Конспект внеклассного мероприятия по английскому языку "Travel to English-speaking countries"

Конспект внеклассного мероприятия по английскому языку «Travel to English-speaking countries»

Цель: создание условий для мотивации младших школьников к изучению английского языка.

Связь с учебным материалом: на предыдущих уроках ребята изучили тему «Животные» и порядковые числительные в английском языке.

Оснащение внеклассного мероприятия: интерактивная доска, доска, иллюстрации с изображением животных и героев из мультфильмов, презентация, маршрутные листы для групп.

Использованная литература:

1. https://www.youtube.com/watch?v=gVIFEVLzP4o

2. http://m.wikipedia.com

3. Simmons N. Family and friends (1, 2), Classbook. – Oxford, 2012

Ход (сценарий) мероприятия

I. Организационный момент

1. Приветствие.

   Good morning everyone. I am glad to see you again!

2. Введение в тему занятия.

   You know, I like travelling to different countries. It is very interesting to see something new. You can see how people live in different continents, what they like to do. And you? Do you like travelling? Let's travel to the English-speaking countries! I will be your guide.

   Dear passengers, take your places in the plane! Sit down, please. Let’s call the roll according to the list of passengers (на экране картинка самолета).

Who is here? Who is absent?

   You should make the itinerary sheet during our travel. You should write down the name of the country in the first column and the name of its capital in the second column.

      Listen to the behavior rules of travelers (правила поведения на занятии на экране.

- you must be very careful during our journey and listen to the guide;

- don't shout;

- don't run;

- не бегать;

- don't push each other;

- don t use your mobile phones;

- if you have any questions, you can lift your hand up.

   Please, fasten your seat belts. Are you ready? Our journey is beginning!

II. Основная часть

1.Новая Зеландия

   Look out of the windows and you can see we are in the capital of New Zealand –Wellington (на экране флаг страны).

   Do you know how people greet each other in English?  (ответы детей)

   Repeat after me:

Good morning! – Доброе утро!

Good afternoon! – Добрый день!

Good evening! – Добрый вечер!

Good night! – Спокойной ночи!

Nice to meet you! – Приятно познакомиться!

Nice to meet you too! – Приятно познакомиться тоже!

Goodbye! – До свидания!

See you! – Увидимся! (слова заранее раздать учащимся).

   Sing the song altogether!

   Very well! But we must continue our journey! (на экране картинка с самолетом)

2.США

   Children, look out of your windows. There are lots of lights there! We are in the United States of America. There is the world famous multimedia empire "The Walt Disney Company" (на экране флаг страны).

   Walt Disney is an American animator, director and founder of company «Walt Disney Productions». Do you like Disney cartoons? Let's make a poster with our favourite characters! I will tell stories about these characters from Disney cartoons, and you must guess who it is and then place the character on the blackboard. Are you ready?  (дети выходят к доске и прикрепляют изображение, а учитель подписывает названия)

1) She lives in the big ocean. She is a little mermaid. Her name is (Ariel)

2) This girl has got black hair. She lives in the forest with seven dwarfs. Her name is (Snow White)

3) The name of this girl is Anna. Cartoon is called "Frozen". She has got a sister. Her name is (Elsa)

4) The girl has got very-very long hair. The cartoon is called "Tangled". Her name is (Rapuntzel)

5) She is a beautiful girl and he is an ugly beast. But they are together. (Beauty and the Beast)

6) This story is about a lot of dogs with spots. (One hundred and one Dalmatians)

   Very well! I see you know Disney cartoons! But we must continue our journey!

(на экране изображение самолета)

3.Канада

   Our plane is in the capital of Canada - Ottawa! People, sportsmen and fans speak English here (на экране флаг страны).

   Canada is the motherland of hockey. It is impossible to sit quietly when you are watching hockey match. Let's play "hockey fans"! Dear children, stand up, please (физкультурная минутка).

