Конспект внеклассного мероприятия ко дню Защитника "Конкурсная программа "Курс молодого бойца"

Внеклассное мероприятие

Тема : «Курс молодого бойца!»

(конкурсная программа ко  дню Защитника Отечества)

Цель: организация досуга детей.

Задачи:

•         воспитание патриотизма;

•         воспитание уважения к военнослужащим;

•         развитие чувства коллективизма, умение играть в команде;

•         расширение кругозора детей;

•         приобщение к здоровому образу жизни.

Форма проведения: спортивно-игровая конкурсная программа.
Место проведения: класс
Участники: мальчики ,девочки

Болельщики: девочки, члены жюри.
Оборудование: 2 стаканчика йогурта, 2 чайные и 2 большие ложки, картофель, 2 ведра, комочки из бумаги, набор предметов (ложка, ножницы, фломастер, блокнот, линейка, книжка, зеркало, телефон, расческа), нитки, иголки, ткань, пуговицы.

Музыкальное сопровождение, презентация, раздаточный маериал.

Сценарий:

Класс украшен шарами, плакатами, звучит песня «У солдата выходной»

Мальчики сидят, входят девочки.

Звучат стихи поздравления.

Ведущий:

Наступает праздник -
Армии рожденье!
Мы для наших мальчиков
Сложили поздравленье.

1-я девочка:

В февральский день, морозный день

Все праздник отмечают.

Девчонки в этот славный день                                                       

Мальчишек поздравляют.

Хором:

Мы мальчишек поздравляем

 С двадцать третьим февраля,

 Всем ребятам нашим скажем

 Только добрые слова.

2-я девочка:

Мы пожелаем вам навек:

Чтоб в жизни не робелось,

Пусть с вами будет навсегда

Мальчишеская смелость.

3 – я девочка:

И все преграды на пути

Преодолеть вам дружно.

Но вот сначала подрасти

И повзрослеть вам нужно.

4 – я девочка:

Послушайте, мальчишки, нас,

Примите поздравленья!

Мы знаем, в этот день у вас

Второй день рождения.

5-я девочка

Будьте, вы, выносливы,
Здоровы и сильны.
Чтоб свое Отечество,
Защитить могли.

6 – я девочка

Будьте мужественны, стойки,
Будьте смелыми всегда,
Настоящими солдатами
Вы станете тогда!

Звучит песня на мотив «Сосед» в исполнении девочек.

Как же нам не веселиться,

В этот праздник не шутить?

Будем дружно мы стараться,

Чтобы вас развеселить.

Долго думали, гадали,

Чем же нам поздравить вас,

Только думать мы устали,

Спеть решили в этот раз.

Мы от всех девчонок класса

Вас поздравим вшестером

В этом зале на раздолье

Мы станцуем и споём.

Вы послушайте, мальчишки,

Наша песня весела.

Ни в одной учебной книжке

Не найдёте никогда.

Конкурсная программа:

Конкурсная программа начинается с:

1. Представления команд ( название, девиз).

2. Представления капитанов  команд.

3 .Знакомства с правилами игры.

4. Представления членов жюри.

Наша программа состоит из 10 конкурсов. В каждом конкурсе командам будут даны задания. За каждый правильный ответ, за правильно выполненное задание команда получает 2 балла;  1балл за неточный, неполный ответ;  0 баллов – если нет ответа. В этом случае право ответа переходит к соперникам и за правильный ответ присуждается 1 дополнительный балл.

На обсуждение задания в каждом конкурсе дается определенное время. Капитан команды выбирает того, кто будет отвечать ( так, чтобы участие приняли все игроки команды).

За нарушение правил игры, за нарушение дисциплины команды лишаются 1 балла.

Все названия конкурсов, варианты ответов читают сами участники.

Итак, начинаем.  

1-й конкурс: Бой богатырей (Армрестлинг)

В древности любое решающее сражение всегда начиналось с боя богатырей. Приглашаются по одному самому сильному участнику от каждой команды.

2-й конкурс: Солдатский обед

Для этого конкурса нужны два игрока от каждой команды. Участники садятся напротив друг друга, одному завязывают глаза, дают стаканчик йогурта и чайную ложку. Задача - как можно аккуратней и быстрее накормить товарища.

3-й конкурс: Военные будни

Любой солдат должен уметь подшить воротничок, зашить одежду, пришить пуговицу. Вызывается по одному участнику от каждой команды. Их задача – за три минуты пришить пуговицы к лоскуту ткани. Оценивается аккуратность и скорость выполнения работы.

4-й конкурс: Стрелки

Меткий стрелок всегда высоко ценился в армии. Поглядим, насколько вы меткие. Участвуют все члены команды. Соревнования по метанию  в цель (нужно попасть в ведро комками из газеты). Все команды строятся в две шеренги. Какая команда больше число раз попадёт, та и выигрывает. Каждый участник бросает по одному разу. Бросают парами - участник и его противник.

