Тема
урока: Дом и семья. Творческий
проект «Национальное жилище - хакасская юрта».
Планируемые результаты образования:
Предметные:
научатся объяснять понятия «юрта», «дом», «семья», различать виды юрт.
Метапредметные
(критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий -
УУД):
·
Регулятивные:
целеполагание – выполнять задание в соответствии с поставленной целью, отвечать
на конкретный вопрос, учатся принимать и сохранять учебную задачу.
·
Познавательные:
общеучебные - перерабатывать полученную информацию:
сравнивать и классифицировать факты и явления.;
·
Коммуникативные:
управление коммуникацией – уметь сотрудничать,
выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы (задачи).
Личностные:
самоопределение – осознают гражданскую идентичность не только в форме осознания
«Я» как гражданина России, но и как гражданина Хакасии - проявляют чувства
уважения к истории, традициям и обычаям родной республики.
Форма работы: групповая,
урок-экскурсия.
Тип урока: изучение и
первичное закрепление нового материала.
Оборудование и наглядный материал:
·
Карточки с изображением членов семьи;
·
Аудиозапись горлового пения;
·
Толковые словари (на столах у детей);
·
Изображения юрт: каркасная, срубная;
·
Этапы выполнения работы (плакат).
Примечание: урок проводится
непосредственно в самой юрте (на территории Хакасского государственного
университета им. Н.Ф.Катанова)
Ход урока
1.Психологический настрой
(1 мин)
Учитель: Доброе утро, ребята! Повернитесь друг к другу,
посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь друг другу и пожелайте хорошего
рабочего настроения на уроке. Теперь посмотрите на меня. Я тоже желаю вам
работать дружно, открыть что-то новое. Хорошего урока! Начнём.
2. Сообщение темы урока, его целей и задач (4 мин)
Учитель: Я знаю, что вы любите загадки, поэтому урок мне
хотелось бы начать именно с них. Отгадки и определят тему нашего сегодняшнего
урока. (Приложение 1).
Учитель: Ребята, так о чём же, как вы считаете, пойдет
речь на уроке?
Дети: О доме и семье.
Учитель: Всё верно. А так как мы живём в республике
Хакасия, то на уроке мы будем говорить не просто о доме и семье, а о хакасской
семье и о национальном хакасском жилище – юрте. В практической части урока мы
займёмся изготовлением юрты. Готовы идти навстречу новым знаниям?
Дети: Да.
Учитель: Тогда начнём!
3. Сообщение нового материала
(10-12 мин)
Учитель:
Каждый
из нас любит и ценит свое жилище – ведь это наш маленький личный мир в такой
большой Вселенной, где мы можем сделать все по своему вкусу, настроению и
состоянию души. Наш дом – это то место, где мы чувствуем себя защищенными, где
тепло и уютно, когда за окном идет дождь или вьюжит метель, это то место где мы
черпаем силы для дальнейших рутинных дел, а может быть и каких то великих
свершений.
Мы живем на хакасской земле, а
для наших коренных предков домом являлась юрта. Послушайте, какое прекрасное стихотворение
посвятил наш земляк Николай Суслов юрте.
Подготовленный
ученик хакасской национальности читает наизусть стихотворение под музыку (Приложение
2).
Юрта – переносное жилище кочевников. «Юрта» (по-хакасски «иб») – основной вид жилища хакасов. Очень удобное и практичное жилье. Зимой в ней тепло, летом
прохладно.
Юрта
является традиционным жилищем хакасов на протяжении более двух тысяч лет. Юрта
– это символ согласия и сплоченности. В ней нет углов и преград, все ее
пространство организовано по кругу. Над головой – купол, в котором плывут
облака или звезды. Она сделана из живых материалов, и она живая по своей сути.
Когда-то юрта была признана исследователями «самым совершенным типом переносных
жилищ».
Учитель:
В чем ее преимущества, как вы считаете?
Предположения
детей.
Учитель:
Юрта быстро нагревается и долго сохраняет тепло и
энергию. 100 % ее площади используются с пользой. В юрте нет бесполезных углов,
вернее, в ней вообще, практически, нет углов.
Основные
виды: каркасная и срубная юрты – «тирмелiг иб» и «ағас иб». Но к видам юрт мы
обратимся позже.
Учитель:
Почему, как вы думаете, именно юрта и почему именно
такой тип жилища был когда-то выбран хакасами?
Предположения
детей.
Учитель:
Форма юрты максимально приближена к кругу. Именно
круглое строение замечательно формирует пространство, действуя успокаивающе. Уже
через 15 минут целительного воздействия круга люди отрешаются от внешнего мира,
уличный шум остается в другом измерении. Жизнь без углов меняет сознание:
начинаешь по-другому думать, чувствовать.
Юрта
– это дом для одной семьи. Юрта вырубалась для молодоженов и ставилась с
северной стороны от юрты родителей. Строилась юрта быстро: группа из трех
человек (обычно: супруг, его отец и братья), при наличии готовых материалов, в
состоянии построить юрту за 3-4 дня.
