Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока "Спорт сквозь призму веков"

Конспект урока "Спорт сквозь призму веков"

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5 с углубленным изучением отдельных предметов»



















Внеклассное мероприятие

«Спорт сквозь призму веков»











Подготовили и провели:

Скрябина С.Н., учитель

истории и обществознания,

Пошивалова З.Г., учитель

физической культуры

















2014г.

Цели:

  • повысить познавательный интерес учащихся к истории России;

  • расширить знания учащихся о развитии спорта в России;

  • воспитать уважительное отношение учащихся к истории наших предков;

  • пробудить в детях желание серьезно заниматься каким-либо видом спорта.

Место проведения мероприятия: спортивный зал

Оборудование: магнитофон, спортивный инвентарь.

Опережающее домашнее задание:

Прочитать доступный материал о зарождении спорта:

- древнее время;

- средневековье;

- новое время;

- охота с ловчими птицами;

- Петр I и императорские забавы;

- забавы простолюдинов;

- разбиться на команды по 5-7 человек;

Кроме учебника школьникам рекомендуется литература:

Венок из оливы. Книга для чтения по истории древнего мира: Пособие для учащихся./Под. Ред. А.И. Немировского. М., 1981, С. 180-189

Нейхардт А.А. Семь чудес света Древнего мира. – М. 1966 – с. 60-76.

Я познаю мир”, Энциклопедия М.. 2001 с. 15-16, с. 66-67.

Я познаю мир”, Энциклопедия: История. – М., 1994 с. 68-69


Ход мероприятия

(Звучит музыка олимпиады 80)

Вводное слово учителя.

Учитель: Здравствуйте ребята! Слышите музыку? Какое серьезное событие происходит у нас в России сейчас? Как вы думаете, о чем пойдет речь на сегодняшнем мероприятии? (Дети отвечают). Молодцы!

Сегодня наше мероприятие посвящено зарождению спорта в России. Какие были спортивные забавы на Руси популярны? Да вам каждый мальчишка ответит: они и поныне популярны, снежки, царь горы, санки, коньки, лыжи. А почему? Потому что в спортивных забавах – методика подготовки будущего воина, защитника Отечества. Судите сами:

Игра «снежки». Очень подвижная, требующая выносливости забава. Ребенок уклоняется от снежных комков, летящих в него с различного расстояния – и учится уходам от ударов и стрел.

Санки и лыжи – катание с горок. Здесь уже вовсю развиваются ловкость и умение удержать равновесие. Кстати, средь викингов было похвально съехать с крутой горы и не расплескать воду из чаши, которую держали в руках. А если ледяная горка – да на ногах? Вы только представьте такой сюжет?

«Царь горы». Великая забава наших предков, идущая корнями от традиций тризны. Здесь – и ловкость, и сила, и умение уходить от ударов и захватов, борьба одного против всех. Что еще нужно для качественной подготовки будущего воина?

А коньки? Тоже работа на ловкость и выносливость. Еще и равновесие нужно держать научится – нравится вам как фигуристы и хоккеисты пируэты выписывают на льду? Вы можете научиться этому.

Это лишь не многие забавы которые были на Руси и постепенно переросли в зимние виды спорта.

Вам было дано опережающее задание. Найти при помощи дополнительной литературы какими были царские забавы и забавы простолюдинов. Давайте послушаем ваших одноклассников. Итак - древнее время (рассказ ученика); средневековье; новое время; охота с ловчими птицами; Петр I и императорские забавы; забавы простолюдинов, современное время.

Спасибо ребятам за интересную информацию о зарождении спорта в нашей стране и не только.

А теперь переходим ко второй части нашего мероприятия. Это будет спортивная эстафета. Я даю слово учителю физической культуры Пошиваловой Зинаиде Геннадиевне.

(Класс делится на две команды, придумывают название)

Учитель: Итак, наши команды решили быть представителями двух древних греческих городов «Спарта» и «Афины». Мы с вами сейчас выберем судейскую бригаду которая выяснит какая же система физического воспитания была лучше в Древней Греции.

У многих народов сохранились игры и физические упражнения, уходящие своими корнями в далекое прошлое. У древних народов бытовали верховая езда, метание разных предметов, стрельба из лука, разнообразные игры. Народы дальнего севера применяли в труде (охоте) и быту передвижение на лыжах. В Сибири и на Дальнем Востоке и на Руси применялись состязательные игры с бегом, метанием копья, топора, дротиков, гребля, игры в медведя и оленя, борьба.

Вот и мы сегодня начнем состязание с игры с метанием снежков в подвижную цель «Снайперы» - на каждого игрока по два снежка.

Задача одной команды перебежать с одной стороны зала на другую и не попасть под обстрел. Вторая команда целится в пробегающего противника.

Игры народов Индии популярны были: стрельба из лука, конное поло, шахматы, хоккей на траве. Сейчас на олимпиаде в хоккей играют и мужчины и женщины. А мы с вами сыграем в хоккей древний, а именно обычными гимнастическими палками, а шайбой будет у нас самодельный мяч.

Игра в хоккей –( 10 гимнастических палок и самодельный мяч.)

У племени майя была популярна игра с каучуковым мячом с забрасыванием мяча в кольцо на стене, а другая команда защищала кольцо. Эта игра напоминает нам наш современный баскетбол.

(Игра в баскетбол племени майя самодельным мячом и забрасыванием мяча в круг диаметром 20 см.)

Состязательные игры:

  1. Метание в цель из положения стоя на одном колене эстафетной палочки. (Две мишени и на каждого участника по эстафетной палочки)

  2. Бег на лыжах – (2 пары лыж)

  3. Гонка с преследованием.

(Команды становятся на средние линии с противоположных сторон, по очереди по сигналу бегут по кругу вокруг 4 фишек и передают эстафету.)

Подводится итог соревнования.

Рефлексия (проводит учитель физической культуры)

1. Что нового вы узнали сегодня из нашего мероприятия?

2. А в каком году проходили у нас олимпийские игры и где? Если вы, конечно, были внимательны.

3. Символ Олимпиады -80?

4. В каком городе в нашей стране проходят зимние олимпийские игры.

5. Символ Олимпиады в Сочи – 2014?

6. Кого вы знаете из российских победителей, на олимпийских играх и в каком виде спорта.

7. Какое место занимает наша страна в общем зачете по медалям

8. Сколько зимних видов спорта на Олимпиаде в Сочи?

(Команды поочередно называют виды спорта)

Молодцы!

Учитель истории:

Ребята, я хочу вас призвать к тому, чтобы вы стремились к здоровому образу жизни, любили спорт, так как он развивает точность, быстроту реакции, силу, выносливость и массу других качеств.

А вам уважаемые коллеги я пожелаю следующее: если ваш ребенок пришел с улицы грязный, мокрый, усталый – радуйтесь, растет Мужчина! Это намного лучше, чем игры в компьютер и всякие сидячие современные забавы. Занимайтесь спортом – и приучайте к этому своих детей! Успехов!

Спасибо всем!



Автор
Дата добавления 21.12.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров80
Номер материала ДВ-276563
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх