Сценарий памяти
П.М.Зайцева «Подвиг твой не забыт, имя твоё бессмертно»
Цель:
- Воспитывать патриотические чувства, чувства
гордости и любви за свою семью.
- Формировать представление о воинском долге и
верности Отечеству, формировать опыт нравственного поведения личности.
- Развивать интерес к истории своего края
Оборудование:
мультимедийная презентация
эпиграф: Им
выпало, двадцатилетним,-
Броне чужой наперерез
Шагнуть на рубеже последнем
С
винтовками наперевес.
К.Ваншенкин
Звучит весенняя мелодия, на её фоне звучат
слова:
1вед.
Нас время учило:
Живи по-привольному, дверь
отворяя,
Товарищ мужчина,
А все же заманчива
должность твоя.
Всегда мы в походе,
И только одно отрывает от
сна.
Куда ж мы уходим,
Когда за спиною бушует
весна?
Чего ж мы уходим,
Когда над землею бушует
весна?
2 вед. Весна! мы с
хрустом распахиваем заклеенные на зиму бумагой окна! Забрасываем лыжи, выбегаем
на улицу в легком платье…
1вед. Весна! Мы
лихо перепрыгиваем через лужи! Вдыхаем всей грудью пьянящий, наполненный
ароматом цветов воздух… Заново замечаем красоту двора, своей улицы…
2 вед. Мы ждем
лета, с головой уходим в подготовку к экзаменам… И вдруг замираем среди
круговорота каждодневной суеты, услышав по радио:
Звучит начало песни «День Победы»
постепенно музыка нарастает, на ее фоне
слова:
Есть события, которые не забываются, потому
что они – суть нашей жизни. Весной земля омывает свои раны.
1вед. В ясный
весенний день более 60 лет назад наши деды расписались на стенах поверженного
рейхстага.
2 вед. Им –
победителям, вечно молодым – наша память, наши сердца, наши слова любви.
чтец: Как славно,
что кончилась в мае
Вторая война Мировая.
Весною все лучше и краше…
Но лучше бы кончилась раньше.
учитель:
- Ребята, какое сегодня число?
- Кто ответит, какое событие произошло 29
января?
- Чему же посвящен наш классный час?
Правильно, наш классный час посвящен
бессмертному подвигу героя Советского Союза, чье имя носит наша школа –
П.М.Зайцеву – нашему земляку, можно сказать, вашему сверстнику.
Мы песню памяти споем.
Но перед песнею, ребята,
Рассказ вы выслушайте наш,
Мы вам расскажем про солдата,
Что не пришел с войны домой.
1вед. В маленькой
деревушке Борачевке Брянской уезда 26 июля 1924г. в крестьянской семье Михаила
Зайцева родился 5-ый мальчик. Его нарекли Павлом, что значит камень, скала.
2 вед. Родители
Павла не могли понять, в каком дивном мире жил их сын. Как жадно впитывал он в
себя шум весенних вод, шорох берез, крики грачей.
чтец: Как
не любить мне эту землю,
Где мне дано свой век прожить,
И эту синь, и эту зелень,
И тропку тайную во ржи.
Мне хорошо в твоих раздольях,
Моя любовь, моя земля,
Крестьянка русская в ладонях
Весною нянчила меня…
Как не любить мне эту пашню,
Крестьян из нашего села!
Земля, под грозами ты мокла,
Сквозь вьюги шла и ожила.
Скажи, а все ли сделать мог я,
Чтоб ты любить меня могла…
1вед. И Павел
решает после школы посвятить себя сельскому хозяйству, стать агрономом.
2 вед. Из
воспоминаний соседей: «Сад у Зайцевых был большим. Яблок так много. А
картошка…вот была картошка. А перед домом каждую весну всегда цвели тюльпаны, и
ухаживал за ними всегда Павел».
1вед. Из
воспоминаний матери: «Павлушу мичуринцем звали. Старухи не ко мне, а к нему за
семенами ходили».
чтец: Тихая моя
Родина,
Я ничего не забыл.
Время придет уезжать –
Речка за мною туманная
Будет бежать и бежать.
С каждой избою и тучею,
С громом, готовым упасть,
Чувствую самую жгучую,
Самую смертную связь.
2 вед. И вот П.
Зайцев сдает последний школьный экзамен на аттестат зрелости. Из предложенных
тем Павел выбирает образ Михаила Кутузова.
Звучит мелодия из кинофильма «Журавли»
чтец: Год за
годом заря над страною вставала,
И мальчишек своих баловала,
Как могла согревала на сердце своем.
Звучит голос Левитана.