Место,
на которое устанавливалась юрта – должно быть благополучным. Наши предки
наблюдали за животными, особенно за крупно-рогатым скотом, которые на ночь
устраивали ночлег только в хорошем (по влиянию окружающей среды) месте. Также
место для юрты могли находить с помощью шамана.
Юрта делилась на непочетную и почетную части. Первая располагалась
от двери до очага, вторая начиналась от очага - здесь принимали наиболее
уважаемых гостей.
Северная сторона считалась женской: на ней располагались буфетные
стойки с посудой, женские орудия труда (прялки, ступы и др.), одежда. Южная
сторона являлась мужской, на ней были установлены мебельные секции, мужские
орудия труда. В мужской половине располагался «тур» - самая почетная часть
юрты. Там ставили невысокий столик круглой или прямоугольной формы. Женщинам
запрещалось проходить на мужскую сторону. Супружеская кровать располагалась
напротив двери на западной стороне и занавешивалась пологом.
В первой пол. 20 в. в результате перехода хакасов к оседлой жизни
изменяется строительный материал традиционных жилищ, распространяются
стационарные дома русского типа.
В наше время традиционные национальные жилища, в частности юрты, в
современном обществе можно увидеть крайне редко. Однако говорить о том, что они
исчезнут полностью, наверное, не стоит, потому что это один из национальных
символов. В пользу этого говорит то, что отдельные хакасские семьи на
сегодняшний день строят в своих хозяйствах юрты. Юрта – это не просто жилище, а
место, где семья обретает гармонию и покой. Недаром говорят: «Когда над головой
у тебя – небо, вокруг – бесконечность организованного в круг пространства, по
центру – живой очаг, то внутри у тебя – гармония и согласие с миром: ты
находишься в юрте, ты – дома…»
Учитель: А как вы
понимаете значение слова «дом»?
Дети: «Дом – это семья», «Дом –
это место, где тебе всегда рады и ждут тебя» и др.
Учитель: А что такое
семья?
Дети: «Это люди, которые живут
вместе», «это родственники» и др.
Учитель: Найдите в словарях
определения слову «семья»:
Дети: 1) Семья
- это группа живущих вместе близких родственников; 2) объединение людей,
сплочённых общими интересами. (Словарь Ожегова С.И.). Семья – группа людей,
состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников, живущих вместе (Ушаков
Д.Н.)
Учитель: А ваша семья это кто? Что объединяет всех членов
вашей семьи?
Ответы детей
Учитель: У хакасских
семей были свои особенности. У хакасов
доминировала индивидуальная малая семья, состоявшая из родителей и их детей.
Главой семьи являлся отец, и дети полностью зависели от него. Без согласия
родителей сыновья не имели права вступать в брак и самостоятельно принимать
жизненноважные решения. В противном случае они лишались наследства. Хакасская
семья представляла родственный коллектив, объединенный общим натуральным
хозяйством и составлявший основу общества скотоводов. Забота о будущем
поколении и его воспитании всегда была главным долгом любого общества.
Многодетная семья почиталась у хакасов.
Отец, женив своего сына, ставил ему отдельную
новую юрту с северной стороны от своей, об этом уже было сказано, но в пределах
одной усадьбы и меньшей величины. В юрте отца женатый сын с невесткой не имели
права жить. Остальные сыновья, женившись, также получали юрты рядом. Женатые
сыновья до выделения из хозяйства жили в одной усадьбе.
По хакасскому обычаю каждая семья должна иметь
свое жилище. Поэтому понятие «жениться» по-хакасски передается словом
«ибленерге» - букв, обзаводиться домом.
Юрта отца называлась «улуг иб» - большой дом, а
жилища женатых сыновей - «кичиг иб» - малый дом. Причем огонь в очаге последних
разводили из углей, взятых из «большого дома». Одна из главных функций семьи
связана с рождением потомства и воспитанием детей.
Правила поведения обязывали хакасов жить в дружбе
и согласии. При ссоре окружающие усмиряли их следующими словами: «Погибающий
скот ест свою шерсть, погибающий народ грызет друг друга». Обычное право
предписывало уважать старших. Идеал благородного человека, называемого
по-хакасски «ныхмар», выражался заповедью почтительности: «Если уважаешь
старших, то проживешь долгие годы, если защищаешь младших, то будешь жить
припеваючи. Люди, заботящиеся о стариках, получат их жизненный опыт; народ,
имеющий руководителей, сумеет выжить в этом мире».
4. Практическая работа (10-15мин)
Учитель: Как вы уже,
наверное, догадались, на уроке мы будем воссоздавать образ юрты. Как было
сказано ранее, существует 2 основных вида юрт: каркасная и срубная (Приложение
3). Сегодня мы с вами продолжим работать с
пластилином и выполним работу «Срубная юрта». Основные материалы, которые нам
необходимы: пластилин, доска, стека.
Предлагаю вам разделиться на группы по 6 человек и
приступить к работе. Этапы работы
перечислены на плакате. (Приложение 4)
5. Защита проектов. Оценивание (8 мин)
6. Итог урока (5 мин)
Выставка детских работ.
Блиц-опрос:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.