Конспект внеклассного мероприятия по теме: «Да здравствует вежливость и доброта!» коррекционная школа, 8 вид

Конспект открытого внеклассного мероприятия

«Да здравствует вежливость и доброта!»

      Цель:    формирование знаний, умений и навыков культурного общения и норм поведения в различных жизненных ситуациях.

  Задачи:

·         расширить знания детей о доброте и её роли в жизни каждого человека;

·        воспитывать доброжелательность, умение дарить тепло и доброту, употреблять в своей речи вежливые слова;

·        воспитывать чувства товарищества и дружбы;

·        развивать коммуникативные умения.

Форма проведения: соревнование - своя игра, беседа, словарная работа, работа с пословицами.

Этап занятия	Действия педагога	Действия обучающихся
1. Орг. момент Психологический доброжелательный настой обучающихся на работу	- Добрый день, ребята и гости нашего занятия! Мы  рады всех вас видеть! Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся, добра и радости.  Посмотрите друг на друга, и скажите «Добрый день!». Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить о самых важных качествах человека.	Дети приветствуют друг друга и гостей
2. Повторение Связь с прошлым занятием	- Ребята, скажите пожалуйста, чему был посвящен прошлый месячник в школе? - Верно, вы уже много узнали о правилах вежливости, о культуре общения  на коррекционных занятия, на классных часах, библиотечных уроках.	Ребята называют  тему
3.      Введение в тему	- А сегодня мы закрепим полученные знания и посмотрим, кто лучше усвоил материал. Наше мероприятие пройдет в необычной форме, мы поиграем в «Свою игру», для этого необходимо разделиться на две команды. «Гарри Поттер» и «Люди Икс». Эти герои обладают необычайными способностями, которые используют на борьбу со злом. За правильные  ответы вы будете получать жетоны с определенным количеством баллов. Также, за активность команды могут дополнительно получить 10 баллов в свою копилку. В конце мероприятия мы посчитаем, какая команда наберет больше, тот и победил!	Деление детей на команды, выбор капитанов
4.Сообщение темы и целей.	- Вы уже знакомы со многими правилами поведения, принятыми в обществе и сегодня узнаете для себя еще много нового и интересного о том, как правильно себя вести. Мы отдохнем, поиграем,  а главное, научимся быть приветливыми, внимательными, дарить радость друг другу. - Скажите пожалуйста, какими мы должны быть на мероприятии… Нам хочется видеть вас на игре внимательными, приветливыми, доброжелательными, вежливыми, проявлять к друг другу терпимость индивидуальное и групповое нацеливание	Ответы детей
5. Работа по теме	- Ребята посмотрите, буквы в словах перепутались, поставим их правильно: - Поднимите руки те, кто считает, что он вежливый и добрый. Что такое доброта? -Давайте выясним значения этих слов. Мы вам расскажем, а вы внимательно слушайте: Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. – Как вы думаете, какого человека можно назвать добрым? Вежливый человек - он какой? - Вежливость – одно из важнейших качеств воспитанного человека. Человек, соблюдающий правила приличия, воспитанный, учтивый. Правила вежливости: 1.Вежливый человек всегда здоровается и прощается. 2.Вежливый человек не отвечает грубостью на грубость. 3.Вежливый человек приветлив и внимателен к другим. - А вы всегда говорите такие слова своим товарищам, родителям? - А кто у нас самый вежливый в группе, как вы считаете? - С помощью этих слов можно даже грустному или обиженному человеку вернуть хорошее настроение.  Мы с вами вспомнили понятия вежливость и доброта. Начинаем игру. - Напоминаем правила игры. Перед вами экран, разбитый на сектора по темам. Каждая тема включает в себя пять вопросов различной степени трудности, самый легкий вопрос стоит 10 очков, самый трудный – 50. Если сможете ответить, очки ваши, если нет – очки снимаются. Команды отвечают по очереди. В игре встречаются приятные неожиданности, это дополнительный сектор «Кот в мешке». В этом случае команде предлагается выполнить веселое задание-фант. Динамическая  пауза  «Вежливо или невежливо». Если вежливо  хлопните в ладоши, невежливо – топните. - поздороваться при встрече - уступить место в автобусе пожилому человеку;  -жаловаться на всех подряд; - смастерить скворечник; -  сорить в классе и в других общественных местах; - помочь товарищу решить задачу; - стукнуть, пнуть одноклассника; -  злиться на друзей; - поделиться шоколадкой; - говорить плохие слова; - накормить бездомных животных; - пропустить вперед девочек. Проводится игра. - Молодцы! Позднее подведем итоги. - Посмотрите, у меня в руках маленькое семечко яблони. - Как вы думаете, во что оно может превратиться через 10 лет? Правильно! (Вырастет большой фруктовый сад). - Чья доброта помогла вырасти этим деревьям? (Доброта солнца, земли, воздуха, садовника) - А чья доброта помогает расти вам? (Доброта родителей, дедушек, бабушек, друзей, учителей, врачей и т.д. - А вы совершаете добрые поступки? Какие? - Мы проводили опрос среди ребят, и выяснили, какие добрые поступки они совершали на прошлой неделе. - Давайте зачитаем некоторые из них. - Кто слышал сказку «Цветик-семицветик» – это волшебный цветок, который исполняет все желания Вывод: - Так вот,  если делать добро каждый день и помогать нуждающимся, то можно помочь кому-нибудь исполнить его желание. - Давайте соберем свой цветик-семицветик! - Молодцы, ребята! Посмотрите, какой красивый цветок мы с вами собрали. - Много славных дел ждёт вас в будущем, но прежде всего вы должны вырасти настоящими людьми: добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми. Этому нужно учиться с детства. - А сейчас послушаем песню про волшебный цветок.  - В завершении нашего мероприятия нам  хотелось бы подарить всем здесь присутствующим золотые ключики, которые помогут открыть вам любое сердце!	Составление слов «вежливость»,  «доброта» Ответы детей Понятие вывесить на доске Ответы учащихся (отзывчивым, милосердным, готовым всегда прийти на помощь, который может разделить горе и радость, который умеет прощать) Ответы ребят Обзор тем на экране Дети выполняют движения Демонстрация вопросов на слайде (групповая работа детей) Ответы детей Зачитываются добрые поступки, совершенные детьми На магнитной доске дети собирали из лепестков цветик-семицветик Дети слушают песню Дети получают «золотые ключики» на память
6. Итог занятия	- Ребята, вот и подошло к концу наше мероприятие, давайте подведем итоги. Сейчас  все вместе хором прочитаем тему. - Что особенно запомнилось на нашей игре. Кто желает ответить? - А кто на ваш взгляд, был сегодня более дисциплинированным, старательным? - Играя, мы с вами говорили сегодня добрые, ласковые слова. - Давайте чаще употреблять их в своей речи дома, на улице, в школе, в магазине, чаще улыбаться! - Подведем итоги по жетонам. - Спешите делать добро!	Ответы детей Обсуждение ответов Подведение итогов по жетонам, вручение конфет