-Как вы думаете, какая же тема сегодняшнего
урока?
-Правильно, изготовление подарка папе на
23 февраля.
– Дома вы сами сможете сделать разные
подарки, а вот я предлагаю сделать сегодня открытку. Вы согласны?
Тогда , какая
задача стоит перед нами? (выполнить поздравительную открытку своими руками.)
А теперь давайте мы с вами составим план
нашей работы.
1.Узнать значение слова «открытка».
2.Повторить правила техники
безопасности на уроке технологии.
3. Рассмотреть образцы и выбрать
вариант открытки.
4. Вырезать нужные детали для открытки.
5. Приклеить эти детали.
6.Подписать поздравление.
-Приступаем к выполнению нашего плана.
- Что вы знаете об открытках? Что такое открытка? Какие они бывают?
- Где мы можем найти информацию об
открытке? (в словаре, в интернете, от учителя или родителей)
- Поработаем со словарем. Найдите в
Толковом словаре это слово и узнайте значение этого слова.
ОТКРЫ́ТКА, -и, жен.
1.
Почтовая карточка для открытого (без конверта) письма. Поздравительная о.
О. с извещением о чём-н.
2.
Карточка такого же формата с художественным изображением. Альбом открыток.
Коллекция открыток.
| прил. открыточный, -ая, -ое.
-А я нашла ещё такую информацию:
-Слово «открытка» в
русском языке произошло от словосочетания «открытое письмо», которая может
отправляться по почте без конверта. Однако сейчас открытками называют не
только почтовые карточки, но и разнообразные поздравительные открытки, а
также другие виды поздравлений: электронные поздравления, открытки или
сувениры в виде открыток.
-Открытка – это
яркая, живописная картинка, призванная улучшить настроение того человека,
которому она предназначена.
(Посмотрите выставку открыток)
-В наши дни
многие люди любят делать поздравительные открытки своими руками. Индивидуальные
поздравительные открытки - это способ показать нашу любовь и заботу к своим
близким. Простая открытка не сравнится с индивидуальной, которая требует
большого количества времени и уверенной работы, и будет отражать нашу
теплоту.
-Думаю, что каждому приятно
получить такое поздравление, в которое вложен не только ручной труд, но и ещё
вложена частичка души.
-Мы выполнили первый пункт плана? Переходим
ко второму. Вспомним правила:
1.
Начинай работу с
разрешения учителя.
2.
Будь внимателен, не
разговаривай, не отвлекайся.
3.
Помни: ножницы — это НЕ
игрушка
4.
Инструмент клади на
место.
5.
Работай аккуратно,
экономно.
6.
Если нужно, помоги
товарищу.
7.
Содержи рабочее место в
порядке и чистоте.
- Физкультминутка «Весёлая зарядка».
-Теперь посмотрите
образцы открыток. Выберите себе вариант открытки,
определите, какие детали мы должны вырезать.
- Анализ образца
Демонстрируются 2 готовые открытки,
изучаются детали.
– Скажите, какие инструменты и материалы мы
будем использовать для её изготовления? (Альбомный лист, простой карандаш,
ластик, ножницы, клей, цветная бумага, картон, фломастеры.)
-Вижу, что у всех
имеется всё необходимое, значит можем начинать выполнять поздравительную
открытку.
- Будьте внимательны и аккуратны,
от этого зависит качество вашей работы.
– Какой способ мы будем
использовать, чтобы разметить детали открытки? (Работа по шаблону)
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.