. _______________ с незнакомыми людьми.

2. __________ ничего у незнакомых людей.

3. ____________ с незнакомым человеком в машину.

4. _____________ родителям, где ты будешь находиться.


если ты один в подъезде.

1. _________________ в лифт с незнакомыми людьми.

2. ___ разговаривай с незнакомыми людьми.


если тебя силой уводят.

1. Привлекай внимание окружающих: ____________, __________ на помощь.



Оцени свою работу на уроке







Оцени свою работу на уроке









Оцени свою работу на уроке







Оцени свою работу на уроке









Выбранный для просмотра документ презентация.pptx

библиотека
материалов
Если ты один на улице… Сказка «Снежная королева» Сказка «О мертвой царевне и...
Оцени свою деятельность на уроке
 НЕЗНАКОМЦЫ
НЕЗНАКОМЦЫ
ОПАСНЫЕ НЕЗНАКОМЦЫ
НАШИ ЦЕЛИ: Узнаем ... Научимся ...
НАШИ ЦЕЛИ: Узнаем основные правила безопасного поведения с незнакомцами. Науч...
ПАМЯТКА Что делать… если ты один дома. 1. __________ дверь незнакомым людям....
НЕЗНАКОМЕЦ – это тот, кого ты не знаешь!
Опасные незнакомцы На улице Возле школы На игровой площадке Дома В подъезде П...
Опасные незнакомцы На улице Возле школы На игровой площадке Дома В подъезде П...
ПАМЯТКА Если ты дома один… НЕ открывай дверь незнакомым людям. НЕ называй сво...
ПАМЯТКА Если ты один в подъезде… НЕ заходи в лифт с неизвестными людьми. НЕ р...
ПАМЯТКА Если ты один на улице… НЕ разговаривай с незнакомыми людьми. НЕ бери...
Если тебя силой уводят… Помни, твоя цель спастись!
ПАМЯТКА Если тебя уводят силой… Кричи, вырывайся, привлекай внимание окружающ...
ПАМЯТКА Что делать… если ты один дома. 1. Не открывай дверь незнакомым людям....
Задание для групп: составить правила безопасного поведения, если… Группа Дом...
НАШИ ЦЕЛИ: Узнаем основные правила безопасного поведения с незнакомцами. Науч...
Оцени свою деятельность на уроке. !
Домашнее задание: 1 вариант Приведите примеры ответов незнакомым людям, котор...
Спасибо за урок! Берегите себя!
28 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Если ты один на улице… Сказка «Снежная королева» Сказка «О мертвой царевне и
Описание слайда:

Если ты один на улице… Сказка «Снежная королева» Сказка «О мертвой царевне и семи богатырях» Сказка «Красная шапочка»

№ слайда 2 Оцени свою деятельность на уроке
Описание слайда:

Оцени свою деятельность на уроке

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4  НЕЗНАКОМЦЫ
Описание слайда:

НЕЗНАКОМЦЫ

№ слайда 5 НЕЗНАКОМЦЫ
Описание слайда:

НЕЗНАКОМЦЫ

№ слайда 6 ОПАСНЫЕ НЕЗНАКОМЦЫ
Описание слайда:

ОПАСНЫЕ НЕЗНАКОМЦЫ

№ слайда 7 НАШИ ЦЕЛИ: Узнаем ... Научимся ...
Описание слайда:

НАШИ ЦЕЛИ: Узнаем ... Научимся ...

№ слайда 8 НАШИ ЦЕЛИ: Узнаем основные правила безопасного поведения с незнакомцами. Науч
Описание слайда:

НАШИ ЦЕЛИ: Узнаем основные правила безопасного поведения с незнакомцами. Научимся правильно себя вести при встрече с незнакомыми людьми.

№ слайда 9 ПАМЯТКА Что делать… если ты один дома. 1. __________ дверь незнакомым людям.
Описание слайда:

ПАМЯТКА Что делать… если ты один дома. 1. __________ дверь незнакомым людям. 2. ___________ когда придут взрослые. если тебе звонят. 1. _______________ свой адрес, имя. 2. _______________ с незнакомыми людьми. если ты один на улице. 1. _______________ с незнакомыми людьми. 2. __________ ничего у незнакомых людей. 3. ____________ с незнакомым человеком в машину. 4. _____________ родителям, где ты будешь находиться. если ты один в подъезде. 1. _________________ в лифт с незнакомыми людьми. 2. ____ разговаривай с незнакомыми людьми. если тебя силой уводят. 1. Привлекай внимание окружающих: _____, ______, __________ на помощь

№ слайда 10 НЕЗНАКОМЕЦ – это тот, кого ты не знаешь!
Описание слайда:

НЕЗНАКОМЕЦ – это тот, кого ты не знаешь!