Repeat actions after me: Повторяйте действия за мной:

- Hands up! - Руки вверх!

- Hands down! - Руки вниз!

- Stamp your feet! - Потопайте ногами!

- Clap your hands! - Похлопайте в ладоши!

- Turn around! - Покрутитесь!

   Then I will say faster and faster and you must do what I say. Are you ready? Thank you very much! You are very careful children! Sit down on your places and we continue our journey (на экране изображение самолета).

4. Австралия

   Look! We are in Australia! In the capital city Canberra! (на экране флаг страны)

   This country is very unique! It has got a unique animal's world! Would you like to look at Australian animals?

   Let's make our own zoo! I will describe animals and you should guess what it is and place the animal on the blackboard.

1) It is a big animal. It has got a long tail, big ears. It can jump on two legs. It can be grey, black or orange. (Kangaroo)

2) It is a big green animal. It lives in water. It has got very sharp teeth. (Crocodile)

3) It is a grey bear. It lives on trees. It likes to eat leaves of gum tree. (Koala)

4) It is the biggest bird in Australia. It hides its head into the sand. (Ostrich Emu)

5) It is like a dog and a wolf. It is a wild dog named … (Dingo)

   Very well! Look at all these animals! They are from Australia. So, our short trip to the zoo. We continue our journey (на экране изображение самолета).

5. Великобритания

   Our last stop off is Great Britain. The country is called The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. Why? There are four countries here: Scotland, England, Wales and Northern Ireland. (на экране карта и флаг страны)

Наша последняя остановка Великобритания. Страна называется Объединённое Королевство Великобритании и Северной Ирландии. Почему? Потому что объединяет Шотландию, Англию, Уэльс и Северную Ирландию.    

   The flag of the UK is called "Union Jack". Let's see some sights of England!

Флаг Великобритании называется «Объединённый Джек». (на экране появляются фотографии достопримечательностей Лондона, сопровождающиеся комментариями учителя).

1) Westminster Abbey - Вестминстерское Аббатство - главная церковь в Великобритании.

2) Big Ben - Биг Бен самый большой колокол из шести, который находится в часовой башне Вестминстерского дворца.

3) Tower Bridge - Тауэрский мост один из самых знаменитых разводных мостов в мире через Темзу.

4) London Eye - Лондонский глаз огромное колесо обозрения, которое стоит на южном берегу реки Темзы.

5) Buckingham Palace - Букингемский дворец самый большой дворец в мире, в котором живёт сама королева.

6) London Tower - Тауэр это старинная крепость, которая раньше была тюрьмой, потом зоопарком и монетным двором. Сейчас это музей, в котором хранятся королевские сокровища.

7) Stonehenge - Стоунхендж самый загадочный археологический памятник в мире. До сих пор никто не знает, кем он был построен и для чего.

6. Подведение итогов

   Our plane is flying to Moscow. But we have got some minutes before arrival. Let's check our itinerary sheet.

Which is the first country? – New Zealand. Which is its flag? Third.

Which is the second country? - The United States of America. Which is its flag? Fifth.

Which is the third country? – Canada. . Which is its flag? First.

Which is the fourth country? – Australia. Which is its flag? Forth.

Which is the fifth country? – Great Britain. Which is its flag? Second.

What is it common in all countries that we visited? That's right, all people speak English there (учитель показывает флаги, а ребята называют страну и столицу, согласно маршрутному листу).

III. Заключительная часть

   Our short journey to English-speaking countries is over! What did you like most of all?

Рефлексия «I want to speak English»

   А какой фразой вы бы выразили свои эмоции? «Я хочу говорить по-английски» Произнесите эту фразу: 1) с сожалением, грустью; 2) с удивлением; 3) с радостью, восторгом.

   Dear children, you are very nice travelers! You worked in the group very well, asked questions and sang well, were perfect fans in the hockey match! You are very talented children! See you! Good bye! The lesson is over.