чтец: Только
вдруг 41-ый ударил огнем,
Подпоясал мальчишек солдатским
ремнем
Звучит песня «Священная война», на фоне
слова:
чтец: Уходили
мальчики – на плечах шинели,
Уходили мальчики – храбро песни
пели.
Отступали мальчики – пыльными
степями,
Умирали мальчики, где, не знали
сами.
Попадали мальчики в страшные
бараки,
Догоняли мальчиков злые собаки.
чтец:
Убивали мальчиков за побег на месте,
Не продали мальчики совести и
чести.
Не хотели мальчики поддаваться
страху,
Поднимались мальчики по свистку в
атаку.
В черный дым сражений, на броне
покатой
Уезжали мальчики, стиснув автоматы.
Повидали мальчики – храбрые солдаты
–
Волгу - в сорок первом,
Шпрее – в сорок пятом.
Показали мальчики за четыре года,
Что такое мальчики нашего народа.
Идут кадры военной хроники.
1вед. Страна
переживала тяжёлые дни…(см. лист)
чтец: Разве
погибнуть ты нам завещала, Родина?
Жизнь обещала, любовь обещала,
Родина!
Разве для смерти рождаются дети,
Родина?
Разве хотела ты нашей смерти, Родина?
Пламя ударило в небо, ты помнишь,
Родина?
Тихо сказала: «Вставайте на помощь!»
- Родина…
Родина! Славы никто у тебя не
выпрашивал, Родина!
Просто был выбор у каждого – я или
Родина,
Горе твоё – это наше горе, Родина!
Слава твоя – это наша слава!
2 вед. Павел
быстро освоил военное разведывательное дело… (см. листок)
1вед.После
успешного окончания полковой школы… (см. листок)
2 вед. и вот
командир подписал приказ…(см. листок)
Звучит песня
1вед.Армия успешно
наступала… (см. листок)
чтец: стих-е
«Перед атакой» (кн. Священная война стр. 179)
1 вед. Ни звука
не доносилось с той стороны…(см. листок)
2вед Первой форсировала
Одер вторая рота…(см. листок)
1 вед. Медлить
было нельзя…(см. листок)
2вед Приказав
солдатам оставаться здесь…(см. листок)
1 вед. Наш
земляк, поэт Николай Стельмах, услышав о подвиге П.М.Зайцева, был потрясён
мужеством и отвагой молодого сержанта. И в честь великого подвига во имя победы
посвятил стихотворение «Победитель».
Стихотворение «Победитель»… (см. листок)
2вед Президиум
Верх. Совета СССР… (см. листок)
1 вед. Западнее
города Болеславец… (см. листок)
1чтец:
Вспомним тех ребят, кто на поверке
В час победы никогда не встанет в строй!
Кто шагал в боях к заветной цели
Вместе с вами, но дойти не смог.
Кто погиб… и в земляной постели
Спит среди курганов и дорог.
2чтец:
Ушла война, оставив списки
Погибших праведном бою.
Застыли скорбью обелиски
В недвижном каменном строю.
«Пал смертью храбрых!», - отвечаем,
И вновь живём грядущим днём.
Минутой скорбного молчанья
Давайте павших помянём.
Минута молчания (звон колоколов)
2вед: Много лет
Павел слышит школьный звонок…(см. листок)
учитель: Сегодняшний
классный час – это маленькая частица тех дел, которые помогают сохранить память
о прошлом и черпать силы, чтобы жить и творить в настоящем. Поэтому все ученики
знают, что именно нашей школе предоставлена честь, носить гордое имя героя СССР
П.М. Зайцева. И эта неделя в январе особенная, торжественная.
Не забывайте кровь,
разлуки,
Сердца, сожженные
войной.
Не забывайте кровь,
разлуки
Во имя тех священных
дней.
Пусть в цепь одну
сомкнутся руки
Пусть плечи вырастут
стеною.
Пусть в цепь одну
сомкнутся руки
И заслонят любовь
людей.
Маленькие уч-ся:
1.В любом краю любой страны
Ребята не хотят войны.
Нам в жизнь вступить придётся скоро.
2. Нам нужен мир, а не война!
Зелёный шум родного бора,
Нам школа каждому нужна.
И сад у мирного порога.
3. Отец и мать, и отчий дом,
На белом свете места много
Для тех, кто жить привык трудом.
4. Мы хотим, чтоб братья наши,
Наши мамы и отцы,
Чтобы все спокойно жили,
Чтобы не было войны.
5.Мы хотим, чтоб солнце, мир и мама
Оставались навечно с нами.
Пусть над городом мирным и мирным селом,
Светит солнце мирных забот.
Звучит песня «Давайте сохраним»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.