№ слайда 11 Опасные незнакомцы На улице Возле школы На игровой площадке Дома В подъезде П
Описание слайда:

Опасные незнакомцы На улице Возле школы На игровой площадке Дома В подъезде По телефону

№ слайда 12 Опасные незнакомцы На улице Возле школы На игровой площадке Дома В подъезде П
Описание слайда:

Опасные незнакомцы На улице Возле школы На игровой площадке Дома В подъезде По телефону

№ слайда 13 ПАМЯТКА Если ты дома один… НЕ открывай дверь незнакомым людям. НЕ называй сво
Описание слайда:

ПАМЯТКА Если ты дома один… НЕ открывай дверь незнакомым людям. НЕ называй свой адрес, имя, когда придут взрослые. НЕ разговаривай с незнакомыми людьми по телефону.

№ слайда 14 ПАМЯТКА Если ты один в подъезде… НЕ заходи в лифт с неизвестными людьми. НЕ р
Описание слайда:

ПАМЯТКА Если ты один в подъезде… НЕ заходи в лифт с неизвестными людьми. НЕ разговаривай с незнакомыми людьми.

№ слайда 15 ПАМЯТКА Если ты один на улице… НЕ разговаривай с незнакомыми людьми. НЕ бери
Описание слайда:

ПАМЯТКА Если ты один на улице… НЕ разговаривай с незнакомыми людьми. НЕ бери ничего у незнакомых людей. НЕ садись с незнакомыми людьми в машину. Сообщи родителям, где ты будешь находиться!

№ слайда 16 Если тебя силой уводят… Помни, твоя цель спастись!
Описание слайда:

Если тебя силой уводят… Помни, твоя цель спастись!

№ слайда 17 ПАМЯТКА Если тебя уводят силой… Кричи, вырывайся, привлекай внимание окружающ
Описание слайда:

ПАМЯТКА Если тебя уводят силой… Кричи, вырывайся, привлекай внимание окружающих.

№ слайда 18 ПАМЯТКА Что делать… если ты один дома. 1. Не открывай дверь незнакомым людям.
Описание слайда:

ПАМЯТКА Что делать… если ты один дома. 1. Не открывай дверь незнакомым людям. 2. Не говори, когда придут взрослые. если тебе звонят. 1. Не сообщай свой адрес, имя. 2. Не разговаривай с незнакомыми людьми. если ты один на улице. 1. Не разговаривай с незнакомыми людьми. 2. Не бери ничего у незнакомых людей. 3. Не садись с незнакомым человеком в машину. 4. Сообщи родителям, где ты будешь находиться. если ты один в подъезде. 1. Не заходи в лифт с незнакомыми людьми. 2. Не разговаривай с незнакомыми людьми. если тебя силой уводят. 1. Привлекай внимание окружающих: кричи, вырывайся, зови на помощь

№ слайда 19 Задание для групп: составить правила безопасного поведения, если… Группа Дом
Описание слайда:

Задание для групп: составить правила безопасного поведения, если… Группа Дом - ты дома один, а в дверь звонят. Группа Поиск - ты потерялся. Группа Телефон - ты дома один, а тебе позвонили по телефону неизвестные люди. Группа Подъезд - ты один в подъезде. Группа Улица - ты один на улице. Группа Помощь - тебя просят неизвестные люди чем-то им помочь.

№ слайда 20 НАШИ ЦЕЛИ: Узнаем основные правила безопасного поведения с незнакомцами. Науч
Описание слайда:

НАШИ ЦЕЛИ: Узнаем основные правила безопасного поведения с незнакомцами. Научиться правильно себя вести при встрече с незнакомыми людьми. ! !

№ слайда 21 Оцени свою деятельность на уроке. !
Описание слайда:

Оцени свою деятельность на уроке. !

№ слайда 22 Домашнее задание: 1 вариант Приведите примеры ответов незнакомым людям, котор
Описание слайда:

Домашнее задание: 1 вариант Приведите примеры ответов незнакомым людям, которые пытаются зайти к вам в квартиру, когда вы дома одни. 2 вариант Приведите примеры ответов незнакомым людям, которые пытаются увести вас из школы.

№ слайда 23 Спасибо за урок! Берегите себя!
Описание слайда:

Спасибо за урок! Берегите себя!

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров1069
Номер материала ДБ-102388
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх