Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока : "Зона лесов" (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока : "Зона лесов" (4 класс)

библиотека
материалов

Тема урока: Леса России

Тип урока: Усвоение новых знаний.

Цели урока: Сформировать у учащихся представление о лесной зоне. Задачи:

  1. Познакомить с географическим положением зоны лесов, с частями лесов: тайгой, смешанным и широколиственным лесов, с растительным и животным миром зоны лесов.

  2. Развивать познавательную активность учащихся, умение работать с картой.

  3. Воспитывать любовь уважение к родной природе

Оборудование: карта «Природные зоны России»; слайды: рисунки и фотографии с изображением растительного и животного мира зоны лесов, схемы; индивидуальные карточки – тесты; мультимедийная установка.


План урока

  1. ОНУ

  2. Актуализация знаний

    1. Природные зоны

    2. Работа в парах по карточкам

  3. Открытие новых знаний

    1. Растительный мир лесной зоны

    2. Физкультминутка

    3. Животный мир лесной зоны

  4. Самостоятельная работа с последующей проверкой

    1. Работа по учебнику

    2. Работа в тетради

  5. Подведение итога урока

  6. Домашнее задание
















Ход урока.


  1. Организационный момент.

  2. Актуализация знаний

- С какими природными зонами мы познакомились? Показать на карте.

- О какой зоне идёт речь, отгадайте:

Слайд 1-2

«Животных кормит море. Морскими водорослями питаются рачки, а ими рыбы. Основная пища птиц и животных – это рыба. Все звери прекрасные пловцы. От холода их защищает слой жира»-зона арктических пустынь


«Лето здесь прохладное и короткое, а зима длинная и суровая. Все растения низкорослые. Мох – ягель – пища северных оленей. Растёт на поверхности почвы, похож на маленькие деревца или кустики»- зона тундры



Какая цепь питания к какой зоне относится? Слайд 3-4

Ученики работают по карточкам (работа в парах)

Показать стрелками в какой природной зоне можно встретить каждое растение и животное:

песец лемминг

белый медведь ягель

водоросли полярная сова

тупик Арктика гагара

брусника голубика

северный олень белая куропатка

морошка Тундра лишайник

полярный мак морж

тюлень рачки

Слайд 5

  1. Открытие новых знаний

Нет ничего милее, бродить и думать здесь,

Излечит, обогреет, накормит русский … (лес)

- О чём говорится в этом стихотворении? (О лесе) слайд 6

- Сегодня мы поговорим о лесной зоне России.

Лес – это источник энергии, лес – это кислород, растения, грибы, животные. Без леса нет жизни на земле. Сегодня мы познакомимся с растительным и животным миром леса, расположением лесной зоны и её климатическими условиями. Слайд 7


- В каком поясе расположена зона лесов?

В умеренном.

- Как вы думаете, какие здесь климатические условия?

Холодная зима и тёплое лето.

- Это самая большая природная зона. В ней три части: тайга, смешанные леса, широколиственные леса. Между тундрой и зоной лесов находится лесотундра Слайд 8


    1. Растительный мир


-Растительный мир лесной зоны очень разнообразен. Например, тайга покрыта хвойными лесами Слайд 9

Смешанные леса покажут нам и сосну, и тополь, и ольху, и березу, и осину, а вот широколиственные –дуб, липу, клен, иву

Слайд 10-11

    1. Физкультминутка.

Дети по лесу гуляли, за природой наблюдали.

Вверх на солнце посмотрели, и их всех лучи согрели.

Ветер тихо клён качает, вправо, влево наклоняет.

Раз – наклон, и два – наклон, зашумел листвою клён. Слайд 12


3.3. Животный мир зоны лесов. Слайд 13 – 15


-А вот какие птицы и животные обитают в этой местности?

Кедровка, сокол, летяга, белка, благородный олень, соболь, лось, бурый медведь,

бурундук, рысь, заяц-беляк, рябчик, глухарь, полёвка.

(Идёт показ слайдов с текстовым описанием некоторых животных и птицы)


  1. Самостоятельная работа с последующей проверкой


4.1. Работа по учебнику. Страница 100 – 101

- Рассмотрите внимательно картину и составьте цепи питания зоны лесов.


    1. Работа в тетради.

Учащиеся составляют цепи питания и записывают в тетрадь

(работа в парах)

растения ---- заяц-беляк ----- рысь;

растения ---- мышь –полёвка --- соболь;

растения ---- белка - сокол;

проверка ---------- Слайд 16


  1. Подведение итога урока Слайд 17


- С какой природной зоной мы сегодня познакомились?

- Сколько частей можно выделить в лесной зоне? 3

- Назовите их! Тундра, зона смешанных лесов, зона широколиственных лесов


6. Рефлексия



  1. Домашнее задание: Слайд 18

1в – рассказать о растениях зоны лесов;

2в – рассказать о животном мире зоны лесов.


hello_html_6c9b0df9.png


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1172
Номер материала ДВ-155531
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх