Конспект урока "Служебные части речи"

Выберите документ из архива для просмотра:

Конспект урока 4 класс.docx Приложение.docx служ. ч.р..ppt

Выбранный для просмотра документ Конспект урока 4 класс.docx

Конспект урока русского языка в 4 классе

Тема урока: Служебные части речи. Частицы.

Цели урока: Обобщить признаки служебных частей речи. Углубить знания о частицах. Развивать умения различать самостоятельные и служебные части речи.

Оборудование:

Этап урока

Содержание

Примечания

Формируемые УУД

1.Оргмомент

Проверка порядка на рабочем месте. «Порядок время бережёт.»

-Объясните, как вы понимаете.

-Посмотрите друг на друга, улыбнитесь. Ваши улыбки - пожелание удачной работы на уроке.

Запись на доске.

2.Актуализация знаний.

- Запишите число, классная работа

-Посмотрите на доску? Чтосвы видите?
-Что можно сделать с этими словами?

- -Можно ли только из этих слов восстановить пословицу?

-Объясните, как понимаете пословицу «Правда в огне не горит и в воде не тонет.»

-Запишите в тетради эту пословицу.

-Какие орфографические задачи решали во время письма? (Ученик объясняет)

-Подпишите, какие части речи использовали, чтобы записать эту пословицу.

-Назовите самостоятельные части речи, которые были использованы в этом предложении. (глагол, сущ)

Слова: правда, гореть, вода, тонуть, огонь

1 ученик записывает у доски

3.Определение темы урока.

-А какие слова помогли восстановить эту пословицу? (в, не, и, в)

-А какие это части речи? (союзы, предлоги, частицы)

-Сегодня и будем говорить об этой группе частей речи и подробно остановимся на частицах.

-Назовите тему сегодняшнего урока.

На доске карточка : ЧАСТИЦЫ

4.Постановка целей урока

-Какие цели мы должны поставить перед собой ?

(Дети предлагают свои цели. Учитель обобщает)

1.Понять, почему эти части речи называются служебными.

2.Уточнить, для чего используются эти части речи.

3.Узнать, являются ли они членами предложения.

5.Работа по теме.

Работа в парах.

-У вас на столах лежат карточки.

-Познакомьтесь, что написано на карточках?

-Да, это пословицы.

-Вы будете работать в парах, но задание будет для каждого ряда разное.

1 ряд Найти предлоги.

Определить, какую роль выполняют эти части речи в предложениях.

2 ряд Найти союзы.

Определить, какую роль выполняют эти части речи в предложениях.

3 ряд Найти частицы.

Определить, какую роль выполняют

эти части речи в предложениях

Во время проверки заполняется таблица в карточках.

Предлоги

Союзы

Частицы

в за …

а но как …

не ни …

Выражают

зависимость

одних слов

от других.

(

Связывают:

-однород-ные члены

предложе-ния ;

-простые предложе-ния в сложном.

Вносят в предло-

жение различные

оттенки.

Работа по учебнику.

Знакомство с частицами.

-Откройте учебник на странице 84.

-Прочитайте, какие есть частицы.

- Каждая частица вносит в предложение свой оттенок и придаёт предложению определенное значение.

-Как вы думаете, какие оттенки можно внести предложение с помощью частиц?(предполагают, если не получается называю сама)

Частицы

Отри-

цание

Уточне-ние

Вопрос

Неуверен-ность

не

ни

именно как раз

разве

неужели

вряд ли

бы

Вызываю детей по одному, берут частицу, устно составляем с ней предложение и определяем значение помещают в нужную колонку.

(Приложение

На доске

дети своими словами)

На доске

6.Закрепление темы

Работа по учебнику.

-Я предлагаю вам задание.

Задание №1

Стр. 84, упр.231 (1)

- Как пишутся служебные части речи с другими словами?

Являются ли служебные части речи членами предложении?

Работа в группе:

(Дети выполняют, потом проверяем)

У доски: записываем загадку с отгадкой, ищем служебные части речи и подписываем их.

карточки

7.Итог урока. Рефлексия.

-Что нового узнали на уроке?

-Достигли ли мы целей, поставленных в начале урока?

Я узнал…

Я научился ….

Я понял …

На доске лесенка из

3-х ступенек. (Дети по рядам подходят к доске и помещают человечка на нужную ступень)

8.Домашнее задание

стр. 85, упр.235.

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока "Служебные части речи""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?