Конспект урока "Восстание декабристов"

(Конспект урока)

«Восстание декабристов 14.12.1825г.»

Цель: рассказать о ходе восстания декабристов.

Задачи:

-образовательная: обратить внимание на возникшую ситуацию,
которой решили воспользоваться члены тайного общества, разъяснить ошибки декабристов; проследить ход восстания; подчеркнуть значение восстания декабристов;

-коррекционно - развивающие: развивать познавательные способности; выделять главное, существенное в тексте ученика;

-воспитательная: вызвать у учащихся чувство уважения к мужественным людям, с оружием в руках вставшим на защиту угнетённого народа.

Основные термины и понятия (словарная работа): присяга, декабристы, каторга.

Оборудование и материалы: интерактивная доска, набор «Акварель К.И. Кольмана «Восстание на Сенатской площади», карточки с заданиями, наглядность по теме, папка «Декабристы» (Москва, 2005г.), портреты декабристов и их жён, сборник стихотворений А. С. Пушкина, (стихотворение «Во глубине сибирских руд», аудиозапись), кроссворд, энциклопедия «История России».

Оргмомент.

 «Интеллектуальный марафон». (На интерактивной доске) вопросы, дети должны выбрать правильный ответ, поднять соответствующую карточку с цифрами 1, 2 или 3.

                                «Догадай и ответь»

1.     Кто такие стрельцы?

а) служители русской православной церкви;

б) правители России;

в) воины царской армии

     2. Кто такие опричники?

          а)люди, выдававшие себя за другого;

          б)люди, лично пре данные Ивану Грозному;

          в)личная охрана царя

3.Найти значение слову «раджа»:

         а) правитель Индии;

         б) русский царь;

         в) путешественник

4. Типография- это…

         а) часть территории Российского государства;

          б) место, где печатают книги;

          в) новый сборник законов

5. Патриотизм - это…

а) обращение к читателям в начале книги;

б) государственный налог;

в) любовь к своей Родине

Повторение:

1.Какую тему мы проходили на предыдущем уроке?

(«Создание тайных обществ»). Рассказ учителя.

2. Сообщения учащихся (домашняя работа):

А) «Северное тайное общество»;

Б) «Южное тайное общество»

В)«Руководители тайных обществП.И.Пестель ,К.Ф. Рылеев,  Н.М.Муравьёв» 

Закрепление предыдущего материала:

 (На интерактивной доске материал для закрепления. Учащиеся должны вместо точек подобрать подходящие по смыслу термины, фамилии, предложения по пройденной теме).

В 1821 году были созданы … (два) больших общества.

Как называлось тайное общество? (Северное тайное общество) Возникло… (В Петербурге) Во главе стояли руководители… (Николай Михайлович Муравьёв и Кондратий Фёдорович Рылеев) Название программы… («Конституция») Что предлагалось в программе?... ( 1.Отменить крепостное право; 2.Ограничить власть императора; 3.Предоставить землю крестьянам.)

Как называлось тайное общество?         (Южное тайное общество) Возникло… (На Украине) Во главе стоял руководитель… (Павел Иванович Пестель) Название программы… («Русская правда») Что предлагалось в программе?... ( 1.Отменить крепостное право; 2. Ликвидировать власть императора; 3. Поделить землю между крестьянами и помещиками.)

-Почему в России появились тайные общества?

(Ответ учащихся: чтобы поднять вооружённое восстание).

-Восстание было намечено на лета 1826 года. Так впервые в России появились дворянские тайные общества, которые стали готовить государственный ПЕРЕВОРОТ.

(Новое слово) ПЕРЕВОРОТ- смена государственной власти путём вооружённого восстания.

Учащиеся делают вывод.

Переход к новой теме.

Тема нашего урока «Восстание декабристов»

- Нам встретятся новые слова (записываем в тетради):

(Новые слова и значения написаны на доске)

Декабристы- члены тайного общества, восставшие в декабре 1825 года против императора;

Присяга-   клятва;

Каторга- особый вид наказания за преступления в России с привлечением к тяжёлому физическому труду.

- (учитель рассказывает о восстании декабристов )

На интерактивной доске:  иллюстрированный материал показывается по ходу рассказа учителя)

                              Закрепление материала:  (кроссворд по новой теме)

1.
3.
5.
7.
	8.

(ответы)

1.	с	е	в	е	р	н	о	е
ю	ж	н	о	е
3.	П	е	с	т	е	л	ь
к	о	н	с	т	и	т	у	ц	и	я
5.	П	е	т	е	р	б	у	р	г
д	е	к	а	б	р	и	с	т	ы
7.	к	а	н	д	а	л	ы
	8.	С	и	б	и	р	ь
и	м	п	е	р	а	т	о	р

1.     Тайное общество в Петербурге.

2.     Тайное общество на Украине.

3.     Руководитель «Южного тайного общества».

4.     Название программы тайного общества «Северное».

5.     Где, в каком городе  проходило восстание декабристов?

6.     Как называли восставших в 1825 году?

7.     В чём были закованы декабристы, отправленные на каторгу ?

8.     Куда отправили декабристов на каторгу?

9.     Какой чин занял брат Александра 1 Николай Павлович?

В кроссворде найти главное слово по пройденной теме.   (Восстание)

Вывод по пройденной теме.

1.     Почему члены тайного общества решили начать восстание 14 декабря 1825 года, а не летом 1826г.?

2.     Где произошло восстание?(Найти на карте)

3.     Почему участников восстания назвали декабристами?

4.     Рассказать о восстании декабристов.

5.     Чем закончилось восстание декабристов?

Прочитать учителю стихотворение А. С. Пушкина «Во глубине сибирских руд» (можно послушать аудиозапись).

Вывод.

Домашнее задание: прочитать о жёнах декабристов.