5-й конкурс: Связисты

А сейчас, ребята я предлагаю вам поработать шифровальщиками, которые с помощью ключа расшифровывают донесения разведчиков. Каждой команде выдается карточка с шифровкой и ключом. Ваша задача расшифровать пословицы (соединить начало и концовку).

                                   Пословицы для 1-ой команды:

Дружно за мир стоять -	не возьмешь крепости.
Без смелости …	войне не бывать.
Автомат да лопата -	друзья солдата.

 Пословицы для 2-ой команды:

Бей врага винтовкой,	тот врагов одолеет.
Кто оружием умело владеет,	с тем слава дружит.
Кто честно служит,	бей и сноровкой.

6-й конкурс: Разведчики

Любая военная операция невозможна без разведки. Вызываются по одному самому наблюдательному участнику от каждой команды. В течение одной минуты участникам надо изучить и запомнить представленный набор предметов (ложка, ножницы, фломастер, блокнот, линейка, книжка, зеркало, телефон, расческа). А затем в течение двух минут перечислить все увиденные предметы.

7-й конкурс: Боевая тревога

В армии всегда возникают внезапные команды и тревоги. Так вот ваша задача – по моему свистку, построится по росту. Какая из команд быстро  и правильно  справиться с заданием, тому присуждается балл. Начинаем с моей команды.

8-й конкурс: Пронеси мины

Представьте что перед вами мины и вам нужно быстро и качественно от них избавиться. Так вот ваша задача в том, чтобы перенести из на другой берег. У вас ложки и картошки (мины). Какая из команд быстро  и правильно  справиться с заданием, тому присуждается балл. Начинаем с моей команды.

9-й конкурс: Конкурс капитанов

•        

По горизонтали:
1. То, на чём служат моряки.
3. То, что защищают все солдаты.
5. Лежит в земле, если наступить - взорвется.
6. Что у солдата на ногах?
7. Один в поле не ...
8. Что бросают и говорят: "Ложись!"

По вертикали:
2. Какое животное иногда тоже служит?
4. Куда идут служить все ребята, когда вырастут?
8. Больница для раненных солдат.
9. Специальный карман для пистолета.
10. Техника для охраны воздушной границы.
11. Зимняя верхняя одежда солдата.
12. Средство передвижения на гусеницах.

Ответы По горизонтали: 1.Корабль 3.Родина 5.Мина 6.Сапоги 7.Воин 8.Граната По вертикали: 2.Собака 3.Армия 8.Госпиталь 9.Кобура 10.Самолет 11.Шинель 12. Танк

10-й конкурс: Литературный конкурс

Любой военный должен быть культурным и образованным человеком. Ваша задача определить из какого литературного произведения этот отрывок. Кто автор этого произведения? (Зачитываются цитаты из сказок Г.-Х. Андерсена «Огниво» и «Стойкий оловянный солдатик»).

      1-й отрывок:

«Шёл солдат по дороге: раз-два! Раз-два! Ранец за спиной, сабля на боку – отвоевал свое, а теперь держал путь к дому. Как вдруг навстречу ему старая ведьма.
- Добрый вечер, служивый, - молвила она. Сабля у тебя славная, ранец большой. Молодчина солдат. А сейчас у тебя денег будет сколько хочешь – видишь старое дерево, полезай в дупло…»

2-й отрывок: «Было когда-то на свете 25 братьев-солдатиков. Они были очень красивы: ружьё на плече, грудь колесом, смотрят прямо перед собой, а мундир-то какой великолепный. Чудо, что за солдатики!»… Все солдатики совершенно одинаковые и только один-единственный был немножко не такой, как все: у него была только одна нога.

Подведение итогов конкурсов и награждение победителей. Вручение подарков.

Ведущий.

Наш праздник к концу подходит,

Жюри наши итоги подводит,

Чтобы нам не горевать,                                                                                                Надо песню запевать. 

Девочки и мальчики по очереди поют куплеты из песни «Из чего же, из чего же»

Из чего же, из чего же, из чего же

Сделаны наши мальчишки?

 Из веснушек и хлопушек,

 Из линеек и батареек

 Сделаны наши мальчишки.

Из чего же, из чего же, из чего же

Сделаны наши девчонки?

Из цветочков и звоночков,

Из тетрадок и переглядок

Сделаны наши девчонки.

 Из чего же, из чего же, из чего же

Сделаны наши мальчишки?

Из пружинок и картинок,

            Из стекляшек и промокашек

Сделаны наши мальчишки.

 Из чего же, из чего же, из чего же

Сделаны наши девчонки? 

Из платочков и клубочков,

Из загадок  и мармеладок

Сделаны наши девчонки.  

Завершение праздника

Всем спасибо за вниманье, за задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья, обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья. Будет краткой наша речь:
Говорим мы: «До свиданья, до счастливых новых встреч!»