Конспект урока "Война с Японией. Окончание Второй мировой войны. Решающий вклад СССР в победу. Итоги войны"

10 класс Урок № 60                 Дата_______________

Тема. Война с Японией. Окончание Второй мировой войны. Решающий вклад СССР в победу. Итоги войны. (Интегрированный урок)

Цель: сформировать представление учащихся о заключительном этапе Второй мировой войны.

Планируемые результаты:

Предметные:

–  формирование представления о роли СССР в разгроме вооруженных сил Японии; применение основных хронологических понятий, терминов ; установление синхронистических связей истории России и стран Европы, стран Дальнего востока;

–  Метапредметные:

–  осуществлять постановку учебной задачи (при поддержке учителя);

–  планировать при поддержке учителя пути достижения образовательных целей, выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач, оценивать правильность выполнения действий; работать с дополнительной информацией, анализировать текстовую, аудиовизуальную информацию, обобщать факты, составлять план, тезисы, формулировать и обосновывать выводы и т. д.; использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач;

Регулятивные УУД.

Умение планировать пути достижения намеченных целей; принимать и сохранять учебную задачу; учитывать выделенные учителем ориентиры действия; овладение приёмами контроля и самоконтроля усвоения изученного.

Познавательные УУД.

–  Выбирать  наиболее эффективные способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать  и оценивать процесс и результат деятельности;

–  Определение основной и второстепенной информации; Давать определения понятиям, устанавливать причинно-следственные связи;

Коммуникативные УУД.

–  Понимать возможности различных точек зрения, которые не совпадают с собственной;

–  Готовность к обсуждению разных точек зрения и выработке общей (групповой позиции);

Личностные результаты:

–  уважение и принятие культурного многообразия народов России и мира, понимание важной роли взаимодействия народов; изложение своей точки зрения, её аргументация (в соответствии с возрастными возможностями); формулирование ценностных суждений и/или своей позиции по изучаемой проблеме; обсуждение и оценивание собственных достижений, а также достижений других обучающихся ;

Тип урока: урок усвоения новой темы.
Ход урока.

1.Организационный момент.

2.Проверка домашнего задания.

 Приём «Историческое лото» ( Учитель называет слова по прошлой теме урока, учащиеся тут-же с этим словом составляют предложение).

- Ялта, «Большая тройка». Обещание вступить в войну, Берлин, встреча на Эльбе, бункер, Егоров и Кантария, капитуляция, Жуков, Потсдам. (Для основной массы учащихся).

Для слабых учащихся карточки с вопросами :

1.      Подпиши события к датам:

4-11 февраля 1945г.-

6 июня 1944 –

30 апреля 1945 –

2.      Кто принимал участие в двух международных конференциях во время войны?

3.      Назови фамилии маршалов, принимавших участие в Берлинской операции?

3.Сообщение темы, целеполагание. Мотивация учебной деятельности.

Разгром Германии не означал окончания Второй мировой войны. Она продолжалась на Дальнем Востоке, где США, Англия и Китай вели войну с Японией. Выполняя союзнические обязательства, СССР 8 августа объявил войну Японии, после чего нанес сокрушительный удар по миллионной японской Квантунской армии, расположенной в Маньчжурии.

Давайте попытаемся сформулировать цели урока.

4.Восприятие и первичное осознание нового материала.

Прежде чем говорить о разгроме Японии, необходимо вспомнить об участии во Второй мировой войне Японии.

Доклад ученицы на тему «Япония во Второй мировой войне».

Просмотр видеофрагмента :6 августа атомная бомбардировка японских городов Хиросима и Нагасаки.(Обсуждение)

Работа с текстом учебника : стр.63-64. Прочитать , выписать основные события разгрома Японии. (Заслушать учащихся)

Вопрос учителя. В тексте встречается Порт-Артур и Ляодунский п-ов. При каких обстоятельствах мы сталкивались с этими географическими названиями ?

Работа с исторической картой. Проследить путь советской армии на Дальнем Востоке.

2 сентября 1945 г. японская делегация на борту американского линкора «Миссури» в Токийском заливе подписала акт о безоговорочной капитуляции Вторая мировая война завершилась полным поражением и капитуляцией тех, кто ее развязал.

ИТОГИ  ВОЙНЫ.

Вторая мировая война унесла 60 млн жизней.

Материальный ущерб в 12 раз превысил ущерб первой мировой войны

В войну было втянуто 80% населения

Военные итоги	Политические итоги
Разгром фашистской Германии и милитаристской Японии Сохранение свободы и независимости СССР Освобождение стран Европы	Крушение диктаторских режимов Рост авторитета СССР Опыт взаимодействия разных стран перед общей угрозой

Задание учащимся : определить причины победы СССР в Великой Отечественной войне.

– Героизм и сплоченность народа.

– Окрепшая в войне сила Красной Армии, выросшее военное искусство полководцев.

– Единство фронта и тыла

- Чувство патриотизма, сплочение всех национальностей.

– Героическая борьба партизанских соединений и подполья.

–Жестко централизованная экономика СССР.

– Создание антигитлеровской коалиции, открытие второго фронта.

5.Закрепление изученного материала.

Докажите, что Советский Союз внес решающий вклад в разгром Германии. Чтобы ответить на этот вопрос давайте прочитаем речь Сталина 24.05.1945г. (зачитывают)

Выслушать и дополнить ответы учащихся.

·         Историки продолжают дискутировать по вопросу об источниках победы СССР в Великой Отечественной войне. Какие аргументы дает речь Сталина, произнесенная 24мая 1945г? (Главным источником победы И.Сталин называет русский народ.)  

·         По протяженности советско-германский фронт самый большой от 3 до 6 тыс км

·         СССР за всю войну разгромил 607 немецких дивизий, а англичане и американцы 146

·         Самые масштабные битвы Второй Мировой Война на советско-германском фронте – Сталинградская, Курская, за Москву

·         Полностью или частично СССР освободил от фашизма 10 стран

·         Капитуляцию Германии принимал Жуков, а не союзники

·         Самые большие потери в войне – потери СССР

–Но, к сожалению в современном мире есть силы, которые хотят переписать историю и очернить нашу Победу. Они обвиняют современную Россию в развязывании войны на Украине, вводят санкции и создают у наших границ напряженную ситуацию. Но мы же с вами знаем, что Победа многонационального советского народа в самой кровавой и жестокой войне в истории человечества стала звездным часом для нашей страны в XX веке.

6.Итог урока.

7.Рефлексия.

8.Домашнее задание: стр.63-66, пересказ, отвечать на вопросы. По желанию  подготовить сообщения о маршалах Советского Союза (Жуков, Рокоссовский, Конев)